阅读下文,完成下面的题。  鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我

阅读下文,完成下面的题。  鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我

题型:新疆自治区同步题难度:来源:
阅读下文,完成下面的题。
  鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
  一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
1.选出句中没有通假字的一项(         )
A.所识穷乏者得我与?
B.故患有所不辟也。
C.呼尔而与之,行道之人弗受。
D.乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之
2.解释下列句中加粗的字词。
尔而与之,乞人不屑也。(           )
②万于我何加焉!(           )
③贤者能勿耳(           )
④此之谓失其心(           )
3.下列“而”字用法不同类的一项是(         )
A.舍鱼取熊掌也
B.由是则可以辟患有不为也
C.乡为身死不受
D.呼尔与之
4.将下列句子译成现代汉语。
①呼尔而与之,行道之人弗受。
                                                                                  
②万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉。
                                                                                  
5.简答:
①“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。”该句中的“是心”是指什么? 
                                                                                   
②“此之谓失其本心。”该句中的“此”指什么? 
                                                                                   
③“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。”作者特意交代这一句的意图是什么?
                                                                                   
④“鱼”与“熊掌”在文中分别比喻什么?文章以鱼与熊掌设喻的目的是什么? 
                                                                                  
6.联系实际,简要评说孟子所主张的“义”。
                                                                                   
答案
1.C  
2.①用脚践踏  
   ②古代的一种量器  
   ③丢掉、遗失  
   ④天性、天良
3.B  
4.①没有礼貌地吆喝着给他(吃),(这样做就连)过路的人都不会接受。
   ②如果是高官厚禄,就不讲礼义而接受它,这高官厚禄对我又有什么益处呢?  
5.①指,所恶有甚于死者”。
   ②指为宫室之美、妻妾之奉及”。
   ③强调人生本来就有羞耻心,这是一种善心,可以帮助人们在。但有的人却因经不起利欲的诱惑,丧失了这种善心,干出见利忘义的事;而那些敢于坚守正义的”,只不过是能够自觉保护和发扬这种固有的善心罢了。
   ④“鱼”比喻“生”,“熊掌”比喻“义”。文章以鱼与熊掌设喻,其目的是引出舍生取义的命题,同时暗含。
6.“略”。
举一反三
卖油翁
  欧阳修陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。①见其发矢十中八九,但微颔之。 
  康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“②尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。1、这个故事使我们明白了____________(成语)的道理。
2、下列加粗词的意义和用法相同的一项是(         )  
A.康肃笑而遣              大言数主失(《强项令》)
B.尝射家圃                   政猛虎也(《捕蛇者说》)
C.取一葫芦置于地      不知有汉(《桃花源记》)
D.睨之,久而不去           国怀乡(《岳阳楼记》)
3、翻译文中画线的句子。
①__________________________________
②__________________________________
4、卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢?请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。
____________________________________
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阅读下文,回答问题《得道多助,失道寡助》
  天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。地非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
(1)本文的中心论点是                                                     
(2)从上文看,得“人和”的实质是“                  ”,得“人和”的最佳局面是“_________________________”。 
(3)本文主要采用的论证方法是                                 
(4)现代生活中,“得道多助,失道寡助”仍然有其普遍的意义,请结合你的生活,谈谈对“道”的理解。  
                                                                                                                                                           
(5)请写出一句与“人和”有关的名言警句:                                                             
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阅读下面有关“忧患”的两个文段,做下面的题。
  (甲)人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
  然后知                                           
  (乙) 先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危机存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
(1)解释加粗的字。  
(     )于虑   
②而后(      )   
③以(      )先帝遗德
(2)(甲)文中空白处的语句是:                                                    
   (甲)文中的“法家拂士”具体是指(乙)文中的                           。  
   (乙)文中,作者解决“危机”的办法是                                             
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阅读文段,回答问题。

  臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
  先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭弩钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、允之任也。
1、下列加粗词注音错误的一项是(     )
A、(wèi)自枉屈             
B、(sù)夜忧叹
C、(shù)竭(nǔ)钝       
D、(rǎng)除奸凶
2、解释下列词语在文中的意思。
(1)躬耕:___________
(2)闻达:___________
(3)倾覆:___________
(4)驱驰:___________
(5)尔来:___________
(6)奖率:___________
(7)弩钝:___________
(8)夙夜:___________
3、指出下列词语的古今义。
(1)“布衣”古义:_________  今义:________
(2)“卑鄙”古义:_________  今义:________
(3)“感激”古义:_________  今义:________
(4)“谨慎”古义:_________  今义:________
4、解释下列各句中“以”的含义。
(1)先帝不以臣卑鄙                                     (            )
(2)咨臣以当世之事                                     (            )
(3)故临崩寄臣以大事也                              (            )
(4)恐托付不效,以伤先帝之明                   (            )
5、“尔来二十有一年矣”中的通假字是_______,本字是________。
6、用原文回答下列问题。
(1)表明作者身份的词语。
___________________________________
(2)反映淡泊生活的词语。
___________________________________
(3)表明无意于功名利禄的名句是____________,___________。
(4)称颂刘备宽宏气度和不耻下问品德的语句是______________。
(5)用“——”线画出“由是感激”中“是”所指代的内容。
(6)既概括跟先帝患难与共,表明创业艰难,又表达作者效忠先帝的心愿的名句是__________________________。
(7)这次“出师”北伐的战略目标是___________、___________、____________、_____________、____________、________。实现这一目标的客观条件______________,主观条件是___________,“出师”北伐的动机是___________、_____________。
7、出自第一段的一个成语是___________。


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阅读选段,完成下题。  公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
  公输盘曰:“ 夫子何命焉为?”
  子墨子曰:“北方有侮臣,愿藉子杀之。”公输盘不说。
  子墨子曰:“请献十金。”
  公输盘曰:“吾义固不杀人。”
  子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋 ,宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民,杀所不足,而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。” 公输盘服。
(1)解释加粗的词语。
愿藉杀之 (        )                 
不杀人(        )     
(2)翻译句子:
夫子何命焉为?
_______________________________                              
吾义固不杀人。            
_______________________________                   
(3)墨子与公输盘一见面,向他提出了怎样的请求?墨子采 取了怎样的措施让公输盘答应他的请求?
答:__________________________________________________________ 
(4)“公输盘服”一句中的“服”字有何作用?
答:__________________________________________________________ 
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