阅读《陋室铭》一文,完成1—5小题。 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵,斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,
题型:安徽省月考题难度:来源:
阅读《陋室铭》一文,完成1—5小题。 |
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵,斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 1、解释下面句子中加粗的词语。 有仙则名( ) 谈笑有儒鸿( ) 无丝竹之乱耳( ) 无案牍之劳形 ( ) 2、翻译下列句子。 (1)斯是陋室,惟吾德馨。 _________________________________________ (2)苔痕上阶绿,草色入帘青。 _________________________________________ 3、“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”,这几句话在短文开头有何作用? _________________________________________________________________________ 4、这篇铭文通过赞扬居室的简陋,表达了作者什么情怀? _________________________________________________________________________ 5、作者说:“谈笑有鸿儒,往来无白丁。”你赞同作者的这种选择朋友的方法吗?你结交朋友的原则是什么? _________________________________________________________________________ |
答案
1、名,出名;鸿儒,大儒,博学的人;丝竹,乐器的总称,这里指奏乐的声音;劳形,使……劳累。 2、(1)这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了) (2)苔藓痕迹碧绿,长到了台阶上;草色青葱,映入了竹帘里。 3、用山水作类比,引出陋室;暗示陋室不陋,陋室因主人“德馨”而生辉。 4、不慕荣利、安贫乐道(或加上“保持高洁情操”,或加上“保持高洁傲岸节操”) 5、示例一:赞同。有名句“近朱者赤,近墨者黑”可证,如果与水平高、品行好的人交朋友,能提高自己的修养。我结交朋友的原则是择良友而交。 示例二:不赞同。荷花能“出淤泥而不染”,我们有自控能力的人也能做到。我们要积极地用自己的行为和知识去感化教育他人。我结交朋友的原则是真诚待人。 (意思对即可) |
举一反三
阅读下面的文言文,按要求回答1—4。 |
【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!” 呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 【乙】郭隗先生曰:“臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人言于君曰:‘请求之。’君遣之。三月得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:‘所求者生马,安事①死马而捐②五百金?’涓人对曰:‘死马且买之③五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣。’于是不能期年④,千里之马至者三。今王诚⑤欲致士⑥,先从隗始。隗且见事⑦,况贤于隗者乎?岂远千里哉?” (注解:①安事:要……何用 ②捐:弃 ③ 之:指死马 ④期年:满一年 ⑤诚:真心 ⑥致士:纳贤士 ⑦见事:被侍奉) 1.解释下列句中加粗字的意思。 (1)策之不以其道( ) (2)天下必以王为能市马( ) (3)买其首五百金( ) (4)鸣之不能通其意( ) 2.结合你对选文的理解,说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。 _______________________________________________________________ 3.甲文借伯乐相马的故事,发出了“千里马常有,而伯乐不常有”的感慨,表达的主题是______________________,乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事,表达的主题是________________________。 4.将下边两个句子译为现代汉语。 ⑴呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 _______________________________________________________________ ⑵所求者生马,安事死马而捐五百金? _______________________________________________________________ |
阅读《小石潭记》选段,完成下面的题。 |
小石潭记 |
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 ……(柳宗元《小石潭记》) 1、解释下列各句中加粗的词语的意义。 ①、其岸势犬牙差互,不可知其源。 犬牙: ②、以其境过清 以: 2、下列说法错误的一项是( ) A、第一自然段写出了发现小石潭的经过和潭的概貌。 B、写潭的概貌,着意突出一个“石”字,又从侧面反映水的“清洌”。 C、写鱼的静态和动态,是用鱼儿的欢乐间接写出作者的心情也变得欢快了。 D、从“斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互。”可见小石潭的水源是条小溪。 3、柳宗元游览小石潭时,天气怎样?请用四字词语概括出来。并从文中找出依据写在下面横线上。 4、坐在小石潭岸上,作者心情怎样?(用原文回答)。 这种心境,与本学期我们学过的两句古诗所表现的情绪相似,请你写出这两句古诗。 |
阅读文章,完成下面的题。 公孙接、田开疆、古冶子事景公,以勇力搏虎闻。晏子过而趋①,三子者不起。晏子入见公曰:“臣闻明君之蓄勇力之士也,上有君臣之义,下有长率②之伦,内可以禁暴,外可以威敌,上利其功,下服其勇,故尊其位,重其禄。今君蓄勇力之士也,上无君臣之义,下无长率之伦,内不以禁暴,外不可威敌。此危国之器③也,不若去之。”公曰:“三子者,搏之恐不得,刺之恐不中也。”晏子曰:“此皆力攻勍④敌之人也,无长幼之礼。”因请公使人少⑤馈⑥之二桃,曰:“三子何不计功而食桃?”公孙接仰天而叹曰:“晏子,智人也!夫使公之计吾功者,不受桃,是无勇也,士众而桃寡,何不计功而食桃矣。接一搏猏⑦而再搏乳虎⑧,若接之功,可以食桃而无与人同矣。”援桃而起。田开疆曰:“吾仗兵而却三军者再⑨,若开疆之功,亦可以食桃,而无与人同矣。”援桃而起。古冶子曰:“吾尝从君济⑩于河,鼋衔左骖以入砥柱之流。当是时也,冶少不能游,潜行逆流百步,顺流九里,得鼋而***之,左操骖尾,右挈鼋头,鹤跃而出。津人皆曰:‘河伯也!’若冶视之,则大鼋之首。若冶之功,亦可以食桃而无与人同矣。二子何不反桃!”抽剑而起。公孙接、田开疆曰:“吾勇不子若,功不子逮,取桃不让,是贪也;然而不死,无勇也。”皆反其桃,挈领而死。古冶子曰:“二子死之,冶独生之,不仁;耻人以言,而夸其声,不义;恨乎所行,不死,无勇。虽然,二子同桃而节,冶专其桃而宜。”亦反其桃,挈领而死。使者复曰:‘已死矣。"公殓之以服,葬之以士礼焉。 【注释】①趋:小步快走,表示恭敬。 ②长率:官长和下属。③器:人物。 ④勍:qíng 刺*** ⑤少:稍,只。 ⑥馈:kuì 赠送。 ⑦猏: jiān 野猪 ⑧乳虎:哺乳的母虎 ⑨却:打退。 三军:这里指敌人的军队。再:两次。⑩济:渡。 鼋: yuán 猪婆龙之类。骖:古代一车驾四马,中间二马称“服”,两边二马称“骖”。砥柱:山名,在三门峡黄河之中。 挈:qiè 拿着,提着。津:渡口。 挈:同“契”,断绝。 领:脖子。 殓: liàn收殓,收尸入棺。 1、翻译下面这些句子,注意里面的文言句式。 ①晏子,智人也! ②吾勇不子若,功不子逮。 ③晏子过而趋,三子者不起。 2、晏子***三士的原因是什么?(用原文回答) 3、你读完这个故事有什么想法? |
《马说》,完成1—6题。 |
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。 1、解释句中加粗的词语。 ①不知其能千里而食也( ) ②且欲与常马等不可得( ) ③安求其能千里也( ) ④执策而临之( ) 2、 翻译下列句子: (1)食马者不知其能千里而食也 译文:______________________________________ (2)食之不能尽其才 译文:______________________________________ (3)马之千里者,一食或尽粟一石 译文:______________________________________ 3、《马说》一文借古代伯乐和千里马的故事为喻,抨击了当时的“食马者” “不知马”的错误行为。但韩愈并没有从正面阐明应该怎么做。参照选文的第二段,你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才? 答:___________________________________________________________________________ 4、《马说》一文的标点是现代人加上去的,有人提出末句“其真不知马也。”,应该用(?)结束。请你细读原文,揣摩文意,表明你的看法,并说明理由。 答:________________________________________________________ 5、食马者“不知马”主要是不能了解千里马的需求?请选用文中词语,仿照所示答案,分别用两个字加以说明,填写在下面。 _________________________________________________________________________ 6、本文借千里马的遭遇表达了作者怎样的渴望? _________________________________________________________________________ |
阅读文言文,完成1一5题。 |
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不:常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手.骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼! 其真无马邪?其真不知马也。 |
(选自韩愈《马说》) |
1.解释下列加粗词在文中的意思。 (1)一食或尽粟一石 或:_____________ (2)才美不外见 见:______________ (3)且欲与常马等不可得 等:___________ (4)安求其能千里 安:___________ 2.翻译下列句子。 (1)食马者不知其能千里而食也。 ______________________________________ (2) 鸣之而不能通其意。 ______________________________________ 3.从文中看,千里马遇不到伯乐,它们有着怎样的命运? ___________________________________________________________ 4.作者借千里马不遇伯乐的遭遇,反映了当时怎样的社会现实? ___________________________________________________________ 5.如果你也像韩愈一样怀才不遇,得不到赏识,除了写文章抒发自己的愤懑之情外,还有哪些更好的做法。 ___________________________________________________________ |
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