阅读文章,完成下面的题。  公孙接、田开疆、古冶子事景公,以勇力搏虎闻。晏子过而趋①,三子者不起。晏子入见公曰:“臣闻明君之蓄勇力之士也,上有君臣之义,下有长率

阅读文章,完成下面的题。  公孙接、田开疆、古冶子事景公,以勇力搏虎闻。晏子过而趋①,三子者不起。晏子入见公曰:“臣闻明君之蓄勇力之士也,上有君臣之义,下有长率

题型:北京月考题难度:来源:
阅读文章,完成下面的题。
  公孙接、田开疆、古冶子事景公,以勇力搏虎闻。晏子过而趋,三子者不起。晏子入见公曰:“臣闻明君之蓄勇力之士也,上有君臣之义,下有长率之伦,内可以禁暴,外可以威敌,上利其功,下服其勇,故尊其位,重其禄。今君蓄勇力之士也,上无君臣之义,下无长率之伦,内不以禁暴,外不可威敌。此危国之器也,不若去之。”公曰:“三子者,搏之恐不得,刺之恐不中也。”晏子曰:“此皆力攻勍敌之人也,无长幼之礼。”因请公使人少之二桃,曰:“三子何不计功而食桃?”公孙接仰天而叹曰:“晏子,智人也!夫使公之计吾功者,不受桃,是无勇也,士众而桃寡,何不计功而食桃矣。接一搏猏而再搏乳虎,若接之功,可以食桃而无与人同矣。”援桃而起。田开疆曰:“吾仗兵而却三军者再,若开疆之功,亦可以食桃,而无与人同矣。”援桃而起。古冶子曰:“吾尝从君济于河,鼋衔左骖以入砥柱之流。当是时也,冶少不能游,潜行逆流百步,顺流九里,得鼋而***之,左操骖尾,右挈鼋头,鹤跃而出。津人皆曰:‘河伯也!’若冶视之,则大鼋之首。若冶之功,亦可以食桃而无与人同矣。二子何不反桃!”抽剑而起。公孙接、田开疆曰:“吾勇不子若,功不子逮,取桃不让,是贪也;然而不死,无勇也。”皆反其桃,挈领而死。古冶子曰:“二子死之,冶独生之,不仁;耻人以言,而夸其声,不义;恨乎所行,不死,无勇。虽然,二子同桃而节,冶专其桃而宜。”亦反其桃,挈领而死。使者复曰:‘已死矣。"公殓之以服,葬之以士礼焉。
【注释】①趋:小步快走,表示恭敬。 ②长率:官长和下属。③器:人物。 ④勍:qíng 刺*** ⑤少:稍,只。 ⑥馈:kuì 赠送。 ⑦猏: jiān  野猪 ⑧乳虎:哺乳的母虎 ⑨却:打退。 三军:这里指敌人的军队。再:两次。⑩济:渡。 鼋: yuán 猪婆龙之类。骖:古代一车驾四马,中间二马称“服”,两边二马称“骖”。砥柱:山名,在三门峡黄河之中。 挈:qiè 拿着,提着。津:渡口。 挈:同“契”,断绝。 领:脖子。 殓: liàn收殓,收尸入棺。
1、翻译下面这些句子,注意里面的文言句式。
①晏子,智人也!  
                                                                                                                           
②吾勇不子若,功不子逮。 
                                                                                                                             
③晏子过而趋,三子者不起。 
                                                                                                                              
2、晏子***三士的原因是什么?(用原文回答) 
                                                                                      
3、你读完这个故事有什么想法?
                                                                                        
答案
1、①晏子是聪明人啊。(判断句)    
  ②我们的勇武不如你,功劳不及你。(宾语前置句)  
  ③晏子经过他们面前快步行走表示敬意,三个人却不站起来。(省略句。“过”后省略了“之”字)
2、今君蓄勇力之士也,上无君臣之义,下无长率之伦,内不以禁暴,外不可威敌。此危国之器也。
3、“略”。
举一反三
《马说》,完成1—6题。  世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
  马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
  策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。
1、解释句中加粗的词语。
①不知其能千里而也(          ) 
②且欲与常马不可得(          )
求其能千里也(          )          
④执而临之(            )
2、 翻译下列句子:
(1)食马者不知其能千里而食也  
译文:______________________________________                                      
(2)食之不能尽其才       
译文:______________________________________                         
(3)马之千里者,一食或尽粟一石 
译文:______________________________________                       
3、《马说》一文借古代伯乐和千里马的故事为喻,抨击了当时的“食马者” “不知马”的错误行为。但韩愈并没有从正面阐明应该怎么做。参照选文的第二段,你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才?
答:___________________________________________________________________________ 4、《马说》一文的标点是现代人加上去的,有人提出末句“其真不知马也。”,应该用(?)结束。请你细读原文,揣摩文意,表明你的看法,并说明理由。
答:________________________________________________________ 
5、食马者“不知马”主要是不能了解千里马的需求?请选用文中词语,仿照所示答案,分别用两个字加以说明,填写在下面。  
_________________________________________________________________________
6、本文借千里马的遭遇表达了作者怎样的渴望?
_________________________________________________________________________
题型:安徽省月考题难度:| 查看答案
阅读文言文,完成1一5题。  世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不:常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手.骈死于槽枥之间,不以千里称也。
  马之千里者,一食或尽粟一一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
  策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼! 其真无马邪?其真不知马也。                              (选自韩愈《马说》)
1.解释下列加粗词在文中的意思。
(1)一食尽粟一石      或:_____________              
(2)才美不外       见:______________         
(3)且欲与常马不可得   等:___________              
(4)求其能千里      安:___________              
2.翻译下列句子。
(1)食马者不知其能千里而食也。  
______________________________________  
(2) 鸣之而不能通其意。
______________________________________
3.从文中看,千里马遇不到伯乐,它们有着怎样的命运?   
___________________________________________________________
4.作者借千里马不遇伯乐的遭遇,反映了当时怎样的社会现实?
___________________________________________________________     
5.如果你也像韩愈一样怀才不遇,得不到赏识,除了写文章抒发自己的愤懑之情外,还有哪些更好的做法。
___________________________________________________________
题型:湖南省月考题难度:| 查看答案

古诗文阅读。
  世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
  马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见。且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
                                                                ,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
1.在原文横线处填写原句。
2.指出下列句中的通假字,并解释其在句中的意思。
(1)祗辱于奴隶人之手。  ______ 通______    解释为:_______________   
(2)食马者不知其能千里而食也。______ 通_____解释为:_______________  
(3)才美不外见。    ______ 通______    解释为:_______________  
3.“千里马常有,而伯乐不常有”一句意在强调:                                                   。(限15字以内回答)
4.揭示千里马悲惨命运的一句是:___________________________________。
5.文中千里马是指:_______________________ _。                                                   
伯乐是指:________________________________。          
食马者是指:                                                            。 

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阅读下面的文言文,完成问题。马 说
  世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
  马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其千里也?
  策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”
  呜呼!其真无马邪?其真不知马也。卞和泣玉
  楚人和氏得玉璞楚山中,奉而献之厉王。厉王使玉人相之,玉人曰:“石也。”王以和为诳,而刖其左足。及厉王薨,武王即位,和又奉其璞而献之武王,武王使玉人相之,又曰:“石也。”王又以和为诳,而刖其右足。武王薨,文王继位,和乃抱其璞而哭于楚山之下,三日三夜,泣尽而继之以血。王闻之,使人问其故,曰:“天下之刖者多矣,子奚哭之悲也?”和曰:“吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳,此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉,遂命曰:和氏之璧。【注释】①璞:蕴藏有玉的石头,未经加工的玉石。②刖:音“yuè”,古代一种酷刑,断足。③奚:何,为什么。④理:加工雕琢玉石。
1、结合文意,解释下列加粗的词。
(1)马者不知其能千里而食也。(      )
(2)之不以其道。(        )
(3)鸣之而不能其意。(          )       
(4)执策而之。(           )
(5)厉王使玉人之。(        )            
(6) 使人问其。  (         )
2、用现代汉语写出下面句子的意思。
(1) 且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
_________________________________________________
(2) 悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳。
_________________________________________________
(3)策之不以其道,食之不能尽其材。
_________________________________________________
3、下列句子中加粗字的用法不同的一项是(    )
A、不知能千里而食也  
B、策之不以
C、安求能千里也      
D、真无马邪
4、通过“识马”、“相玉”,两文表达的共同意思是什么?
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5、《马说》以“‘天下无马!’呜呼!其真无马邪?其真不知马也”的感叹收束全文,《卞和泣玉》以“王乃使玉人理其璞而得宝焉”为和氏献璞的结局,两文所表达的思想感情何不同?
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6、如果你是一匹“千里马”,而尚未被“伯乐”发现,你该怎么做?
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阅读刘义庆的《改过自新》一文,完成下面的题。
  周处年少时,凶强侠气,为乡里所患,又义兴水中有蛟,山中有额虎,并皆暴犯百姓,义兴人谓为“三横”,而处尤剧。或说处***虎斩蛟,实冀三横唯余其一。处即刺***虎,又入水击蛟,蛟或浮或没,行数十里,处与之俱,经三日三夜,乡里皆谓已死,更相庆。竟***蛟而出。闻里人相庆,始知为人情所患,有自改意。乃自吴寻二陆。平原不在,正见清河,具以情告,并云:“欲自修改而年已蹉跎,终无所成。”河曰:“古人贵朝闻夕死,况君前途尚可。且人患志之不立,亦何忧令名不彰邪?”处遂改励,卒为忠臣孝子。
【注】①凶强侠气:凶暴强悍、任性使气。②暴犯:侵害。③三横(hèng):三害。④冀:希望。⑤二陆:指陆机与陆云。陆机世称陆平原,陆云世称陆清河。⑥蹉跎:虚度光阴。⑦彰:显露。⑧改励:改过自勉。
1、⑴解释下列句中加粗词的意思。
①为乡里所(        )
②而处尤    (         )
相庆  (        )
为忠臣孝子(         )
⑵下列各句与例句中“为”的意思相同的一项是  (    )
例句:义兴人谓“三横”
A.又活板
B.已后典籍皆板本
C.每字一印
D.其印予群从所得
2、用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
且  人  患  志  之  不  立
3、用现代汉语翻译下列句子。
⑴平原不在,正见清河,具以情告。       
译文:                                                                                   
⑵无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(《陋室铭》)       
译文:                                                                                   
4、联系自身实际谈谈周处成长的经历给你什么样的启示。
                                                                                               
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