阅读下面课内语段,完成1—6题。 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下
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阅读下面课内语段,完成1—6题。 |
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1、指出下面句子中加粗词得意思。 (1)群臣吏民能面刺寡人之过者 面:______________ (2)闻寡人之耳者 闻:________________ 2、下面加粗字意思相同的一组是( ) A、受上赏 上书谏寡人者 B、群臣进谏 臣之妻私臣 C、乃下令 令初下 D、门庭若市 徐公不若君之美也 3、下面句子中的“之”跟“闻寡人之耳者”中的“之”意义完全相同的是( ) A、吾妻之美我者。 B、数月之后,时时而间进。 C、徐公不若君之美也。 D、朝廷之臣莫不畏王。 4、下列句子中的“者”跟“上书谏寡人者”中的“者”意义完全相同的是( ) A、城北徐公,齐国之美丽者也。 B、妾之美我者,畏我也。 C、客之美我者,欲有求于我也。 D、虽欲言,无可进者。 5、翻译下面的句子。 (1)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。 ___________________________________________________________ (2)令初下,群臣进谏,门庭若市。 ___________________________________________________________ 6、《邹忌讽齐王纳谏》的故事,向人们揭示了一个什么道理? ___________________________________________________________ |
答案
1、(1)当面;(2)使……听到 2、C 3、D 4、A 5、(1)大臣们和各级官员及百姓,能够当面指出我有错的地方的人,便能够得到上等的赏赐。 (2)号令才下去的头几天,许多大臣走到宫里来劝谏威王,挤满了门口和院子,好似大街上一般热闹。 6、人要有自知之明,不要一味喜欢听奉承话。做国君的更要虚心纳谏,才能使政治修明,国家得到治理。 (意思对即可) |
举一反三
阅读文段,回答问题。 |
三 峡 郦道元 |
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。_______________ ,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!” 1.请在文中的空格处填上相应句子。 __________________________________________________ 2.解释文中黑体字。 ①略无阙处 阙____________ ②至于夏水襄陵 襄____________ ③虽乘奔御风不以疾也 奔____________ ④良多趣味 良____________ 3 .“朝发白帝,暮到江陵”与“乘奔御风”相比较,路遥、时短、行速,显示了( ) A、三峡水流的湍急。 B、宣布皇诏的急切。 C、江行的风波险恶。 D、江水的惊涛拍岸。 4.用现代汉语写出下面句子的意思。 ①素湍绿潭,回清倒影。 __________________________________________________ ②悬泉瀑布,飞漱其间。 __________________________________________________ 5.从全文看,第4段中引用渔者歌谣的作用是什么? __________________________________________________ |
课内精读。 |
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为〔山甚〕,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,〔亻台〕然不动;〔亻叔〕尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。 1、用《小石潭记》文中原句填空。 (1)作者及同游人不久居潭上,记之而去的原因是_____________。 (2)文中用“______________”写溪流形状;用“____________”写溪水情态;用“___________”写岸势。 (3)点明小石潭方位的句子是______________________________________。 (4)“我”发现并寻到小石潭的经过是______________________________。 (5)点明小石潭水的特征的词语是__________________________________。 (6)表面上写鱼实际上是写水的句子是______________________________。 2、课文写景中融有感情。 (1)试说说作者观鱼时是怎样的心情。 ________________________________________________________________________ (2)游览到最后又是怎样的心情。 ________________________________________________________________________ 3、解释句中加粗的字。 (1)皆若空游无所依( ) (2)影布石上( ) (3)以其境过清( ) 4、选出“以”字用法不同的一项( ) A、以其境过清,不可久居 B、全石以为底 C、以丛草为林,以虫蚁为兽 D、宅边有五柳树,因以为号焉 5、判断(对的打“√”,错的打“×”) (1)“俶尔远逝”的“尔”与“佁然不动”的“然”意思相同。( ) (2)“全石以为底”,“为坻、为屿”,“为人情所患”,三句中的“为”意同。( ) (3)第二段文字正面写鱼,侧面写水,虽无一字写水清,但读者能处处体会水的明静清澈。( ) (4)这段文字细致描绘鱼的姿态情状,既衬托潭水的清洌,也以游鱼反衬自己的失意处境。( ) 6、翻译下列句子。 (1)近岸,卷石底以出。_________________________________________________。 (2)似与游者相乐。_____________________________________________________。 (3)伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。_____________________________________。 |
阅读理解。 |
人有卖骏马者,比三旦立市,人莫之知。往见伯乐曰:"臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫与言。愿子还而视之,去而顾之,臣请献,一朝之贾"。伯乐乃还而视之,去而顾之。一旦而马价十倍。 【注释】臣:先秦时代,普通人之间有时也谦称自己为"臣"。朝(zhāo):早晨,也指一天。 1、解释下面句子中加粗的字。 ①比三旦立于市。( ) ②愿子还而视之。( ) 2、用现代汉语写出下面句子的意思。 ①比三旦立于市,人莫与言。 译:______________________________ ②一旦而马价十倍。 译:______________________________ 3、文中介绍这匹骏马“一旦而马价十倍”的原因的一句话是_______________________。 4、从这两则短文中,你得到了什么启示?请谈谈你感受最深的一点。 _______________________________________________________________________ |
三峡 |
自三峡七百里中,两岸连山;略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则___________,______________。绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞溯其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿呜三声泪沾裳。” 1、文章作者是北魏地理学家_____________(人名)。 2、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。 答:______________,________________。 3、解释下列句子中加着重号的词语。 ①重岩叠嶂,隐天蔽日。 嶂:______________________ ②夏水襄陵,沿溯阻绝。 溯:______________________ ③虽乘奔御风,不以疾也。 疾:______________________ 4、把下列句子翻译成现代汉语。 ①自非亭午夜分,不见曦月。 译文:_____________________________________________ ②空谷传响,哀转久绝。 译文:_____________________________________________ 5、请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。 答:________________________________________________ |
东坡画扇 (宋)何莲 |
先生职临钱塘江日①,有陈诉②负③绫绢钱二万不偿者。公呼至询之,云:“某④家以制扇为业,适父死,而又自今春以来,连雨天寒,所制不售,非故负之也。”公熟视久之,曰:“姑⑤取汝所制扇来,吾当为汝发市⑥也。”须臾扇至。公取白团夹绢二十扇,就判笔⑦作行书草圣及枯木竹石,顷刻而尽。即以付之曰:“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出,始踰⑧府门,而好事者争以千钱取一扇,所持立尽,后而不得者,至懊恨不胜而去,遂尽偿所逋⑨。 【注释】①先生职临钱塘江日:苏东坡到杭州任职时。②陈诉:状告。③负:这里是拖欠的意思。④某:我。⑤姑:暂且。⑥发市:开张。⑦就判笔:顺手拿起判笔。判笔,判案用的笔。⑧踰:走出。⑨逋(bū):拖欠。 1、解释下列句中加粗的词。 (1)某家以制扇为业( ) (2)适父死( ) (3)至懊恨不胜而去( ) 2、对下列句中加粗的词理解有错误的一项是( ) A、公呼至询之(指代制扇者) B、非故负之也(故意) C、其人抱扇泣谢而出(其中) D、即以付之曰(把) 3、借助文后注释,用现代汉语翻译下面的句子。 姑取汝所制扇来,吾当为汝发市也。 ____________________________________________________ 4、从文中看,制扇者欠债的原因是什么?苏东坡是怎样帮助制扇者的? ____________________________________________________ |
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