阅读下面的文言文,回答下面的题。     【甲】出师表诸葛亮  臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中

阅读下面的文言文,回答下面的题。     【甲】出师表诸葛亮  臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中

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阅读下面的文言文,回答下面的题。     【甲】出师表
诸葛亮
  臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。     
  先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。【乙】史记·管晏列传
司马迁
  桓公既立,使鲍叔牙为宰相。辞曰:“若必治国家者,则其管夷吾乎。臣之所不及管夷吾者五。”乃使人请于鲁庄公曰:“寡君有不令之臣,在君之国,欲以戮之于群臣,故请之。”庄公使束缚,以予齐使。齐使受之而退。比至,三衅三浴之。桓公亲迎于郊,而与坐而问焉。遂以为相。     
[注]①桓公:即齐桓公,春秋五霸之一。②鲍叔牙:人名,齐国大臣。③管夷吾:即管仲,春秋时齐桓公任用其为国相,他最终协助齐桓公成就了霸业。④衅:以香涂身曰衅。
1.解释下列句子中加粗的词。   
①先帝不以臣卑鄙                                          
②以齐使:                                        
2.下列句子中的“之”与例句中的“之”意义和用法相同的一项是(  )    
例句:则攸之、祎、允之任也。   
A.欲以戮于群臣      
B.咨臣以当世事   
C.送杜少甫任蜀州    
D.臣所不及管夷吾者五
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
                                                                                          
(2)桓公亲迎于郊,而与坐而问焉。 
                                                                                          
4.甲文中的“先帝”与乙文中的“桓公”在对待人才的问题上,有什么共同的特点?
                                                                                          
5.使用选文中诸葛亮和管夷吾的相关事迹,最适合证明下面的哪个观点(  )
A.人应该学会谅解。    
B.人应该知难而退。   
C.人应该知恩图报。    
D.人应该谦虚谨慎。
答案
1.(1)身份低微,见识短浅     (2)给,交给
2.B
3.(1)这就是我用来报答先帝并尽忠于陛下您的职责和本分啊。  
   (2)桓公亲自到郊外迎接他归来,并与他座谈,向他询问治国的方法。
4.他们同样都很重视人才,礼贤下士,知人善任。(意思对即可)
5.C
举一反三
阅读下面的古文,回答问题。   记承天寺夜游
  元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
1.解释下列句子中加粗的词。   
①月色人     户:                                                    
相与步于中庭    相与:                                       
2.把下列句子翻译成现代汉语。
①遂至承天寺寻张怀民。
                                                                                  
② 何夜无月?何处无竹柏? 
                                                                                  
3.请对文中加线的语句进行语言赏析。 
                                                                                  
4.本文表达了作者怎样的思想感情?
                                                                                  
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阅读古文,回答下面的问题。
  张尚书之万,畜一红马,甚神骏,尝日行千里,不喘不吁。有军人见而爱之,遣人来买,公不许。固请,之万无奈,遂牵而去。未几,马送回,之万怪之,询其故,曰: “方乘,遂为掀下。连易数人,皆掀坠。此乃劣马,故退之。”之万求之不得,遂退金收马。比公乘之,驯良如故。盖此马愿从主也。
[注]①尚书:官职名称。张尚书和下文的“之万”是同一个人。②畜:饲养。
1.解释下列句子中加粗的词。   
人来买     遣:                                                               
②遂牵而     去:                                                             
2.把下面句子翻译成现代汉语。   
①未几,马送回。
译文:                                                                                  
②连易数人,皆掀坠。
译文:                                                                                  
3.下列加粗词的含义和用法完全相同的一项是(  )  
A.有军人见而爱/故退   
B.询故/真无马邪   
C.有军人见爱之/出淤泥不染   
D.遂掀下/向身死而不受
4.说一说这是一匹怎样的马。
                                                                                            
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阅读下面的文字,回答后面的问题。  【甲】燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞砂走砾。局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。   
  廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之会面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风办虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。     (节选自袁宏道《满井游记》)  
  【乙】初至西湖记从武林门而西,望保叔(chù)塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。午刻入昭庆,茶毕,即棹小舟入湖。山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫;才一举头,已不觉目酣神醉,此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。 (节选自袁宏道《西湖杂记》)
【注】①棹(zhào):动词,划(船)。②娥:美女。③东阿王:指曹植,曾作《洛神赋》。
1、解释下列句子中加粗的词。
(1)波色明                    乍:___________
(2)然徒步则汗出背    浃:___________  
(3)从武林门而西            西:___________
2、下列句子中的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是(        )   
例句:如倩女之面面而髻鬟之始掠也。  
A、红装而蹇者。(《满井游记》)  
B、始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。(《满井游记》)   
C、禽鸟知山林之乐,而不知人之乐。(《醉翁亭记》)   
D、若夫日出而林霏开。(《醉翁亭记》)
3、把下列句子翻译成现代汉语。   
(1)山峦为晴雪所洗,娟然如拭。
_______________________________________
(2)此时欲下一语描写不得。
_______________________________________
4、【甲】【乙】两文中的景物描写都运用了____的修辞手法,将景色描写得生动形象。【甲】文在描写水波时突出了其___________的特点,【乙】文在描写水波时突出其______________的特点。
5、请从结构和内容两方面谈谈你对【甲】文最后一句话的理解。
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阅读下面的文字,回答后面的问题。  【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。     
  人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。     (选自《孟子·告子下》)
  【乙】景公游于纪。得金壶,乃发视之,中有丹书,曰:“食鱼无反,勿乘驽马。”公曰:“善哉,如若言!食鱼无反,则恶其鱢也;勿乘驽马,恶其取道不远也。”晏子对曰:“不然。食鱼无反,毋尽民力乎!勿乘驽马,则无置不肖于侧乎!”公曰:“纪有书,何以亡也?”晏子对曰:“有以亡也。婴闻之,君子有道悬于闾纪有此言注 之壶不亡何待乎?”     (选自《晏子春秋·内篇杂上》)
【注】①纪:地名,原为一个诸侯国,在今山东省寿光县南,后为齐所灭。②发:打开。 ③反:同“翻”。④驽马:劣马。⑤若:代词,这个。⑥鱢(sāo):鱼腥味。⑦不肖:没有才能的人。⑧间:里巷的大门。⑨注:记载。
1、解释下列句子中加粗的词。
(1)人过然后能改    恒:_____________
(2)鱼无反           食:_______________
2、下面各项中加粗词的意思和用法相同的一项是(       )  
A、①舜发于畎亩中                ②乃发视   
B、①天将降大任于是人也    ②公问其  
C、①必先苦心志                    ②恶取道不远也   
D、①后知生于忧患而死于安乐也    ②侍卫之臣不懈于内
3、给乙文中的画线句加标点。     
君子有道悬于闾纪有此言注之壶
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4、用现代汉语翻译下列句子。  
(1)征于色发于声而后喻。
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(2)勿乘驽马,则无置不肖于侧乎!
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5、甲、乙两文中孟子和晏子谈到的国家灭亡的原因有何不同?
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阅读下面的文字,回答1~5题。   【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。  (节选自宋濂《送东阳马生序》)
  【乙】人成谓板读书善记,不知非善记,乃善诵耳。板桥每读一书,必千百遍。舟中、马上、被底,或当食忘匕箸,或对客不听其语,并自忘其所语,皆记书默诵也。书有弗记者乎?   (节选自《郑板桥集》)
【注】①板桥:姓郑,名燮,号板桥。清代书画家、文学家。②匕箸:汤匙和筷子。
1、解释下列句子中加着重号的词。
(1)录毕,送之                走:_________
(2)又无硕师名人与游    患:_________
(3)对客不听其语            或:_________
 2、把下面的句子翻译成现代汉语。  
(1)既加冠,益慕圣贤之道。
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(2)书有弗记者乎?
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3、请从甲段文字中简要概括宋濂“卒获有所闻”的原因。
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4、给乙段文字拟定一个恰当的标题。
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5、说说你从宋濂或郑板桥的求学故事中得到的启示。
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