文言文阅读 宋人或得宝，献诸子罕，予罕不受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子竿曰：‘我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也，不若人有其
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宋人或得宝，献诸子罕，予罕不受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子竿曰：‘我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。
1．加粗词意思相同的一项是（ ）
A．宋人或得宝 或遇其叱咄
B．献诸子罕 投诸渤海之尾
C．故敢献之 温故而知新
D．玉人以为宝也 不足为外人道也
2．翻译下面的句子。
若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。
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3．谈谈你对“宝”的认识。
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答案
1．B
2．如果你把玉给了我，咱俩都失去了宝，不如各人都拥有自己的宝。
3．金银财宝固然是宝，是人生存不可或缺的东西。但是，优秀的品质，高尚的情操，旷达的胸襟等等更是宝，有了它，人生才会更富有价值。 |
举一反三
阅读《四知》一文，回答问题。
大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”
1．对下面加粗词语解释不正确的一项是（ ）
A．大将军邓骘闻其贤而辟之（辟：征召）
B．四迁荆州刺史、东莱太守（迁：迁徙）
C．故所举荆州茂才王密为昌邑令（为：做，担任）
D．以此遗之，不亦厚乎（以：拿，用）
2．翻译下面句子。
天知，神知，我知，子知。何谓无知！
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3．从刻画杨震这个人物来说，文章第一句话属于侧面描写，作用是突出杨震的_____________。
4．“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”这句话突出了杨震的什么品质？
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| 阅读《送东阳马生序（节选）》一文，回答下面各题。 |
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1．下面选文中划线词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A．走送之，不敢稍逾约 走：步行
B．余立侍左右，援疑质理 质：询问
C．俟其欣悦，则又请焉 俟：等待
D．媵人持汤沃灌，以衾拥覆 汤：热水 |
| 2．下面选文中的句子是省略句的一项是（ ） |
A．余幼时即嗜学
B．又患无硕师名人与游
C．穷冬烈风，大雪深数尺
D．盖余之勤且艰若此
3．下面对选文的分析，不准确的一项是（ ） |
A．选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难。
B．选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。
C．作者写这篇文章的目的，是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。
D．作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。 |
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（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
（乙）郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事①死马而捐②五百金？’涓人对曰：‘死马且买之③五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年④，千里之马至者三。今王诚⑤欲致士⑥，先从隗始。隗且见事⑦，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”
注解：①安事：要……何用②捐：弃③之：指死马④期年：满一年⑤诚：真心⑥致士：纳贤士⑦见事：被侍奉
1．解释下列句中加粗字的意思。
（1）策之不以其道 策______________
（2）天下必以王为能市马 市______________
（3）买其首五百金 其______________
（4）鸣之不能通其意 之______________
2．结合你对选文的理解，说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。
____________________________________________________
3．甲文借伯乐相马的故事，发出了“_____________”的感慨，表达的主题是_______________，乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是___________________。
4．将下边两个句子译为现代汉语。
（1）呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
____________________________________________________
（2）所求者生马，安事死马而捐五百金？
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若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ——《醉翁亭记》（节选）
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ——《岳阳楼记》（节选）
1．解释下列划线词在文中的意思。
（1）云归而岩穴暝 暝：
（2）野芳发而幽香 芳：
（3）而或长烟一空 一：
（4）把酒临风 把：
2．翻译下列句子。
（1）晦明变化者，山间之朝暮也。
（2）沙鸥翔集，锦鳞游泳。
3．分别概括这两段文字中景物描写的内容。
《醉翁亭记》（节选）：
《岳阳楼记》（节选）：
4．《醉翁亭记》（节选） 写人的活动的语句是 《岳阳楼记》（节选）写人的活动的语句是 相同的内心感受是 。 |
| 齐王筑城齐王 |
一日临朝，顾谓侍臣日：“吾国介于数强国间，岁苦支备①，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶？今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶？艾子对日：今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣②，望天而歌。臣怪之，问其故。答日：‘大雪应候③，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。’正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。（选自苏轼《艾子杂说》，题目为编者所加）
注释：①支备：调度战备。支，调度、支付。②踣（bó搏）：跌倒。③应侯：顺应时令。
1、给文中画线部分断句，限断3处，停顿处用“/”隔开。
使 秦 不 得 窥 吾 西 楚 不 得 窃 吾 南 韩 魏 不 得 持 吾 之 左 右 岂 不 大利 耶？
2、解释下面句中划线的词。
（1）岁苦支备 岁（ ）
（2）虽有少劳 劳（ ）
（3）而异日不复有征戍侵虞之患 患（ ）
（4）臣怪之 怪（ ）
3、用现代汉语翻译下面的句子。
闻吾下令，孰不欣跃而来耶？
4、通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？
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