阅读文言文《改过自新》回答问题。改过自新（南朝宋）刘义庆 周处年少时，凶强侠气①，为乡里所患，又义兴水中有蛟，山中有额虎，并皆暴犯②百姓，义兴人谓为“三横③”
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改过自新
（南朝宋）刘义庆 |
周处年少时，凶强侠气①，为乡里所患，又义兴水中有蛟，山中有额虎，并皆暴犯②百姓，义兴人谓为“三横③”，而处尤剧。或说处***虎斩蛟，实冀④三横唯余其一。处即刺***虎，又入水击蛟，蛟或浮或没，行数十里，处与之俱，经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟***蛟而出。闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃自吴寻二陆⑤。平原不在，正见清河，具以情告，并云：“欲自修改而年已蹉跎⑥，终无所成。”河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励⑦，终为忠臣孝子。
注释：①凶强侠气：凶暴强悍、任性使气。②暴犯：侵害。③三横：三害。④冀：希望。⑤二陆：指陆机与陆云。陆机世称陆平原，陆云世称陆清河。⑥蹉跎：虚度光阴。⑦改励：改过自勉。
1．（1）解释下列句中加粗词的意思。
①为乡里所患 患____________
②或说处***虎斩蛟 或____________
③而处尤剧 尤____________
④有自改意 意____________
（2）下列句中加粗词语与“处与之俱”中“之”用法相同的一项是（ ）
A．且人患志之不立
B．跪而拾之以归
C．事列《神仙》之传
D．是吾剑之所从坠
2．用“/”划分下面句子的朗读节奏（停两处）。
且人患志之不立
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3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）平原不在，正见清河，具以情告。
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（2）虽多忌克，而能以天下事为己任。（《赵普》）
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4．从全文看，联系自身实际谈谈周处成长的经历给你什么样的启示？
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答案
1．（1）①担心，害怕 ②有人 ③尤其，特别 ④想法，心意
（2）B
2．且/人/患志之不立
3．（1）陆机不在，只见到陆云，周处就把全部情况告诉了他。
（2）虽然对人忌妒刻薄，但能够把天下事当做自己的责任。
4．只要愿意改过，一旦立下人生志向，任何时候都不为晚，同样可以有一个美好的前程。（注意要适当联系自身实际） |
举一反三
阅读《赵普》，回答问题。
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1、解释下列加粗词在句中的意思。
①普少习吏事 习____________
②晚年手不释卷 释____________
③普颜色不变 颜色__________
④普明日复奏其人 明日__________
2、用现代汉语说出下面句子的意思。
①能以天下事为己任。
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②及次日临政，处决如流。
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3、原文中说：“普颜色不变，跪而拾之以归。”试发挥想象，说说当时赵普心中会怎样想？
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阅读下面文言文，完成问题。
于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。
园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
1、解释下列句中加粗的词或短语。
①非显者刺（ ）
②缘坡植牡丹、芍药（ ）
③四围灌木蒙丛（ ）
④禽鸟啾唧（ ）
2、用现代汉语写出下面句子的意思。
瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
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3、本文语言传神而有表现力，试从文中找一句作具体分析。
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阅读下面文言文，完成问题。
太宗有一骏马，特爱之。恒于宫中养饲，无病而暴死。太宗怒养马宫人，将***之。皇后谏曰：“昔齐景公以马死***人，晏子请数其罪云：‘尔养马而死，尔罪一也。使公以马***人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也：诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。’公乃释罪。陛下尝读书见此事，岂忘之邪？”太宗意乃解。又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有利益尔。”（选自《贞观政要》）
1、本文主要写了一件什么事？由这件事可见皇后是一位怎样的人？
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链接材料：普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
2、比较皇后与赵普，你更赞同谁的说话方式，请说明理由。
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阅读《伤仲永》，完成问题。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
1．下面句子的朗读节奏划分不恰当的是（ ）。
A．借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。
B．其诗/以养父母、收族为意
C．日/扳仲永环谒于邑人
D．余闻之/也久
2．解释加粗词的意思。
①自是指物作诗立就________
②稍稍宾客其父________
③日扳仲永环谒于邑人________
④泯然众人矣________
3．翻译下列句子。
①仲永生五年，未尝识书具。
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②卒之为众人，则其受于人者不至也。
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4．读了这篇文章，如果你天资聪颖，是一个方仲永式的神童，你将怎样做？如果你学习成绩一般，你是否会自暴自弃，为什么？请任选其中一方面进行回答。
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阅读《板桥诵书》，完成问题。
板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊①无异人处，少长，虽长大，貌寝陋②，人咸易③之。然读书能自刻苦，自愤激，不苟同俗，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区④，以自畅⑤其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸⑥，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？
注释：①殊：特别。②寝陋：丑陋。③易：轻视。④赴古人之奥区：探求古人高妙的境界。⑤畅：酣畅。⑥蓟匕箸：调勺和筷子。
1．用“|”给下面句子标出一处停顿。
书有弗记者乎
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2．解释下列加粗字。
（1）由迩达远 迩____________
（2）或当食忘匕箸 或____________
3．翻译下列句子
人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。
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4．你从选文中得到了哪些有效的读书方法？
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