文言文阅读 (甲)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之
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(甲)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣” 王曰:“善”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐此所谓战胜于朝廷 (乙)孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆为贺有一老父衣粗衣,冠白冠,后来吊孙叔敖正衣冠而见之,谓老人曰:“楚王不知臣之不肖,使臣受吏民之垢,人尽来贺,子独后吊,岂有说乎?”父曰:“有说:身已贵而骄人者民去之,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之”孙叔敖再拜曰:“敬受命,愿闻余教”父曰:“位已高而意益下,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取君瑾守此三者,足以治楚亦!” 1.解释下面加粗字的意思 能面刺寡人之过者 面_____________ 有一老父衣粗衣 衣_____________ 能谤讥于市朝 谤_____________ 孙叔敖正衣冠而见之 之____________ 2.两则选文表达的共同主旨是什么? _____________________________________________________ 3.简略说说甲文中进谏人越来越少的原因是什么? _____________________________________________________ 4.乙文“君瑾守此三者,足以治楚亦!”句中“此三者”的具体内容是什么? _____________________________________________________ 5.将下面的句子译为现代汉语 身已贵而骄人者民去之,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之 _____________________________________________________ |
答案
1.当面 穿 公开事实或当众指责 他(代老父) 2.统治者应该有勇气广开言路,善于纳谏。 3.由于齐威王敢于纳谏,广开言路,使得齐国大治,民众对齐威王治国的满意度越来越高,意见越来越少。 4.位已高而意益下,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。 5.自己身份高了却对人骄横无礼的人人民就会离开他,地位高了却擅自用权的人君王就会厌恶他,俸禄优厚了却不知足的人祸患就隐伏在那里。 |
举一反三
阅读下面文言文,回答问题。 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒冽,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,奕者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游之乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 1.上文第一段从内容上来看有四个层次,这四个层次分别是:滁人游、____________、__________、太守醉。 2.上文第二段紧扣一个“乐”字来写,用____________之乐衬托游人之乐,又用游人之乐衬托____________之乐,曲折地表达了作者的心情。 3.“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。”句中表达的作者内心复杂的思想感情是:__________________________ |
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岳阳楼记(节选) |
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧;然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 1、解释下面句中加粗的词。 (1)或异二者之为( ) (2)是进亦忧( ) (3)微斯人( ) 2、用现代汉语翻译下面的句子。 (1)予尝求古仁人之心。 ___________________________________ (2)居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。 ___________________________________ 3、选文中“古仁人之心”指的是_____________(用原文语句填空)。联系全文看,这里的“古仁人”与_______________形成对比。 4、“微斯人,吾谁与归?”是一个反问句,请你说说这句话的深层含义。 ___________________________________ 5、读了选文,你认为“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”表现了作者怎样的思想境界?结合实际谈谈对我们的教育意义。 ___________________________________ |
文言文阅读。 林尽水源,便得一山。山有小口,彷佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒***鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 1、解释加粗的词语。 (1)见渔人,乃大惊:______________ (2)无论魏、晋:__________________ (3)率妻子邑人来此绝境:__________ 2、试从文中找出两个成语:____________;___________。 3、翻译下列句子。 黄发垂髫,并怡然自乐。 译文:__________________________________ 4、“此中人语云:‘不足为外人道也。’”表现桃花源中人什么样的心理? 答:___________________________________ 5、请用我们学过的《论语》中的一句话概括桃花源中人对渔人的态度。 答:___________________________________ |
阅读下面文段,完成后面各题。 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1.请用“/”给下面句子断句。(断两处,不要求加标点符号) 能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏。 ______________________________________________ 2.解释下列加粗词的意思。 (1)臣之妻私臣 私____________ (2)皆以美于徐公 于____________ (3)群臣吏民能面刺寡人之过者 刺____________ (4)时时而间进 间____________ 3.汉语中有许多成语来源于古代典籍,至今仍有鲜活的生命力。上文第二段就有一个这样的成语,它是______________________。 4.文中邹忌先以切身经历设喻,再将家事与国事进行比较,最后得出“__________________________”的结论,使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言。这以后齐王广开言路,修明政治,取得了“________________________”的成效。 5.邹忌劝齐王取得成功,他的劝说方式对我们今天的语言交际有什么启示? ______________________________________________ |
文言文阅读。 [甲]晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 林尽水源,便有一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。 [乙]①环滁皆山也。②其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。③山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。④峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。⑤作亭者谁?同之僧智仙也。⑥名之者谁?太守自谓也。⑦太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。⑧醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。⑨山水之乐,得之心而寓之酒也。 1、解释下列加粗词。 (1)缘溪行____________________ (2)名之者谁__________________ (3)屋舍俨然__________________ (4)翼然临于泉上______________ 2、翻译句子。 (1)渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 __________________________________________ (2)山水之乐,得之心而寓之酒也。 __________________________________________ 3、[乙]段中有两个成语,任写一个:___________________,现在的意思是__________________________。 4、用一句话概括[乙]段的主要内容。 __________________________________________ |
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