文言文阅读。王安石待客 王安石在相位,子妇之亲①萧氏子至京师,因谒公,公约之饭。翌日,萧氏子盛服而往,意为公必盛馔。日过午,觉饥甚而不敢去。又久之,方命坐,果
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王安石待客 |
王安石在相位,子妇之亲①萧氏子至京师,因谒公,公约之饭。翌日,萧氏子盛服而往,意为公必盛馔。日过午,觉饥甚而不敢去。又久之,方命坐,果蔬②皆不具,其人已心怪之。酒三行③,初供胡饼两枚,次供猪脔④数四,顷即供饭,旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵,不复下箸⑤,惟啖胡饼中间少许,留其四旁。公取自食之,其人愧甚而退。 【注释】①子妇之亲:儿媳妇家的亲戚。②果蔬:泛指菜肴。③酒三行:指喝了几杯酒。④脔:切成块的肉。⑤箸:筷子。 1.解释下列句中加粗的词。 ①因谒公( ) ②觉饥甚而不敢去( ) ③不复下箸( ) ④公取自食之( ) 2、下列各句中“之”字用法与“公约之饭”中“之”相同的一项是( )。 A、是吾剑之所从坠 B、遇子方虫,则一钳博之 C、久之,目似瞑 D、故时有物外之趣 3、用现代汉语翻译下面句子。 果蔬皆不具,其人已心怪之。 译:_____________________________________________ 4、用自己的话说说“其人愧甚而退”的原因。 答:_____________________________________________ |
答案
1、①谒:拜见,请见 ②去:离开 ③复:再,又 ④食:吃 2、(B) 3、各种菜肴都没有准备,那人心中已经对此感到奇怪了。(重点字:具、怪) 4、原因:客人看到王安石竟然把自己吃剩下的胡饼吃了。 |
举一反三
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余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 1、用“/”给下列句子划分停顿(只划一处) ①见藐小之物必细察其纹理。 _______________________________________________________ ②又留蚊于素帐中。 _______________________________________________________ 2、解释下面加粗的词语。 ①项为之强 强______________ ②物外之趣 之______________ ③鹤唳云端 唳______________ ④驱之别院 驱______________ 3、翻译下列文言语句。 (1)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。 _______________________________________________________ (2)盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。 _______________________________________________________ 4、文章生动叙述了作者幼年生活中的那些趣事?请用自己的话概括。 _______________________________________________________ 5、课文的描写充满童真童趣,找出你最喜欢的一处,并说你喜欢的理由。 我喜欢的一处:_________________________________________ 理由:_________________________________________________ |
阅读文段,回答问题。 |
伤仲永 |
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣。” 1、解释下列加粗的词: ①世隶耕 隶___________ ②父异焉 异___________ ③或以钱币乞之 或___________ ④日扳仲永 扳__________ 2、下列各组加粗词意义或用法相同的一项是:( ) A、之:忽啼求之 于舅家见之 B、复:复到舅家 唧唧复唧唧 C、不:尊君在不 不使学 D、闻:余闻之也久 不能称前时之闻 3、翻译下列文言短句: ①自是指物作诗立就 ______________________________________________ ②邑人奇之,稍稍宾客其父。 ______________________________________________ 4.对《伤仲永》一文有关内容理解错误的是( ) A、方仲永从五岁起表现了超凡的才华,但到十二三岁却并不突出了,到二十岁左右时才能衰竭,与普通人没有差别了。 B、方仲永刚开始做诗时,不仅才思敏捷,反应极快,而且他的诗在内容和文采上都有令人欣赏的地方。 C、方仲永的“邑人”都是十分重视人才的,从“稍稍宾客其父,或以钱币乞之”两句可以看出。 D、方仲永由一名天才儿童最后而成为一个普通人,其最根本的原因是“不使学”。 5、本文对人们的教育和启发是什么? ________________________________________________ |
阅读下面的选文,完成文后问题。 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 1.解释划线的词语。 作青云白鹤观( ) 方出神( ) 盖一癞虾蟆( ) 鞭数十( ) 2.用现代汉语翻译下列句子。 (1)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。 _______________________________________ (2)心之所向,则或千或百,果然鹤也。 _______________________________________ 3.文段中能体现本文主旨的一个词语是:_________ 4.一位哲人说:“童年的趣,是梦中的真。”请结合本文说说,看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然? _______________________________________ |
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《论语》六则 |
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。” 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?” 子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。” 1.下列句中虚词“而”的用法不同的一项是:( ) A.学而时习之 B.默而识之 C.敏而好学 D.学而不思则罔 2.下列实词意思有误的一项是:( ) A.人不知而不愠(怨恨,心里不满。) B.学而不厌(厌倦) C.学而不思则罔(迷惑不解) D.默而识之(记,记住) 3.翻译下列句子: (1)人不知而不愠,不亦君子乎? ________________________________________________ (2)默而识之,学而不厌,诲人不倦。 ________________________________________________ 4.所选六章,主要有三个方面的内容:(1)关于学习的态度和方法;(2)关于思想品德修养有。请分别就两个方面各举一两则。 ________________________________________________ |
阅读《诫子书》,回答问题。 夫君子之行①,静以修身,俭以养德,非淡泊②无以明志,非宁静③无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢④则不能励精⑤,险躁⑥则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世⑦,悲守穷庐,将复何及!(选自《诸葛亮集》) 注释:①行:操守,品德。②淡泊:不追求名利。③宁静:安静,集中精力。④淫慢:淫,过度;慢,怠惰。⑤励精:振奋精神。⑥险躁:暴躁,与“宁静”相对而言。⑦接世:接触社会,承担事务。 1.中国人历来崇尚、重视家教,无论是诸葛亮的《诫子书》、《曾国藩家书》,还是《***家书》、《傅雷家书》,都体现了家教的魅力。而本文是从哪两个方面进行“家教”的? ___________________________________ 2.《诫子书》跨越了一千七百年时空,仍给人以强烈的震撼,请就此谈谈你读后的体会。 ___________________________________ |
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