阅读下面文言文，完成问题。生于忧患，死于安乐 舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将
题型：广西自治区中考真题难度：来源：
| 阅读下面文言文，完成问题。 |
| 生于忧患，死于安乐 |
舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《孟子》）
1．下列句中加粗字的解释，不正确的一项是（ ）
A．傅说举于版筑之间（举：被选拔）
B．故天将降大任于是人也（任：责任，使命）
C．入则无法家拂士（拂：通“弼”，辅佐）
D．人恒过然后能改（过：过去）
2．下列加粗字意义和用法相同的一项是（ ）
A．必先苦其心志 行拂乱其所为
B．困于心衡于虑而后作 出淤泥而不染
C．舜发于畎亩之中 宋何罪之有
D．故天将降大任于是人也 贤于材人远矣
3．下面是对文章的理解，不正确的一项是（ ）
A．本文主要讲了两个问题：如何造就人才；如何治理国家。
B．文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。
C．第二段先反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性。
D．文中画线句子的朗读节奏是正确的。
4．用现代汉语翻译下面句子。
①所以动心忍性，曾益其所不能。
译文：________________________________________
②然后知生于忧患而死于安乐也。
译文：________________________________________
5．有人认为，国歌的歌词“中华民族到了最危险的时候”应该改掉，因为现在中国的国力强大了，“最危险的时候”已经过去了。请结合这篇课文谈谈你的看法。
答：__________________________________________ |
答案
1．D
2．A
3．C
4．①（通过这些）来使他内心惊动，使他的性格坚强起来，不断增长他的才干。
②这样以后，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。
5．不同意。虽然我们国家现在国力强大，繁荣富强，令世人瞩目，但是，我们不能就此停滞不前，而要时刻保持忧患意识，牢记“生于忧患，死于安乐”的古训，积极进取。只有这样，我们的国家才能永远繁荣富强，立足于世界民族之林。 |
举一反三
阅读《鱼我所欲也》，按要求答题。
①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自人教版义务教育课程标准实验教科书·语文）
1．下列句中加粗字的解释有误的一项是（ ）
A．今为妻妾之奉为之 奉：俸禄
B．乡为身死而不受 乡：通“向”，从前
C．万钟于我何加焉 加：益处，好处
D．是亦不可以已乎 已：停止，放弃
2．下面对文段①的理解不正确的一项是（ ）
A．文段开头以鱼和熊掌比喻生和义，以“舍鱼而取熊掌”比喻“舍生取义”，引出中心论点，自然贴切。
B．孟子认为，义重于生，当义和生不能同时兼得时，应该舍生取义。
C．南宋民族英雄文天祥说的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”与文段的主旨在本质上是一致的，他抗元兵败被俘，宁死不屈，也正是这种精神的写照。
D．在孟子看来，不仅贤人，就是每一个普通人，都有舍生取义之心，在生死考验的关键时刻，都会做出合乎义的选择。
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）万钟则不辩礼义而受之。
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（2）所识穷乏者得我与？
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阅读《醉翁亭记》选段，回答问题。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1．解释下列语句中加粗的词语。
（1）树林阴翳 翳：_____________
（2）太守谓谁 谓：_____________
2．用现代汉语解释下列语句。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
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3．“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”体现了太守的什么思想？
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4．你认为文中太守的生活态度是什么？联系实际，谈谈你的看法。
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阅读下面文言文，完成问题。
王曰：“善哉。虽然，公输盘为我云梯，必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，语不言。”
子墨子亦曰：吾知子之所以距我，吾不言。“
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲***臣。***臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽***臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
1、解释下面加粗词的词义。
⑴公输盘九设攻城之机变机 变：____________
⑵子墨子之守圉有余 圉：____________
⑶在宋城上而待楚寇矣 寇：____________
⑷虽***臣，不能绝也 虽：____________
2、翻译下面句子。
吾知子之所以距我，吾不言。
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3、公输盘说“吾知所以距子矣，吾不言”时的真实想法是什么？
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阅读下面文言文，回答问题。
周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处***虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺***虎，又入水击交蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。整三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟***蛟而出，闻里人更庆，始知为人情所患，有自改意。乃自吴寻二陆。平原不在，正见清和，具以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。清和曰：“古人贵朝闻夕阳死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣孝子。
注：二陆：陆机（别号“平原”）、陆云（别号“清和”）两兄弟，他们都是当时著名的文学家。
1、解释下列加粗词语。
（1）义兴人谓为三横（ ）
（2）实冀三横唯余其一（ ）
（3）而处尤剧（ ）
（4）亦何忧令名不彰邪（ ）
2、下列加粗词意义和用法相同的一项是（ ）
A、蛟或浮或没 或以为死，或以为亡
B、为乡里所患 不足为外人道也
C、且人患志之不立 甚矣，汝之不惠
D、而年已蹉跎不 可久居，乃记之而去
3、翻译下面句子。
且人患志之不立
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4、用一句话概括这篇文章的主要内容。
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阅读下面文言文，完成问题。
【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木
秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也。
1．用“／”给乙段中画线句断句。
朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也。
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2．解释文中加粗词语。
（1）谗：（ ）
（2）发：（ ）
3．甲、乙两段文字的景物描写各突出了什么特点？
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4．具体分析甲段文字对阐明全文主旨所起的作用。
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5．从乙段文字中可以看出作者怎样的人生态度？
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