阅读下文,回答问题。桃花源记 晋太元中,武陵人,捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其
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桃花源记 |
晋太元中,武陵人,捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山。山有小口,彷佛若有光。便舍船,从口入.初极狭,才通人;复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒***鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 1.本文的作者是__________(人名),__________(朝代)诗人。 2.解释下列加粗的词语在文中的意思。 ①桑竹之属( ) ②阡陌交通( ) ③便要还家( ) ④怡然自乐( ) 3.缘溪而行的渔人忽然看到美丽静谧的桃林,此景激起了他极大的好奇心,并让他产生了穷尽桃林的愿望。请从文中找出这处景物描写。 ________________________________________________________ 4.渔人穿国山洞,眼前豁然开朗,展现在他面前的是一派祥和的景象。请你谈谈渔人从哪些方面感受到了世外桃源的美好? ________________________________________________________ 5.盛世少有隐者。面对当时的社会,作者在不苟且、不同流、难释怀的复杂情感下,隐居山林并描绘出仪真仪幻的“桃花源”。请你说说作者创作此文的目的是什么? ________________________________________________________ |
答案
1.陶渊明 东晋或“晋”或“晋代” 2.①类;②交错相通;③通“邀”,邀请;④愉快的样子。 3.忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷 4.围绕“自然环境,社会环境,人们生活,社会风尚”回答。或围绕“美丽富足,和平安宁,自由快乐,尊老爱幼,民风淳朴,热情好客”回答也可。 5.表达了作者对美好生活的追求与向往,对黑暗现实的否定与批判,寄托了自己的政治理想,反映了广大劳动人民的意愿。 |
举一反三
阅读下文,回答问题。 鲁人刘仁嗜弈①,然不精。一日,出市,见有人弈,观者五六,遂滞②焉。竟③局,胜者欲去,刘要之对局。胜者熟视之,曰:“善”。甫④下子,刘占势,诩诩然⑤以为必胜。移时,胜者连出高招。刘愕然,无招架之力,欲起。曰:“汝不闻,欲要取之,必先予之。”观者哂⑥之。 【注释】①弈:下棋。②滞:停留。③竟:结束。④甫:刚刚。⑤诩诩(xǔxǔ)然:夸耀的样子。⑥哂(shěn):讥笑。 1.解释下列句中加粗词语在文中的意思。 ①鲁人刘仁嗜弈( ) ②刘愕然( ) 2.短文对鲁人刘仁棋艺的评价是“嗜弈,然不精”,你从哪里能够看出刘仁的“嗜弈”和“不精”? ________________________________________________________ 3.棋品如人品。生活中我们常会通过下棋一类的小事,感知一个人的性格和为人。在与“胜者”对弈的过程制造,我们看到了一个怎样的刘仁? ________________________________________________________ |
阅读下面的文言文(《严母教读》),完成问题。 记母教铨①时,组绣纺绩之具,毕陈左右;膝置书,令铨坐膝下读之。母手任操作,口授句读,咿唔之声,与轧轧相间。儿怠,则少加夏楚②,旋复持儿而泣曰:“儿及此不学,我何以见汝父!”至夜分,寒甚,母坐于床,拥被覆双足,解衣以胸温儿背,共铨朗诵之;读倦,睡母怀,俄而母摇铨曰:“可以醒矣!”铨张目视母面,泪方纵横落,铨亦泣。少间,复令读;鸡鸣,卧焉。诸姨尝谓母曰:“妹一儿也,何苦乃尔?”对曰:“子众,可矣;儿一,不肖,妹何托焉!”(选自《鸣机夜课图记》) 【注释】①铨:蒋士铨,清代诗人。②夏楚:这里是责打的意思。 1.用斜线(/)给下面文言句子标出朗读停顿(每句标一处)。 (1)拥被覆双足 _______________ (2)妹何托焉 _______________ 2.写出下列句子中加粗词的意思。 (1)毕陈左右( ) (2)儿怠,则少加夏楚( ) (3)至夜分( ) (4)诸姨尝谓母曰( ) 3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。 (1)令铨坐膝下读之。 译文:________________________________________________ (2)铨张目视母面。 译文:________________________________________________ 4.请简要阐述文中母亲两次流泪的不同原因。 第一次流泪是因为______________________________________ 第二次流泪是因为______________________________________ 5.文中母亲的教子方式,你是否认同?谈谈你的看法。 答:__________________________________________________ |
阅读《愚公移山》中的两段文字,完成问题。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙。子子孙孙,无穷匮也。而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 1.下面哪一组句子中加粗词的意义相同?( ) A.毕力平险 录毕,走送之(《送东阳马生序》) B.指通豫南,达于汉阴 争高直指《与朱元思书》) A.杂然相许 遂许先帝以驱驰(《出师表》) A.何苦而不平 必先苦其心志(《生于忱患,死于安乐》) 2.下面句子中没有通假字的是哪一项?( ) A.寒暑易节,始一反焉 B.将军身被坚执锐(《陈涉世家》) C.政通人和,百废具兴(《岳阳楼记》) D.退而甘食其土之有(《捕蛇者说》) 3.用现代汉语翻译下面的句子。 遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。 _____________________________________________________ 4.本文语言简洁,但又不失生动,请以“始龀,跳往助之”为例作简要分析。 _____________________________________________________ 5.文中画线的句子是愚公之妻与智叟对愚公移山提出的看法,请加以比较,说说有什么不同之处。 _____________________________________________________ |
阅读下面两段文言文,完成问题。 【甲】普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。(《宋史·赵普传》) 【乙】太祖尝弹雀于后园,有某臣称有急事请见。太祖亟见之,其所奏乃常事耳。上怒,诘其故,对曰:“臣以尚急于弹雀。”上愈怒,举斧柄撞其口,坠两齿。其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰:“汝怀齿欲讼我耶?”对曰:“臣不敢讼陛下,自当有史官书之。”上悦,赐金帛慰劳之。(司马光《涑水记闻》) 1.解释下列句中加粗的词语。 (1)卒用其人( ) (2)太祖尝弹雀于后园( ) (3)上怒,诘其故( ) (4)自当有史官书之( ) 2.下列句中加粗字词的意义和用法相同的一组是( ) A.而能以天下事为己任 禽鸟知山林之乐,而不知人之乐 B.太祖乃悟 乃不知有汉,无论魏晋 C.普又以其人奏 以其境过清,不可久居 D.太祖尝弹雀于后园 苛政猛于虎也 3.翻译下列各句。 (1)普颜色不变,跪而拾之以归。 ______________________________________________ (2)臣以尚急于弹雀。 ______________________________________________ (3)汝怀齿欲讼我耶? ______________________________________________ 4.【甲】文中的赵普和【乙】文中的“某臣”在性格或品质上有什么共同点?请结合两段选文的内容简要分析。 ______________________________________________ |
文言文阅读。 范蠡事越王勾践,与勾践深谋二十余年,竟灭吴,报会稽之耻,北渡兵於淮,以临齐、晋,号令中国,以尊周室。勾践以霸,而范蠡称上将军。还反国,范蠡以为大名之下,难以久居,且勾践为人可与同患,难与处安,乃装其轻宝珠玉,自与其私徒属乘舟浮海以行,终不反。 范蠡浮海出齐,变姓名,耕于海畔,父子治产。居无几何,致产数十万。齐人闻其贤,以为相。范蠡喟然叹曰:“居家只致千金,居官则至卿相,此布衣之极也。久受尊名,不祥。”乃归相印,尽散其财,以分与知友乡党,间行以去,止于陶,自谓陶朱公。 1.下列句中的“以”与“以尊周室”中的“以”的意义和用法相同的一项是( ) A.不以物喜 B.可以一战 C.令辱之,以激怒其众 D.策之不以其道 2.下列对文段内容的理解有错误的一项是( ) A.文段主要写范蠡两次辞官的经过和原因。 B.范蠡离勾践而去,是因为勾践是个不能与大臣共患难同享福的人。 C.范蠡归还相印,散尽家财,是个淡泊名利的人。 D.范蠡从商经营有方,治国深谋远虑,颇负盛名。 3.解释下列句子中加粗的词。 ①范蠡事越王勾践 事:____________ ②还反国 反:____________ ③布衣之极也 布衣:__________ ④间行以去 去:____________ 4.翻译下列句子。 (1)自与其徒属乘舟浮海以行…… 译:___________________________________________ (2)齐人闻其贤,以为相。 译:___________________________________________ |
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