阅读下面【甲】【乙】两段文言选文，回答问题。 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之
题型：辽宁省中考真题难度：来源：
阅读下面【甲】【乙】两段文言选文，回答问题。
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】溥①幼嗜学，所读书必手钞②，钞已③朗读一过，即焚之；又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋④曰“七录”。溥诗文敏捷。四方征索者，不起草，对客挥毫⑤，俄顷立就，以故名高一时。（选自《明史·张溥传》）
【注释】①溥：张溥，明末文学家。②钞：后来写作“抄”。③已：完毕。④斋：书房。⑤毫：笔。
1．解释加粗词语的含义。
（1）每假借于藏书之家假 借：_______________
（2）俟其欣悦，则又请焉 俟：_______________
（3）如是者六七始已 始：_______________
（2）俄顷立就，以故名高一时 就：_______________
2．用现代汉语翻译下面句子。
（1）从乡之先达执经叩问。
____________________________________________
（2）冬日手皲，日沃汤数次。
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3．用简洁的语言概括【甲】【乙】两文段的内容。
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4．从以上两人的学习经历中，你受到哪些启发？请联系实际谈一谈。
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答案
1．（1）借（2）等待（3）才（4）完成（每词1分，共4分）
2．（1）拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教
（2）冬天手指冻裂，每天要在热水中浸几次。
3．（甲）作者学习之勤奋及从师求学之艰难；（乙）张溥靠抄书学有所成，名高一时。
4．要有端正的学习态度，勤奋刻苦，不怕困难。 |
举一反三
阅读下面的文言文选段，完成问题。
【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”（选自晋朝·陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传·隆中对》）
【乙】赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数；大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫；受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视之者；王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿勿遣！”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随乎？”王曰：“不也。”
括既行，代廉颇三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以母先言，故卒不加诛。（选自西汉·刘向《烈女传·赵将括母》）
1．解释下列加粗的词。
（1）将军宜枉驾顾之 顾：___________
（2）欲信大义于天下 信：___________
（3）而智术浅短，遂用猖蹶 用：___________
（4）乃日视便利田宅可买者 日：___________
2．翻译文中划线的句子
王以母先言，故卒不加诛。
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3．下列说法有误的一项是（ ）
A．“凡三往，乃见”、“乃不知有汉，无论魏晋”两句中的“乃”的意义和用法不相同。“王以为若其父乎”、“徐公不若君之美也”两句中的“若”的意义和用法也不同。
B．刘备善于听从他人意见，以诚心求得人才，终成就三国鼎立之势；而孝成王不听从他人意见，最终兵败。
C．两段选文在塑造人物时都采用了侧面描写的方法。甲文徐庶极力向刘备推荐诸葛亮，侧面表现了诸葛亮的谋略与才干，乙文第一段写括母分析赵括父子是侧面表现括母仁智。
D．历史上赫赫有名的两件事“三顾茅庐”和“长平之战”在两段选文中仅以“凡三往”“代廉颇三十余日，赵兵果败”就概括了，这是因为这两件事本身与突出两篇传记的主人公的性格关系不大，这也告诉了我们写文章时与中心关系不大的事件要略写。 |
阅读下面文字，完成问题。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
1．解释下列加粗词的意义。
A．邹忌讽齐王纳谏 讽：____________
B．孰视之 孰：____________
C．朝服衣冠 服：____________
D．徐公何能及君也 何：____________
2．下列各组句子中加粗的词，意义和用法相同的一组是（ ）
A．谓其妻曰 亦不详其姓字
B．齐国之美丽者也 吾妻之美我者
C．窥镜而自视 学而不思则罔
D．欲有求于我也 刻唐贤今人诗赋于其上
3．请将下面句子翻译成现代汉语。
吾妻之美我者，私我也。
_________________________________________
4．通过本段对邹忌行为的叙写，可以看出邹忌怎样的性格特点？请概括。
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| 阅读下面的文言文，完成问题。 |
| 邹忌讽齐王纳谏 |
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1．下列句子中加粗词语的解释，正确的一项是（ ）
A．明日，徐公来，孰视之 明日：明天
B．今齐地方千里，百二十城 地方：土地
C．数月之后，时时而间进 时时：常常
D．期年之后，虽欲言，无可进者 期年：满一年
2．下列句子中加粗词语的意义，不同于其他三句的一句是（ ）
A．臣诚知不如徐公美
B．吾诚愿与汝相守以死
C．大王诚能命将出师
D．此诚危急存亡之春秋也
3．下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．邹忌从与徐公美中悟出了治车的道理，进而讽谏齐王，齐王接受了邹忌的讽谏，兴利除弊，使国大治。
B．邹忌不被赞美所迷惑，与徐公比较后找到了妻、妾、客先生自己的原因，可见邹忌头脑清醒，善于思考。
C．邹忌讽谏齐王，从生活小事入手，用形象的比喻阐明治车的道理，表现出高超的讽谏艺术，收到了良好效果。
D．全文以写齐王纳谏和齐国大治为中心，表现了齐王知错就改，广开言路，勇于革新，是一位贤明的君王。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也。”
译文：___________________________________
（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
译文：___________________________________ |
| 阅读课外文言文，完成问题。 |
义田记
钱公辅 |
范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方显贵时，置负郭①常稔②之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。
初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年，既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁③，后世子孙修其业，承其志。如公之存也。公虽位高禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛④，子无以为丧。惟以施贫活族之义遗其子也。
注释：①负郭：距城很近。②稔：庄稼成熟。③殁：去世。④敛：收敛尸体。
1．下列加粗字解释错误的一项是：（ ）
A．咸（全、都）施之
B．置（放弃）负郭常稔之田千亩
C．尝（曾经）有志于是矣
D．惟以施贫活族之义遗（留给）其子也
2．下面句中加粗的“而”字与“公虽位高禄厚，而贫终其身”中“而”字用法相同的一项是（ ）
A．然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）
B．潭西南而望，斗折蛇行。（《小石潭记》）
C．择其善者而从之。（《（论语》十则》）
D．环而攻之而不胜。（《得道多助，失道寡助》）
3．翻译下列文言句子。
（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（《狼》）
译文：_________________________________
（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（《桃花源记》）
译文：_________________________________
（3）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）
译文：_________________________________ |
阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题。
【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客***人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
【乙】余为儿童时，闻山游者说峡山寺，难为俦①远地，尝以为无缘能来。及兹获游，周历五峰，然后知峡山之名于世，有其故焉。
于灵鹫寺时，述诸山居之所长，而未言其所不足。如虎丘之剑池不流，天竺之石桥下无泉，麓山之力不副天奇，灵鹫拥前山，不可视远，峡山亦少平地，泉出山，无所潭。
乃知物之全能，难也。况求友择人而欲责全耶？去其所阙，用其所长，则大小之材无遗，致天下於治平②也，弗难矣。
【注释】①俦（chóu）：伴侣，此处用作动词，结伴同游。②治平：政治修明，社会安定。
1．解释下列加粗的词语。
A．去国怀乡 去（ ）
B．至若春和景明 景（ ）
C．然后知峡山之名于世 名（ ）
D．去其所阙 阙（ ）
2．选出下列加粗词语意思、用法相同的一项（ ）
A．此则岳阳楼之大观也/至则无可用
B．不以物喜/皆以美于徐公
C．而未言其所不足/学而不思则罔
D．有其故焉/且焉置土石
3．用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。
迁客***人，多会于此，览物之情，得无异乎？
译文：______________________________________
4．请从修辞运用的角度品味下面的句子。
浮光跃金，静影沉璧。
答：______________________________________
5．选出对【甲】【乙】两段选文理解不正确的一项（ ）
A．甲文先写登岳阳楼所见的自然风光，接着写“迁客***人”的览物之情，景不同，情亦不同，一阴一晴，一悲一喜，形成鲜明的对比。
B．甲文写景、抒情、议论紧密结合，把人物的感受融入景物描写之中。
C．乙文中，作者通过写童年时听旁人的讲述，从正面表现了峡山寺的美景。
D．乙文是一篇借题发挥之作，写峡山寺只是一个引子，目的是引出后面的议论。
6．【甲】【乙】两文表达的主旨虽不同，但都会给人一定的启发，请就你感触最深的一点，联系生活实际，谈谈你的看法。
答：______________________________________ |
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