阅读《<论语>十则》，完成问题。 《论语》十则 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
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阅读《<论语>十则》，完成问题。 |
| 《论语》十则 |
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？（A）？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，（B）。”（《述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
1、文中A处和B处应该填的句子分别是：
A______________________________________________
B______________________________________________
2、文中孔子教给我们，要把学习和思考结合起来的语句是：_________，_________。（原文填）。
3、解释下列划线的词语。
人不知而不愠（ ）
学而不思则罔（ ）
然后知松柏之后凋也（ ）
士不可以不弘毅（ ）
4、翻译下面的句子。
①温故而知新，可以为师矣。
______________________________________________
②己所不欲，勿施于人。
______________________________________________
5、请写出三个出自上文中的成语。
______________________________________________ |
答案
1、A与朋友交而不信乎 B其不善者而改之
2、学而不思则罔，思而不学则殆
3、生气，发怒；迷惑；凋零；胸怀宽广
4、（1）在温习旧知识后,能有新体会,新发现,凭借这一点就可以当老师了。
（2）自己不愿意的事，不要强加在别人身上。（意对即可）
5、温故知新 任重道远 择善而从 三人行，必有我师 己所不欲，勿施于人见贤思齐 死而后已（填3个即可） |
举一反三
| 文言文阅读。 |
| 《论语》十则（节选） |
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
1．用现代汉语翻译下面句子。
择其善者而从之，其不善者而改之。
________________________________________________
2．从上面的文段中，你明白了学习要有怎样的态度和方法才是成功的法宝？
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3．“已所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道。你是怎样看待这一观点的？
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读下面文言文选段，完成问题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．请你说说下面划线词的意思。
（1）作青云白鹤观（ ）
（2）鞭数十（ ）
2．请你翻译下面语句。
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中
译文：____________________________________________
（2）神游其中，怡然自得。
译文：____________________________________________
3．仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？
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4．作者之所以能“神游其中，怡然自得”的原因给了你什么启示？
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| 文言文阅读。 |
终身食鱼
汉/刘向 |
昔者，有馈鱼于郑相者，郑相不受。或谓郑相曰：“子嗜鱼，何故不受？”对曰：“吾以嗜鱼，故不受鱼，受鱼失禄，无以食鱼，不受得禄，终身食鱼。”
［注］郑相：郑国的宰相。
1．解释加粗的字。
（1）馈：________（2）嗜：________（3）故：________
2．郑国的宰相为什么不接受别人送来的鱼？（用自己的话回答）
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古文阅读。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋之远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
1．《论语》是记录_______________的书，是___家经典著作之一。
2．解释下列字的含义。
说：_______ 愠：_______ 罔：_______ 殆：_______
3．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）温故而知新，可以为师矣。
_______________________________________________
（2）己所不欲，勿施于人。
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4．谈谈你对“诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”的理解和认识。
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| 文言文阅读。 |
| 《论语》十则 |
（1）子曰：“学而时习之不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
（2）曾子曰：“五日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
（3）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（4）子曰：“学而不思则罔，死而不学则殆。”
（5）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
（6）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
（7）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
（8）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
（9）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
（10）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
1、解释划线的字词。
不亦说乎（ ）其恕乎﹗（ ）人不知而不愠（ ）
2、翻译句子。
学而不思则罔，死而不学则殆
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3、所选文段有三个方面的内容，有关于学习方法的；有关于学习态度的；有关于思想道德修养的。请你就三个方面分别举一例。
学习方法：___________________________________________
学习态度：___________________________________________
道德修养：___________________________________________
4、第五则告诉我们对待知识应该持有怎样的态度？
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5、第八则中提到“任重而道远”，请你用原文回答“重”表现在___________，“远”表现在__________。 |
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