陈谏议教子

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陈谏议教子
1.BD
2.C
3.你身为地位高的臣子,你的身边人尚且不能制服它,商人怎么能养它呢?
4.处处为他人着想。(意对即可)
  ①到于夏水襄陵,沿sù(     )阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
  ②春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝yǎn(     )多生怪柏,悬泉瀑布,飞shù(     )其间,清荣jùn(     )茂,良多趣味。
  ③每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,zhǔ(     )引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌日:“巴东三峡巫峡长,猿呜三声泪zhān(     )裳。”
1.根据拼音,在文中的括号内写出相应的汉字。
2.解释文中划线的词语。
①襄:_______________________
②虽:_______________________
③奔:_______________________
④疾:_______________________
3.选文共写了三峡的哪些景物?其特点怎样(用文中一个词作答)?
答:所写景物有:________;其特点:_____________________。
4.试用一句话概括选文的内容。
_______________________________________________________
5.翻译下面两句话。
①虽乘奔御风不以疾也。
译:___________________________________________________
②春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
译:___________________________________________________
  元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳
1.解释下面划线的词。
无与为乐者 念____________________
②怀民亦未 寝______________________
③相步于中庭相 与__________________
少闲人 但________________________
2.翻译文中加横线的句子。
译:______________________________________________
3.这段文字叙事、描景、抒情集为一体:___________(事),这是事之雅者;___________(景),这是景之美者;___________(情),这是情之深者。
4.文中“闲人”指谁,该如何理解?
答:______________________________________________
5.整段选文表达了作者怎样的思想感情?
答:______________________________________________
阅读下列文段并回答问题。
  曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
  子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
  子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
  子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
  子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
  子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”
  子曰:“其恕乎!已所不欲,勿施于人。
1.文中的”子“是指谁?请对他做简要介绍。
“子”指_______________。
简要介绍:_______________________________
2.解释下列划线词语在文中的意思。
(1)吾日省吾身(   )
(2)士不可以不弘毅(   )
(3)是也(   )
(4)己所不欲,勿于人(   )
3.下列句中划线字和“传不习乎”中的“传”字用法类型相同的一项是(   )
A.十下
B.温故而
C.项为之
D.知也
4.下列句中划线字意思相同的二项是(   )
A.徐喷
B.丛草为林
C.仁为已任
D.士不可不弘毅
5.翻译句子。
为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?
_______________________________________________________
择其善者而从之,其不善者而改之。
_______________________________________________________
6.“子曰:‘温故而知新,可以为师矣。’”你赞同这个说法吗?请谈谈你的看法。
_______________________________________________________
阅读下文,回答文后的问题。
  ①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
  ②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
  ……
  ⑤子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
  ⑥子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
  ⑦子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
  ⑧曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
  ……(《论语》十则)
1、《论语》是记录______________的一部书,共20篇,是___家经典著作之一。宋代学者朱熹把《论语》、______、《大学》、《中庸》四部著作合称为“四书”。
2、给下列划线字注音并解释。
(1)学而时习之,不亦乎?(   )
(2)人不知而不,不亦君子乎?(   )
(3)诲知之乎!(   )
(4)是也。(   )
3、理解性默写。
(1)请写出论述学习与思考关系的句子。
_________________,_________________。
(2)请写出告诉我们要以仁爱之心待人,推己及人的句子。
_________________,_________________。
4、请用现代汉语翻译下面的句子。
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
译文:_________________________________________________
5、请结合你的生活学习实际,选择其中一则谈谈你的认识。
_______________________________________________________
  王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍听诸生诵书,听已辄默记。
  暮归,忘其牛。或牵牛来责蹊田,父怒,挞之,已而复如初。母日:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖,冕小儿,恬若不见。
  安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂通儒
  性卒,门人事冕如事性。
  时冕父已卒,即迎母入越城就养。久之,母思还故里,冕买白牛驾母车,自被古冠服随车后。乡里小儿竟遮道讪笑,冕亦笑。
  [注]①蹊(灯):践踏。②策:通“册”。③长明灯:佛像前的灯,昼夜不灭。④恬:心神安适。⑤韩性:绍兴人,大学者。⑥通儒:指博学多闻、通晓古今的儒者。⑦被:披。
1.下列句子中划线的词语解释错误的两项是(     )
A.听辄默记(完毕)
B.冕因,依僧寺以居(离开)
C.安阳韩性闻而之(不同)
D.夜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之(躲藏)
2.下列句子中划线的词语意思相同的一项是(     )
A.依僧寺居    君之力
B.安阳韩性闻而异 侍卫臣不懈于内
C.暮归,忘牛   真无马耶
D.录弟子     齐无人耶?使子使
3.对下列句子的意思,理解正确的两项是(     )
A.或牵牛来责蹊田。——有时候牵着牛来责怪王冕践踏了他们的田地。
B.曷不听其所为?——怎么不听听他这样做的想法呢?
C.门人事冕如事性。——他门下的人侍奉王冕像侍奉韩性一样。
D.自被古冠服随车后。——自己穿戴着古式的帽子衣服跟在车子后面。
4.从这两段文章看,王冕具有怎样的品质?用自己的话简要回答。
______________________________________________________________