金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指
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金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 1、指出划线词在句中的意思: 父异焉___________ 稍稍宾客其父__________ 2、选出文中一个通假字。 ________通_________ 3、翻译句子 (1)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。 _______________________________________________________________________________ (2)泯然众人矣。 _______________________________________________________________________________ 4、仲永的父亲“不使学”的原因是什么?用原文回答。 ________________________________________________________________________________________5、用一句话概括这两段文字的内容: ________________________________________________________________________________________ |
答案
1、对……感到诧异;以宾客之理相待。 2、“扳”通“攀” 3、(1)从此,指定物品让他作诗,(他能)立即完成,诗的文采和道理都有值得看的地方。 (2)才华尽失,与一般人没什么区别了。(重点词语翻译正确,意思对即可) 4、邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人。 5、方仲永由天才到才华尽失的过程。(意对即可) |
举一反三
《于园》 |
于园在瓜州步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜州,携余往,主人处处款之。 园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。 1.解释下列句中划线的词或短语。 ①非显者刺( ) ②缘坡植牡丹、芍药( ) ③四围灌木蒙丛( ) ④禽鸟啾唧( ) 2.用现代汉语写出下面句子的意思。 瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。 ________________________________________________________________________________________ 3.本文按照空间顺序有层次地介绍于园。阅读文章,按顺序将空格填写完整。 前堂的石坡→______________→________________→_______________ 4.本文语言传神而有表现力,试从文中找一句作具体分析。 ________________________________________________________________________________________ |
[甲] 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 ……噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! [乙]宋人或得玉,献诸子罕①。子罕弗受。献玉者曰:“以示玉人②,玉人以为宝也,故敢献之。”子罕曰:“我以不贪为宝,尔以玉为宝。若以与我,皆丧宝也。不若人有其宝。” [注]:①子罕:人名,春秋时官员。②玉人:琢玉的工匠。 1、解释下列句中划线的词。 (1)亭亭净植( ) (2)陶后鲜有闻( ) (3)子罕弗受( ) (4)尔以玉为宝( ) 2、下面句中划线词的意思不同的一项是 |
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A、水陆草木之花 故敢献之 B、同予者何人 献玉者曰 C、我以不贪为宝 尔以玉为宝 D、可远观而不可亵玩焉 而无车马暄 3、将下列句子译成现代汉语。 (1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 ________________________________________________________________________________________ (2)不若人有其宝。 ________________________________________________________________________________________ 4、读了[甲] 、[乙]两段文字,你觉得周敦颐和子罕身上有何品质值得我们学习? ________________________________________________________________________________________ 5、请写出与荷花相关的诗句。 ________________________________________________________________________________________ |
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之.即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 1.解释划线的字。 (1)未尝识书具( ) (2)指物作诗立就( ) (3)不能称前时之闻( ) (4)稍稍宾客其父( ) 2.下列划线字用法不同的一项是 |
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A.忽啼求之 B.邑人奇之 C.不能称前时之闻 D.于舅家见之 3.翻译下列句子。 (1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 ________________________________________________________________________________________ (2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 ________________________________________________________________________________________ 4.方仲永的故事给你什么样的启示? ________________________________________________________________________________________ |
藩(陈藩)年十五,尝闲处一室,而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之,谓藩曰:“孺子何不洒扫以待宾客?”藩曰:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎?”勤知其有清世(使社会澄清)志,甚奇之。 1.解释划线字词。 (1)尝闲处一室:__________ (2)何不洒扫以待宾客:__________ 2.翻译句子。 大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎? ________________________________________________________________________________________ 3.你同意陈藩所说的吗?说说理由。 ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ |
江天一传(节选) 汪琬 |
江天一,字文石,徽州歙县人。少丧父,事其母及抚弟天表,具有至性。尝语人曰:“士不立品者,必无文章。”前明崇祯间,县令傅岩奇其才,每试辄拔置第一。年三十六,始得补诸生。家贫屋败,躬畚土筑垣以居。覆瓦不完,盛暑则暴酷日中。雨至,淋漓蛇伏,或张敝盖自蔽。家人且怨且叹,而天一挟书吟诵自若也。 1、解释划线的字。 尝语人曰( ) 士不立品者( ) 县令傅岩奇其才( ) 盛暑则暴酷日中( ) 2、翻译句子。 (1)覆瓦不完,盛暑则暴酷日中。 ____________________________________________________________ (2)县令傅岩奇其才,每试辄拔置第一。 ____________________________________________________________ 3、请用自己的语言写出本文是如何表现江天一酷爱读书的。 _______________________________________________________________________________ 4、请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文,谈谈对“士不立品者,必无文章”这两句话的理解。 ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ |
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