[甲]公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣
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[甲]公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” (节选自《曹刿论战》) [乙]故三军可夺气,将军可夺心。是故朝气锐,昼气惰,暮气归。故善用兵者,避其锐气,击其惰归,此治气者也。以治待乱,以静待哗,此治心者也。以近待远,以逸待劳,以饱待饥,此治力者也。无邀正正之旗,勿击堂堂之阵,此治变者也。(节选自《孙子·军争篇》) 1、解释下列划线词语的意思。 ①彼竭我盈 竭:( ) ②夫大国,难测也 测:( ) ③三军可夺气 气:( ) ④是故朝气锐 锐:( ) 2、用现代汉语翻译下列句子。 ①一鼓作气,再而衰,三而竭。 _______________________________________________________________________ ②勿击堂堂之阵,此治变者也。 _______________________________________________________________________ 3、用选文中的原句来回答下列问题回答。 [甲]文中曹刿“下视其辙,登轼而望之”的原因是:_________________________________________ [乙]文中的中心句是:___________________________________________________________________ 4、用一句话来概括[甲]文第一段的主要内容。 ________________________________________________________________________________________ 5、选文中,[甲][乙]两文在阐述用兵方面相同的观点是什么?这些观点对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用? 相同观点:_____________________________________________________________________________ 我们的借鉴:___________________________________________________________________________ |
答案
1、①驱车(追赶) ②倒下 ③士(元)气 ④锐利(饱满) 2、①第一次击鼓,能够振作士兵的勇气,第二次击鼓,士兵的勇气就减弱了,第三次击鼓后士兵的勇气就消耗完了。 ②不要去攻击阵容整齐的敌人,这就是治理军队的变化啊。(重点词语翻译正确,意思对即可) 3、夫大国,难测也,惧有伏焉;(故)三军可夺气,将军可夺心。 4、叙述了齐鲁长勺之战的全过程。(意对即可) 5、相同观点:战争中要善于分析敌情,把握战机,军事上要后发制人; 我们的借鉴:①无论干什么事要善于分析; ②善于听取并采纳群众的意见;(意对即可) ③运用正确的战略战术。等等。 |
举一反三
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。 万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉?为宫室室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 1、解释下列划线的字词。 ①故患有所不辟也( ) ②贤者能勿丧耳( ) ③蹴尔而与之( ) ④由是则可以辟患而有不为( ) 2、翻译下列句子。 ①非独贤者有是心也,人皆有之。 ________________________________________________________________________________________ ②万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉? ________________________________________________________________________________________ ③今为所识穷乏者得我而为之。 ________________________________________________________________________________________ 3、古今中外有许多舍生取义的英雄人物,试举出两位,并各用一句话概括其事迹。 ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 4、戊戌变法失败后,清政府大肆捕***维新党人,清兵去逮捕谭嗣同之前,有人到其家中报信,此时逃走还来得及。但谭嗣同表示,如果说维新需要流血的话,那么他愿做为维新流血的第一人。他稳坐家中等待,后慷慨就义。对谭嗣同此举,如果用文中的话来诠释,应该是什么?对此,请说说你的看法? ①文中的话:___________________________________________________________________________ ②你的看法:___________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ |
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则____________,_____________,绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清水峻茂,良多趣味。 每至清初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 1、将空缺的语句填在横线上。 __________________,________________________。 2、解释下面句子中划线词的含义。 (1)沿溯阻绝 溯:_________________ (2)良多趣味 良:_________________ 3、 把下列句子译成现代汉语。 虽乘奔御风不以疾也。 _______________________________________________________ 4、文中划线的语句采用了什么描写方法?有什么作用? ________________________________________________________________________________________ 5、第三段写三峡春冬景色时,既描写了“_________________________”的静景,也描写了“________ ___________________”的动景,动静结合,相得益彰。(用文中语句回答) |
《包拯》节选 |
召权知开封府,迁右司郎中。拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女,亦知其名,呼曰“包待制”。京师为之语曰:“关节不到,有阎罗包老。”旧制,凡讼诉不得径造庭下。拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺。 拯性峭直,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。与人不苟合,不伪辞色悦人,平居无私书,故人、亲党皆绝之。虽贵,衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰:“后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家,死不得葬大茔中。不从吾志,非吾子若孙也。” 1、解释划线的词。 务敦厚______________________ 未尝不推以忠恕也________________________ 与人不苟合______________________ 凡讼诉不得径造庭下____________________________ 使得至前陈曲直 ______________________________ 2、用原文词语或语句填空。 (1)包拯的性格是:_______________、_______________。 (2)包拯憎恨的是:________________________________。 (3)文中表现包拯不屈从苟同、不结党营私的句子是:________________________________________ ______________________________________________________________________________________。 (4)表现包拯生活节俭的句子是:__________________________________________________________。 3、上文节一段重点写了包拯的__________、____________的特点,穿插运用了___________描写;第二段重点写了包拯的____________的特点,主要运用了__________描写。 4、文中写“童稚妇女,亦知其名”“京师为之语曰……”意在说明什么? ________________________________________________________________________________________ 5、把下列句子译成白话文,并简要说说这段话表现了包拯的什么品格。 后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家,死不得葬大茔中。不从吾志,非吾子若孙也。 (1)译成白话文:_________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ (2)包拯的品格:_________________________________________________________________________ |
①董宣,字少平,陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日***人。因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴骖乘。宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格***之。主即还宫诉帝。帝大怒,召宣,欲箠***之。宣叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴***良人,将何以理天下乎?臣不须箠,请得自***。”即以头击楹,流血被面。帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。主曰:“文叔为白衣时,臧亡匿死,吏不敢至门。今为天子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不与白衣同。”因敕:“强项令出!”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强,莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰:“袍鼓不鸣董少平。” ②在县五年。年七十四,卒于官。诏遣使者临视,唯见布被覆尸,妻子对哭,有大麦数斛,敝车一乘。帝伤之,曰:“董宣廉洁,一死乃知之。”以宣尝为二千石,赐艾绶,葬以大夫礼。 1.选文重点记叙了董宣的哪一件事?突出了他怎样的精神? ________________________________________________________________________________________ 2.解释选文中划线的词语。 (1)臧亡匿死( ) (2)大言数主之失( ) (3)莫不震栗( ) (4)使宣叩头谢主( ) 3.翻译选文中画横线的句子。 陛下圣德中兴,而纵奴***良人,将何以理天下乎? ________________________________________________________________________________________ 4.汉光武帝为什么称董宣为“强项令”?请你从选文中找出依据来。 ________________________________________________________________________________________ 5.董宣以死进言得到了皇帝的敬重。有人认为他的做法过于极端,也有人说他是为了维护国家法律的尊严,请说说你对此事的看法。 ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ |
(甲)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? (乙)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 1.下列划线词语解释有误的一项是: |
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A.谈笑有鸿儒(博学的人) B.可爱者甚蕃(多) C.陶后鲜有闻(少) D.宜乎众矣(适宜) 2.用现代汉语写出下列句子的大意: 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 ______________________________________________________。 3.简要回答问题。 ①甲文中统领全文、表明作者品德的语句是_________________________________________________ ②乙文中多次提到菊和牡丹,这样写的作用是_______________________________________________ ③作者“独爱莲”的原因是什么?_________________________________________________________ 4.甲文先说“斯是陋室”,结尾又说“何陋之有”,是否自相矛盾?请简要分析。 ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 5.下列说法不正确的一项是: |
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A.甲文表现作者安贫乐道的情趣,乙文表现作者洁身自好的高贵品质。 B.甲乙两文都是托物言志的名篇,文字优美,意味深远。 C.“铭”和“说”都是古代文体,“铭”侧重于议论,“说”侧重于叙事。 D.甲文句式整齐,对仗工整;乙文语言精练,骈散相间。 |
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