二翁登泰山       昔有二翁,同邑而居。甲翁之妻子去乡,惟叟一人而已。一日,叟携酒至乙翁第,二人对酌,不亦乐乎!乙翁曰:“向吾远游冀、雍,然未尝登泰山,君有

二翁登泰山       昔有二翁,同邑而居。甲翁之妻子去乡,惟叟一人而已。一日,叟携酒至乙翁第,二人对酌,不亦乐乎!乙翁曰:“向吾远游冀、雍,然未尝登泰山,君有

题型:同步题难度:来源:
二翁登泰山
       昔有二翁,同邑而居。甲翁之妻子去乡,惟叟一人而已。一日,叟携酒至乙翁第,二人对酌,不亦乐乎!乙翁曰:“向吾远游冀、雍,然未尝登泰山,君有意同行乎?”甲翁曰:“是山余亦未登,然老矣,恐力不胜。”乙翁曰:“差矣,汝之言!曩者愚公年且九十而移山,今吾辈方逾六旬,何老之有!”甲翁曰:“甚善。”翌日,二翁偕往,越钱塘,绝长江,而至泰阴。夜宿,凌晨上山,乙翁欲扶之。甲翁曰:“吾力尚可,无需相扶。”自日出至薄暮,已至半山矣。
       注释:①向:从前。②冀、雍:古代两个州的名称。③曩:以往,过去。④绝:横渡。
1.解释下列句中划线词的意思。
(1)甲翁之妻子乡(             )
(2)山余亦未登(             )
(3)愚公年九十(             )
(4)翌日,二翁往(             )
2.翻译下面的句子。
(1)差矣,汝之言!译文:________________________________________________________________
(2)今吾辈方逾六旬,何老之有!译文:____________________________________________________
3.二翁登泰山,表现了他们___________________________的精神。
答案
1.(1)离开
     (2)这
     (3)将近
     (4)一起,一同
2.(1)你的话错了(不对)!
     (2)现在(如今)我们才过60岁,有什么老呢(怎么会老呢)!(重点词语翻译正确,意思对即可)
3.不服老、老当益壮,有毅力、不怕困难等。(意思对即可)
举一反三
       初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂***卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
       晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳,中年好学,如日中之光,老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!” 
       ①炳烛:点亮蜡烛。②昧:暗。③行:一样,相同。
1.解释下列句中划线的词。
(1)蒙以军中多务。(                 )
(2)但当猎,见往事耳。(                 )
(3)蒙始就学。(                 )
(4)吾年七十,欲学,恐已矣!(                 )
2.翻译下列句子。
(1)孤岂***卿治经为博士邪!
   ________________________________________________________________
(2)师旷曰:“何不炳烛乎?”
   ________________________________________________________________
3.鲁肃为什么要拜见吕蒙的母亲,和吕蒙结成好朋友?
   ________________________________________________________________________________________
4.吕蒙是怎样成为一个有才略的人的?
   ________________________________________________________________________________________
5.从横线上的句子中可以看出,人生学习的最好时期是什么,由此你得到什么启示?
   ________________________________________________________________________________________ 
6.这两个文段都是劝人学习的,从劝人的方法看,孙权和师旷有什么不同?
   ________________________________________________________________________________________
题型:同步题难度:| 查看答案
       余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
       夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
1.联系上下文解释下列划线的字词。
     (       )目(       )日           (       )察秋毫(       )     
   (       )(       )为之             (       )喷(        )烟
2.翻译下列句子。
     见藐小之物必细察其纹理。
   ________________________________________________________________________________________
3.解释下列句中“之”字的含义。
(1)物外之(          )趣
(2)昂首观之(          )
(3)为之(          )怡然称快
4.作者的“物外之趣”,全凭新奇合理的想象,除了作者在文中提到的四种趣物之外,你还能想到那些相似的且富有童趣的情形?写出来,与同学们分享。
   ________________________________________________________________________________________
题型:专项题难度:| 查看答案
        余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。
     夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
  于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
  一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
1.解释下列加线的词。
     ①能张目对日,明秋毫(            )   
     ②拟作群鹤舞空(            )  
     ③昂首观之,项为之(            )     
     ④怡然称快(            )  
     ⑤以土砾凸者邱,凹者为壑(            )  
     ⑥数十,驱之别院(            )  
2.用“/”划分下列句子的朗读节奏。
     ①私 拟 作 群 鹤 舞 空
     ②昂 首 观 之,项 为 之 强
3.翻译句子。
     ①心之所向,则或千或百,果然鹤也。
                                                                                                                                                             
     ②常蹲其身,使与合齐,定目细视。
                                                                                                                                                             
4.第1段在全文中的作用是什么?
   ________________________________________________________________________________________
5.文中叙述了哪些“物外之趣”?
   ________________________________________________________________________________________
6.文中出现了好几个成语,请写出三个来。
   ________________________________________________________________________________________
7.文章末一句“神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情?
   ________________________________________________________________________________________
8.文中所写的都是平常之物,而“我”却产生了“物外之趣”,你认为主要原因是什么?
   ________________________________________________________________________________________
题型:专项题难度:| 查看答案
       余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
       余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
       一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.写出作者体会到“物外之趣”的句子。
   ________________________________________________________________________________________ 
2.试概括第一段的意思。
   ________________________________________________________________________________________
3.第二段中,作者展开了丰富的联想和想像,请用横线画出来。
   ________________________________________________________________________________________ 
4.作者观察事物细致而有耐心,试说说下面划线词语的表达作用。
(1)夏蚊成雷
    _______________________________________________________________________________________
(2)昂首观之,项为之强
    _______________________________________________________________________________________
(3)如鹤唳云端,怡然称快。
   _______________________________________________________________________________________
(4)忽有庞然大物,拔山倒树而来。
   _______________________________________________________________________________________
5.用原文回答下面的问题。
(1)“拔山倒树”中的“山”实际上是指:________________。“树”是指:____________________。
(2)“见二虫斗草间”,这“虫”在作者眼中是:______________________。
(3)“庞然大物”实为:___________________________________。
6.找出文中写作者心情的词语,并分析其作用。
   _______________________________________________________________________________________
7.学习本文,你认为作者是什么样的人?
   _______________________________________________________________________________________
题型:专项题难度:| 查看答案
        子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
       曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
       子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) 
       子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
       子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)
       子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》) 
       子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》) 
       曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)
       子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)
       子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” 
       子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》) 
1.给下列划线字注音:
     语(   ) 不亦乎(   )  不(   ) 
     三(   ) (   )             (   ) 
2.填空:
   《论语》是记录_________________________的一部书。是_________家经典著作之一。孔子,______
 ___________时期鲁国人,我国古代伟大的________________、________________。
3.解释下列词语的意思:
     ⑴学而时习之,不亦说乎(说:          )
     ⑵人不知而不愠,不亦君子乎(愠:          )
     ⑶温故而知新,可以为师矣(新:          )
     ⑷学而不思则罔,思而不学则殆(罔:          殆:          )
     ⑸孔文子何以谓之“文”也(何以:          )
     ⑹默而识之,学而不厌,诲人不倦(识:          ) 
     ⑺择其善者而从之(从:          )
4.原文填空:
     ⑴ ________________,不亦说乎?
     ⑵_________________,可以为师矣。
     ⑶学而不思则罔,_____________________。
     ⑷子曰:“_________________,是以谓之‘文’也。”
5.摘出出自《论语》十则中现在常用的成语。
   ________________________________________________________________________________________ 
6.将下列句子译成现代汉语。
     ⑴有朋自远方来,不亦乐乎?
   ________________________________________________________________________________________
     ⑵温故而知新,可以为师矣。
   ________________________________________________________________________________________
     ⑶三人行,必有我师焉。
   ________________________________________________________________________________________
     ⑷学而不思则罔,思而不学则殆。
   ________________________________________________________________________________________
     ⑸人不知而不愠,不亦君子乎?
   ________________________________________________________________________________________
     ⑹默而识之,学而不厌,诲人不倦。
   ________________________________________________________________________________________
     ⑺知之为知之,不知为不知,是知也。
   ________________________________________________________________________________________
     ⑻见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
   ________________________________________________________________________________________
7.所选六章,主要有三个方面的内容:
     ⑴关于学习的态度和方法;
     ⑵关于思想品德修养有。请分别就两个方面各举一两则。
   ________________________________________________________________________________________
8.“而”的用法,有的表顺接,有的表转接,请区别下列句中“而”的不同用法:
     ⑴学而时习之(             ) 
     ⑵人不知而不愠(             )   
     ⑶温故而知新(             )
     ⑷学而不思则罔(             )
     ⑸敏而好学(             )
     ⑹学而不厌(             )
     ⑺择其善者而从之(             )
9.指出划线字的古义和今义:
     ⑴学而不  古义:_____________今义:______________
     ⑵以谓之“文”也  古义:_______________今义:________________
10.生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》十则中孔子的话:__________________,__________________。
11.宋开国丞相赵普曾说:“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思?有什么目的?
   ________________________________________________________________________________________
12.在关于学习方法和学习态度方面,你还积累了哪些名言警句,请举出两例。
   ________________________________________________________________________________________
13.《论语》十则告诉我们,学习必须________________________________________________________                
14.第一则讲了哪三个方面的内容?
   ________________________________________________________________________________________
15.曾子经常反思的一些事是什么?
   ________________________________________________________________________________________
16.“温故”和“知新”是不是两件并列的事?该如何理解?
   ________________________________________________________________________________________
17.课文中强调学习与思考必须结合起来的是哪则?
   ________________________________________________________________________________________
18.“知之为知之,不知为不知,是知也。”这一则是为了告诫弟子______________________________
19.孔子曾说过:“善人,不善人之师;不善人,善人之资(资:这里有借鉴的意思)。”用课文中的话说就是____________________________________________________________。
20.“岁寒,然后知松柏之后凋也。”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象?
   ________________________________________________________________________________________
题型:专项题难度:| 查看答案
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.