鲁简肃公宗道(即鲁宗道,简肃是死后的谥号),宗仁宗时参知政事(参知政事:官名),京师富民陈文城殴杀磨工。初(初:当初)有诏立赏追捕,数日,中旨罢之

       鲁简肃公宗道(即鲁宗道,简肃是死后的谥号),宗仁宗时参知政事(参知政事:官名),京师富民陈文城殴杀磨工。初(初:当初)有诏立赏追捕,数日,中旨罢之

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       鲁简肃公宗道(即鲁宗道,简肃是死后的谥号),宗仁宗时参知政事(参知政事:官名),京师富民陈文城殴杀磨工。(初:当初)有诏立赏追捕,数日,中旨罢之。鲁公争于帘前曰:“陈其家豪,不宜保庇。”章献(人名)怒曰:“卿安知其家豪?”鲁公曰:“若不家豪,安得关节(关节:通关节,指从中行贿)至禁中?”章献默然。
1、用“/”划出朗读时的停顿(只标一处)
       京师富民陈文城殴杀磨工
2、解释画线词。
      ①陈其家,不宜保庇。 豪:                     
      ②卿知其家豪。   安:                     
      ③不家豪,安得关节。   若:                        
3、请用原文回答:鲁公如何得知陈家豪富的?
                                                                                                                                   
4、陈文城之案有什么波折?请用自己的话说说。
                                                                                                                                    
5、你认为鲁宗道是个怎样的人?
                                                                                                                                                  
答案
1、京师富民陈子城/殴杀磨工。
2、①富有、有势力;
  ②怎么;
  ③如果。
3、若不家豪,安得吴布禁中?
4、开始时皇帝下令追捕凶手并有奖赏,几天后,宫中传出不再追捕的消息。(意思对即可)
5、依法办事。
举一反三
        曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺子,是教之欺也。母欺子而不信其母。非以成教也。”遂烹彘也。
       [注释]①之:动词,到,去。②女:女通汝,即你。③彘(zhì):猪。④婴儿:孩子。⑤知:智慧。
1、下列划线词语的意思,解释错误的一项是[     ]
A、女(回来)
B、顾为女杀彘(返回)
C、特与婴儿而(开玩笑)
D、遂彘也 (烹调)
2、下列划线的“之”,解释有错误的一项是[     ]
①曾子妻之市(她,指曾子的妻子)
②其子随而泣(她,指小孩的母亲)
③曾子欲捕彘而杀(它,指猪)
④妻止曰(他,指曾子)
⑤听父母教(的)
A、①
B、②
C、②④⑤
D、③④⑤
3、翻译下列句子。
(1)今之欺之,是教子欺也。
   _____________________________________________________________ 
(2)母欺之而不信其母。
   _____________________________________________________________ 
4、请用简洁的话概括这则故事的寓意。
   ________________________________________________________________________________________
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       蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往?”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。
       西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不发蜀鄙之僧哉?是故聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也。昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也。
1.本文的作者是清代学者     ,选自      
2.解释下列词语:
    语      例如      买舟       恃                     
3.解释“之”字在各句中不同的含义。
     吾欲之南海(    )
     西蜀之去南海,不知几千里也(     )
     蜀之鄙有二僧(     )
4.“顾不如蜀鄙之僧哉?”采用了      修辞手法。
     翻译成现代汉语是                        
5.从表达方式看,第一段重在     ,第二段重在      
6.你如何看待“西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉”这件事?
                                                                                                                                                        
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       医扁鹊见秦武王,武王示之病,扁鹊清除。左右曰:“君之病,在耳之前,目之下,除之未必已也,使将耳不聪,目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石:“君与知者谋之,而与不知者败之,使此知秦国之政也,则君一举而王国矣。”
注释: ①示:给……看  ②清:建议   ③已:止 ④聪:听力好  ⑤石:治病用的砭石
1.试翻译“君与知者谋之,而与不知者败之”。 
                                                                                                                            
2.这段短文说明了一个什么道理?
                                                                                                                                                                                                                                                 
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       ①归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲, 木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。   
       ②爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床;脱我战时袍,著我旧时裳;当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎。 
       ③雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(节选自《木兰诗》)
1、解释句中的划线词语。
(1)赏赐百千(               )
(2)出相扶将(               ) 
(3)我旧时裳(               ) 
(4)对镜花黄(               )
2、请分别用一句话概括选文各段的内容。
     第①段:______________________________________________________________________________ 
     第②段:______________________________________________________________________________ 
     第③段: 巧设比喻,揭示女扮男装却未被发现的奥秘。
3、翻译下面的句子。
(1)可汗问所欲,木兰不用尚书郎。
   ________________________________________________________________________________________
(2)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
   ________________________________________________________________________________________
 4、下列说法有误的一项是[     ]
A、《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,充满传奇色彩。详略安排极具匠心,虽然写的是战争题材,但着墨较多的却是生活场景和儿女情态,富有生活气息。
B、在选文第①段中,“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”,固然是她对家园生活的眷念,但也自有秘密在,即她是女儿身。天子不知真相,木兰不便明言,颇有戏剧意味。
C、根据诗歌的具体内容,应以“悲壮”的感情来朗读选文第②段的诗句。
D、成语“磨刀霍霍”“扑朔迷离”,即出自《木兰诗》。现在,人们一般用成语“扑朔迷离”来形容事情错综复杂,不易看清真相。
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       [甲]《伤仲永》(节选) 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之。即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
       [乙]《孙权劝学》 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1、下列句中的划线词语解释有误的一项是[     ]
A、父焉(对此感到诧异)    稍稍宾客其父(以宾客之礼相待)
B、不能前时之闻(相当)    然众人矣(消失。指原有的特点完全消失了)
C、卿今当涂掌事(当道,当权)    但当涉猎(粗略地阅读)
D、鲁肃过寻阳(到了……的时候)    非复吴下蒙(名字前面加“阿”,有轻蔑的意味)
2、翻译文中划线的句子。 
(1)日扳仲永环谒于邑人。
   _______________________________________________________________ 
(2)孤岂欲卿治经为博士邪。
   _______________________________________________________________
3、《伤仲永》一文借事说理,以方仲永的实例,说明__________________________________________。
4、《孙权劝学》选自司马光主持编纂的史书_____________,该史书是一部____________通史。本文情节可概括为以下三个部分,即:孙权劝学→ __________________→鲁肃赞学、结友。
5、《孙权劝学》中的语句“士别三日,即更刮目相待”,现已演变成了一个成语__________________,它现在的意思是_________________________________________。
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