童 趣沈 复       余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。       夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或

题型：江西省期中题难度：来源：

童 趣
沈 复
       余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
       夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
       余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
       一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1．用“/”划分下列句子的朗读节奏。
     私 拟 作 群 鹤 舞 于 空 中
2．解释下列句中画线的词。
（1）昂首观之，项为之强         强：                                           
（2）以丛草为林      以……为：                                        
（3）怡然称快       怡然：                                             
（4）鞭数十，驱之别院        鞭：                                                  
3．文中有不少词语作为成语保留在现代汉语中，请找出两个（“怡然称快”除外），并加以解释。
     成语1：                               
     解释：                                                                                              
     成语2：                               
     解释：                                                                                             
4．用现代汉语翻译句子。
（1）故时有物外之趣
                                                                                                                             
（2）心之所向，则或千或百，果然鹤也。
                                                                                                                                               
5．文末 “神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？
                                                                                                                                                    
6．文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？
                                                                                                                                                            

答案

1．①私 /（此处停顿亦可） 拟 作 / （必停） 群 鹤 舞 于 空 中
2．（1）通“僵”，僵硬 （2）固定用法，把……当作 （3）喜悦的样子 （4）用鞭子打
3．明察秋毫：眼晴明亮得连细微的事物也能看得一清二楚，形容视力好。现比喻为人非常精明，任何小问题都能看得很清楚。
     怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。庞然大物：形容体积极大的动物（物体）。
     夏蚊成雷：夏天成群的蚊子的鸣叫声就像轰鸣的雷声一样。（写对2个即可）
4．（1）所以时常有超出事物本身以外的乐趣。
     （2）心里想像的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千，或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。（意思对即可）
5．反映了作者严惩强暴、同情弱小的纯真的童心。
6．作者观察细致，想象奇特。