阅读下面的文字,完成1—3题。       ①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。       ②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于

阅读下面的文字,完成1—3题。       ①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。       ②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于

题型:山东省期中题难度:来源:

阅读下面的文字,完成1—3题。
       ①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
       ②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
       ③余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛苹为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
       ④一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.解释下面句子中加横线的词。
(1)喷以烟      徐:_________
(2)一癞虾蟆      盖:_________
2.翻译下面的句子。
     以丛草为林,以虫蚁为兽。
                                                                                              
3.请用简洁的语言概括作者的“物外之趣”。
                                                                                             

答案
1.(1)慢慢地 (2)原来
2.把丛草当成树林,把虫子蚊子当成野兽。
3.观文如鹤;神游山林;鞭打虾蟆
举一反三
阅读《黄鹤楼》一文,完成1—4题。
       州城西南隅,有黄鹤楼者。《图经》云:“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。”事列《神仙》之传,迹存《述异》之志。……上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟:亦荆吴形胜之最也。
1.解释下列句中加黑的词语。
(1)州城西南                          
(2)上河汉                       
(3)四闼                             
(4)坐窥井邑                    
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
     费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。
                                                                                                                     
3.据唐李吉甫《元和郡县志》记载:“吴黄武二年,(孙权)城江夏,以安屯戍地也。城西临大江,西南角因矶为楼,名黄鹤楼。”可见黄鹤楼原是一座军事哨所。如用此记载替换原文中的划线句,你认为好不好?请说明理由。
                                                                                                                    
4.本文语言优美而极具感染力,试赏析“坐窥井邑,俯拍云烟”一句。
                                                                                                                    
题型:云南省期中题难度:| 查看答案
郑人买履
       郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?曰:“信度,无自信也。”
     【注释】①履:鞋。②度(duó):量长短。③坐:同“座”,座位。④之:到……去。⑤操:拿,携带。⑥反:同“返”,返回。⑦及:到,等到。⑧遂:终于。⑨宁:宁可。⑩无:不。
1.解释下列句子中加横线的词。
(1)吾忘持          度:_________
(2)何不试之足          以:_________
2.翻译文中画线的句子。
                                                                                                         
3.这则寓言故事包含了什么道理?
                                                                                                         
题型:山东省期中题难度:| 查看答案
       甲文:初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
       乙文:孙权以吕蒙为南郡太守,封孱陵侯,赐钱一亿,黄金五百两。吕蒙未及受封而疾发,权迎置于所馆之侧,所以治护者万方。时有加针,权为之惨戚。欲数见其颜色,又恐劳动,常穿壁瞻之,见小能下食,则喜顾左右言笑,不然则咄唏 ,夜不能寐。病中瘳,为下赦令,群臣毕贺,已而竟卒,年四十二。权哀痛殊甚,为置守冢三百家。(《资治通鉴》)
1、解释下列句中划线的词语。
      ①当涉猎(                )               ②及鲁肃寻阳 (                 )
      ③欲见其颜色 (                 )      ④则喜左右言笑 (                     )
2、下列句中划线词语不属于古今异义的一项是:[     ]
     A.孤岂欲卿治经为博士
     B.卿今者才略
     C.欲数见其颜色
     D.又恐劳动
3、翻译下列句子。
     ①士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                             

     ②吕蒙未及受封而疾发,权迎置于所馆之侧
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                             

4、结合两文,说说孙权是个怎样的人?
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              
题型:浙江省期中题难度:| 查看答案
阅读下面文言文,回答问题。
       金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未识书具,忽啼求之。父焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
1、解释文中加黑的词。
     ①尝:                     ②异:                    ③乞:                 
2、用“/”为下面句子标出停顿。
     借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
3、翻译句子“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。”
                                                                                                            
4、方仲永的变化经历了哪几个阶段?(用自己的话回答)
                                                                                                           
5、“不使学”造成了怎样的结果?(请用课文原句回答)
                                                                                                           
题型:福建省期中题难度:| 查看答案
马说
       世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。  
       马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也!策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之曰:“天下无马。”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
1. 本文的作者韩愈,字                ,             代文学家,位居               之首,有“                   ”的美誉。
2.解释下列划线的词语在文中的意思。
   (1)故有名马(             )
   (2)死于槽枥之间(             )
   (3)之不能尽其材(             )
   (4)执策而之(            )
3.翻译句子。
      原句:且欲与常马等不可得,安求其能千里也!
      译句:                                                                                                          
4.用原文语句回答问题。
      写出千里马终身遭遇的句子是                                     ,                                               。
5.文中“世有伯乐,然后有千里马”是作者的观点,那么,这观点所蕴含的深意是什么?
                                                                                                                                                          
6.本文虽通篇不离马,却另有深意。纵观全文,本文采用了什么写法,其中“千里马”、“伯乐”、“食马者”各指什么?
                                                                                                                                                           
7.当今社会需要什么样的人才?怎样才能做到多出人才、人尽其才?这些话题是常谈常新的,请你联系实际就其中一点谈谈自己的看法。
                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                           
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