阅读《陈太丘与友期》一文,回答问题。       陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待

阅读《陈太丘与友期》一文,回答问题。       陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待

题型:浙江省期末题难度:来源:
阅读《陈太丘与友期》一文,回答问题。
       陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
1.解释下列加黑词语。
     陈太丘与友                           去后                          相而去                     
2.翻译文中加横线句子。
                                                                                                                 
3.本文主要写的是哪两个人?分别归纳他们各自的性格特征。
                                                                                                                 
答案
1.约定;才;丢下,舍弃 
2.(约定)正午不来,就是没有信用;对着儿子骂父亲,就是没有礼节。
3.元方:聪明、勇敢、识礼、有节。友人:无信、无义、无礼,但能接受批评。
举一反三
阅读《吴起出遇故人》一文,回答问题。
       昔吴起出遇故人,而止之食。故人曰:“诺。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也。
1.解释下列加黑词语。
     吴起出遇故人                         明日                         与之食                   
2.翻译文中加横线句子。
                                                                                                   
3.这个故事中,吴起在为人处事上最值得我们学习的是什么?
                                                                                                  
题型:浙江省期末题难度:| 查看答案
文言文阅读。李太白轶事
       磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 
       注:①媪(ǎo):对老年妇女的尊称。②意:想法。③卒:完毕,结束。引申为完成。
1、用“/”线标出下面句子的朗读停顿处。
     逢 老 媪 方 磨 铁 杵
2、解释句中加横线的词语。
   (1)弃     去:                      
   (2)逢老媪磨铁杵    方:                        
3、翻译句子。
     太白感其意,还卒业 
                                                                                                                      
4、选文中叙写了“铁杵磨成针”的故事,说说它蕴涵了什么道理?
                                                                                                                      
题型:江西省期末题难度:| 查看答案
阅读理解
       谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
1.解释加横线的词语。
     ①谢太傅寒雪日内集                     )
  ②撒盐空中差可拟                    
     ③俄而雪骤 (                     )
  ④与儿女讲论文义(                   
2.翻译下面的句子。
     ①白雪纷纷何所似。 译为:                                                                           
     ②未若柳絮因风起。 译为:                                                                           
3.在这篇小短文里,作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛,请谈谈你的观点,并用文中的几个关键词来表明这一观点。
                                                                                                                            
4.兄妹两人的比喻哪一个更好呢?请亮出你的观点,并说说你的理由。
                                                                                                                            
题型:山东省期末题难度:| 查看答案
阅读理解。
       和峤性至俭,家有好李,王武子求之,与不过数十。王武子因其上直,率将少年能食之者,持斧诣园,饱共啖毕,伐之。送一车枝与和公,问曰:“何如君李?”和既得,唯笑而已。
【注释】①王武子:王济,字武子,是和峤的妻舅,勇力过人,很有名望。②上直:当值;值班。③啖:吃
1.解释加横线字。
   (1)和峤至俭 (                          ) (2)率将少年能食之者(                    
2.选出加横线字意思相同的一项[     ]
     A.率将少年能食者; 饱共啖毕,伐
     B.不过数十; 陈太丘友期
     C.持斧园; 待君久不
3.和峤家有好李,王武子来要的时候,“与不过数十”,你认为文中所谓其“性至俭”该怎么理解?
                                                                                                                                                      
4.和峤确有不足之处,但王武子“率将少年能食之者,持斧诣园,饱共啖毕,伐之”的做法是否妥当?说说你的看法。
                                                                                                                                                      
题型:山东省期末题难度:| 查看答案
误认
       卓茂尝出门,有人认其马。茂问之日:“子亡马几何时矣?”对日:“月余日矣”茂有马数年,必知非是,解以与之,而自挽车去。将去,顾而谓日:“若非公马,幸至丞相府归我。”他日,马主别得亡马,乃诣丞相府归马。
1.解释文中划线的词语。
     (1)幸至丞相府我                          
     (2)子马几何时矣                          
2.翻译下列句子。
     必知非是,解以与之
                                                                                                                       
3.卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是_______________________________________
4.这件小事表现了卓茂_______________的品质,表现了马主____________________
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