阅读理解       谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大

阅读理解       谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大

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       谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
1.解释加横线的词语。
     ①谢太傅寒雪日内集                     )
  ②撒盐空中差可拟                    
     ③俄而雪骤 (                     )
  ④与儿女讲论文义(                   
2.翻译下面的句子。
     ①白雪纷纷何所似。 译为:                                                                           
     ②未若柳絮因风起。 译为:                                                                           
3.在这篇小短文里,作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛,请谈谈你的观点,并用文中的几个关键词来表明这一观点。
                                                                                                                            
4.兄妹两人的比喻哪一个更好呢?请亮出你的观点,并说说你的理由。
                                                                                                                            
答案
1.①家庭聚会;
  ②差不多可以相比;
  ③不久,一会儿;
  ④指子侄辈
2.①这纷纷扬扬的大雪像什么呢;②不如比作风把柳絮吹得满天飞舞
3.从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出,作者为我们营造了一种融洽(或“和谐”“欢快”“轻松”等正确说法)家庭气氛
4.“略”
举一反三
阅读理解。
       和峤性至俭,家有好李,王武子求之,与不过数十。王武子因其上直,率将少年能食之者,持斧诣园,饱共啖毕,伐之。送一车枝与和公,问曰:“何如君李?”和既得,唯笑而已。
【注释】①王武子:王济,字武子,是和峤的妻舅,勇力过人,很有名望。②上直:当值;值班。③啖:吃
1.解释加横线字。
   (1)和峤至俭 (                          ) (2)率将少年能食之者(                    
2.选出加横线字意思相同的一项[     ]
     A.率将少年能食者; 饱共啖毕,伐
     B.不过数十; 陈太丘友期
     C.持斧园; 待君久不
3.和峤家有好李,王武子来要的时候,“与不过数十”,你认为文中所谓其“性至俭”该怎么理解?
                                                                                                                                                      
4.和峤确有不足之处,但王武子“率将少年能食之者,持斧诣园,饱共啖毕,伐之”的做法是否妥当?说说你的看法。
                                                                                                                                                      
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误认
       卓茂尝出门,有人认其马。茂问之日:“子亡马几何时矣?”对日:“月余日矣”茂有马数年,必知非是,解以与之,而自挽车去。将去,顾而谓日:“若非公马,幸至丞相府归我。”他日,马主别得亡马,乃诣丞相府归马。
1.解释文中划线的词语。
     (1)幸至丞相府我                          
     (2)子马几何时矣                          
2.翻译下列句子。
     必知非是,解以与之
                                                                                                                       
3.卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是_______________________________________
4.这件小事表现了卓茂_______________的品质,表现了马主____________________
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阅读下面两段文字完成1—4题。           
     (甲文)①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
       ②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
       ③余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
       ④一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
      (乙文)①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
       ②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?不习乎?” 
       ③子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
       ④子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 
       ⑤子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。” 
       ⑥子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” 
       ⑦子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
       ⑧曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远,仁以为已任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?” 
1.解释下列加横线的词语。
(1)喷以烟     徐:                        
(2)与朋友交而不乎     信:                         
2.用现代汉语翻译下面语句。
(1)见藐小之物必细察其纹理。
         翻译:                                                                        
(2)三人行,必有我师焉。
         翻译:                                                                       
3.选择乙文中的一则谈谈你所得的启示。
___________________________________________________________________________________________
4.(甲文)中说到的“物外之趣”,(乙文)讲到“学而时习之,不亦说乎?”请你说说这种“趣”和“悦”是怎么获得的?
   答:                                                                                                                        _________________ 

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阅读下面的语段,完成1—4题。 以虫治虫
       元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳,千万蔽地;遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。旬日子方皆尽,岁以大穰。其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。
1.解释下面句子中加横线词语的意思。
(1)其虫曾有。 旧 (       ) 之(       )
(2)土人“傍不肯”。 土人(       ) 之(       )
2.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
     庆州界生子方虫,方为秋田之害。 ______________________________________________
3.按要求选用文中的原句填空。
(1)点明“傍不肯”外貌特征的句子:                                                    
(2)表现“傍不肯”剿灭害虫极为迅速,干净彻底的句子:                                                           
4.结合下面对“生物防治”的注释,你认为《以虫治虫》所述的内容在今天有什么现实意义?
       生物防治包括以虫治虫和以菌治虫。其主要措施是保护和利用自然界害虫的天敌、繁殖优势天敌、发展性激素防治虫害等。是人类依靠科技进步向病虫草害做斗争的重要措施之一。
  这种技术成本低、效果好、节省农药、保护环境。
                                                                                                                                            
题型:河南省期末题难度:| 查看答案
阅读下面文言文,回答问题。
       陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。《陈太丘与友期》
1.用“/”划出下面句子朗读停顿的地方(划两处)。
     元 方 入 门 不 顾
2.解释下面句子中的加横线词。
     ①陈太丘与友行(         ) ②相而去 (         )
     ③下车之 (         ) ④元方入门不 (         )
3.用原文句子填空。
     ① 客人发怒的原因是:______________________________。
     ② 客人不守信的依据是:______________________________。
     ③ 表明客人认识到自己的错误的句子是______________________________。
4.翻译下面的句子。
     日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
     __________________________________________________________________
5.结尾写元方“入门不顾”是否失礼,谈谈你的看法。
     __________________________________________________________________
6.古代像陈元方这样聪颖机智少年儿童还有很多,你能举出几个这样的事例吗?(请试举出两个来。例如:王冕四岁作画。)
     _______________________________________________________________
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