浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚
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浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
1．第一段首句和最后一句在全文结构和内容上各起什么作用？
2．第一段作者从哪几个方面对海潮进行描写？
3．第一段文字用了哪几种修辞方法？请从文中找出来。
4．第二段文字主要写 这一场面，其描写扣人心弦，那么你认为其精彩之处表现在哪里？
5．一场复杂的演习活动，而结在“ ”的静景上，这是运用了 的写法，这种写法有什么作用？
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答案
1．首句总括全文，点明题旨 最后一句对上文作形象概括，呼应首句，又为下文作铺垫。
2．形、色、声、势
3．比喻：仅如银线，玉城雪岭，声如雷霆。夸张：际天而来，吞天沃日。
4．水军演习 船只众多，阵势变化多样，水兵技艺娴熟，战斗激烈、声势浩大，撤退迅速。
5．烟消波静 动静相衬 为下文的另一场水上表演作了铺垫。 |
举一反三
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
1．作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝 的年号，你能说出其中有何深意吗？
2．“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？
3．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？
4．“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？
5．上文画线句子在内容和写法上有何特点？
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| 桃花源记 |
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂数，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭才通入。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1、在括号中填写省略的内容。
（ ）见渔人，乃大惊，问（ ）所从来。（ ）具答之。（ ）便要（ ）还家，设酒杀鸡作食。
2、解释划线词在文中的意思。
阡陌交通（ ） 便要还家（ ）
无论魏晋（ ） 处处志之（ ）
3、成语“无人问津”出自本文中的 一句；出自本文的另一个成语是 ，现在的常用义是 。
4、给桃花源外的图景取个名字。
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5、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？说说你的理解？
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6、翻译句子。
黄发垂髫，并怡然自乐。
7、写出渔人和桃花源中的人在酒桌上的对话，要求写出双方说话的神情态度。
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| 大道之行也 |
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使a老有所终，b 幼有所长，c 矜、寡、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
1、本文选自《 》，其作品大多反映了 思想。
2、用“/“给下面的句子划分朗读节奏。
大 道 之 行 也，天 下 为 公，选 贤 其 能，讲 信 修 睦。
3、“壮有所用”这句话是从选文中抽出来的，应把它还原到_______（a、b、c）处，理由是：
4、指出本文的结构特征：
5、写出与划线词词义相同的成语。
选贤与能：
讲信修睦：
货恶其弃于地也： |
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 ②到于夏水襄陵，沿sù( )阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝yǎn( )多生怪柏，悬泉瀑布，飞shù( )其间，清荣
jùn( )茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，zhǔ( )引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪zhān( )裳。”
1．根据拼音，在文中的括号内写出相应的汉字。
2．解释文中的字。
①襄： ②虽： ③奔：
④疾： ⑤湍： ⑥良：
3．文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法 ，其作用是 。
4．按要求填写相关语句。
①表现群山高峻的句子：
②表现水流急速的两个四字短语：
③表现山河秀丽的两个四字短语：
④表现秋境的凄清、令读者恍若身在其境的两个四字短语：
5．第③段所写了哪些景物?给人以怎样的感受？试用文中一个词来概括。
答：景物： ；
感受： 。
6．选文是按照什么顺序来写的？
7．翻译下面两句话。
①虽乘奔御风不以疾也。
译：
②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
译：
8．下列横线词意义解释有误的一项是 |
| [ ] |
A．略无阙处（阙：通“缺”）
B．或王命急宣（或：有时）
C．晴初霜旦（旦：早晨）
D．林寒涧肃（肃：严肃）
9．对文章赏析有误的一项是 |
| [ ] |
A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。
B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
C．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。 |
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1．解释下面横线上的词。
①念无与为乐者
②怀民亦未寝
③相与步于中庭
④但少闲人
2．翻译文中加横线的句子。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
译：
3．这段文字叙事、描景、抒情集为一体： (事)，这是事之雅者； (景)，这是景之美者； (情)，这是情之深者。
4．“积水空明，藻荇交横”分别比喻什么？表现了景物什么特点？
答：
5．“何处无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样微妙复杂的感情？
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