阅读下列选段，完成1—6题。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有
题型：广东省月考题难度：来源：
阅读下列选段，完成1—6题。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设洒***鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
1．在选段中找出与下列加黑字意思相同的词。
⑴悉如外人（ ） ⑵便要还家（ ）
2．用现代汉语翻译下面的句子。
（1） 便要还家，设酒***鸡作食。
译文：___________________________________________________________
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
译文：___________________________________________________________
（3）此中人语云：“不足为外人道也。”
译文：___________________________________________________________
3．第一段表现桃花源优美环境的句子是：______________________________
4．表现村中人快乐生活的句子是：______________________________
5．如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎样的思想感情？
___________________________________________________________
6．对课文的理解不正确的一项是 |
答案
1．（1）咸、皆 （2）通“邀”，邀请。
2．⑴桃源人就邀请渔人到自己家里去，备酒***鸡做饭菜款待他。
⑵问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
⑶这里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”
3．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
4．黄发垂髫并怡然自乐。
5．寄托了作者对美好生活、和平社会的向往之情。
6．C |
举一反三
阅读理解
①到于夏水襄陵，沿sù（ ）阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝yǎn（ ）多生怪柏，悬泉瀑布，飞shù（ ）其间，清荣jùn（ ）茂，良多趣味。③每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，zhǔ（ ）引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪zhān（ ）裳。”
1．根据拼音，在文中的括号内写出相应的汉字。
2．解释文中加黑的词语。
①襄： ②虽： ③奔：
④疾： ⑤湍： ⑥良：
3．第①与第②都是写江水特点的，试比较这两段所写之水的特点有何不同？
___________________________________________________________________________
4．第③段所写之景有何特点？给人以怎样的感受？试用文中一个字来概括。
答：特点：________________________；感受：________________________________。
5．选文共写了三峡的哪些景物？其特点怎样（用文中一个词作答）？
答：所写景物有：________________；其特点：________________________________。
6．选文是按照什么顺序来写的？
________________________________________________
7．试用一句话概括选文的内容。
________________________________________________
8．翻译下面两句话。
①虽乘奔御风不以疾也。译：________________________________________________________
②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。译：____________________________________________ |
阅读《送东阳马生序》，完成后面的题：
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1．解释下列加横线词语在文中的意思。
走送之 （ ） 硕师 （ ）援疑质理（ ） 卒获有所闻（ ）
2．翻译句子。
（1）尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
（2） 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
3．第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。
4．认为读书苦，几乎是所有中学生的共同感受。宋濂之苦，闻所未闻；诸生之福，过之不及。当你
深谙了宋濂之苦及宋濂之累时，你对读书之苦想必会有新的认识，结合课文，说一说你的认识。
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阅读下列文段，回答问题。
与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。
（1）翻译句子。
是以君子必慎其所处者焉。译：
（2）根据文章，君子要“慎处”的原因，可用一个成语概括，这成语是什么？
（3）对文中所包含的观点你有什么看法？
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阅读语段，回答问题。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．解释下列句中加横线的词。
（1）横柯上蔽（ ） （2）窥谷忘反（ ）
2．将下面的句子译成现代汉语。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
3．理解填空。
①本文总领全文的句子是 。
②作者描绘异水时，抓住了________________的特点；描绘奇山时，紧扣________________的特征。
（用自己的语言概括）
4．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？
5．文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？
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阅读下面的文言文，完成1—6题。
（一）自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山， 入深林，穷回溪；幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉，醉则更相枕以卧， 卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山有异态者，皆我有也， 而未始知西山之怪特。
僇人：罪人 惴栗：忧惧不安的样子 施施：从容徐行的样子
（二）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1．语段（一）、（二）均选自《永州八记》，请简要说出写作背景，并从语段（一）中找出与写作背景
相关联的句子。
2．从下列句中找出“而”的用法与其它句子都不同的一句
施施而行 觉而起 披草而坐 而未始知西山之怪特
卧而梦 漫漫而游 起而归 倾壶而醉
3．解释下列加横线的词，写在句后的括号内。
自余为僇人，居是州，恒惴栗（ ） 斗折蛇行，明灭可见（ ）
其岸势犬牙差互，不可知其源（ ） 凄神寒骨，悄怆幽邃（ ）
4．将下列各句译成现代汉语。
意有所极，梦亦同趣。
以为凡是州之山有异态者，皆我有也。
5．仔细品味“潭中鱼可百许头”一段，并作简要评点。
6．“坐潭上”一段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者
怎样的心情？
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