阅读《出师表》,回答文后问题。        ①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事

阅读《出师表》,回答文后问题。        ①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事

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阅读《出师表》,回答文后问题。
       ①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
       ②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
       ③愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
1.解释下列加横线词的意思。
    (1)耕于南阳                                (2)先帝不以臣卑鄙                       
    (3)以其咎                                   (4)遂许先帝以驱驰                       
2.用现代汉语翻译下面的句子。
    (1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。__________________________
    (2)咨诹善道,察纳雅言。______________________________________
3.第②段划线句中“大事”具体指什么?(用原文回答)
                                                                                                                  
4.选文中对作者人生有重大影响的三件往事,分别是               、___           和“临崩寄大事”。作者回
     顾这些往事的目的是____                                                       。
答案
1.躬:亲自 卑鄙:地位低,见识少 彰:扩大 驱驰:奔走效力
2.(1)这是我用来报答先帝并且忠于陛下的职责本分。
     (2)征询治国的良策,明察并采纳正确的言论。
3.北定中原 攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都 。
4.参考答案:三顾茅庐 临危受命 表达感念先帝的知遇之恩,忠于刘氏父子的真挚感情,并以先辈创业
     的艰难激励刘禅。
举一反三
【领略名臣风采】阅读下面[甲][乙]两段文言文,完成后面题目。
【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军, 北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
【乙】臣受命之日,寝不安席,食不甘味。思惟北征,宜先入南。故五月渡泸,深入不毛,并日而食。臣非不自惜也,顾王业不可偏安于蜀都,故冒危难,以奉先帝之遗意,而议者谓为非计。今贼适疲于西,又务于东,兵法乘劳,此进趋之时也。
1、解释下列句中划线词的意思。
      恐托付不                             王业不可偏安于蜀都                    
      遂许先帝以驱驰                           臣非不自也                         
2、用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 
                                                                                                                     
(2)臣受命之日,寝不安席,食不甘味
                                                                                                                   3、甲、乙两文都提出了蜀军北伐的有利条件,分别找出有关句子。
     甲文中的有关句子:                                                                                                                            
     乙文中的有关句子:                                                                                                                             4、甲、乙两段文字在内容上都写到了哪两层意思?分别概括回答。 
                                                                                                                                                                                                
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阅读文言文。
       臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
       先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职份也。
1.解释加横线词在文中的意思。
     ① 卑鄙:                              ② 驽钝:                             
2.看第1段画线处,诸葛亮写这一句的用意是什么?
                                                                                                                             
3.诸葛亮为什么“遂许先帝以驱驰”?用原文回答。
                                                                                                                             
4.诸葛亮出师伐魏的前提条件是什么?用原文回答。
                                                                                                                              
5.下列各项哪些属于诸葛亮出师北伐的战略目标?请选出来。
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阅读下面文言文,完成第1—4小题。
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阅读《马说》,回答下列各题。
       世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
       马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
       策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
1、给下面句子中划线的字注音。
      (           )死于槽枥之间
      食不饱,力不足,才美不外(             )
      (            )之不能尽其材
      一食或尽粟一石(              )
2、解释下面句子中划线的词。
     策之不以其(            )                      鸣而不能通其意(             )
     任重而远(            )                         祗辱于奴隶人手(             )
     闻百,以为莫己若(               )        君将哀而生乎(            )
     不以其得之,不去也(             )       送杜少府任蜀州(             )
3、用现代语翻译下面句子。
     其真无马邪?其真不知马也。
     __________________________________________________________________________
4、回答下列问题。
  (1)千里马被埋没的根本原因是什么?请从第②段中找出一个句子回答。
   ___________________________________________________________________________
(2)文中“伯乐”和“千里马”各喻指什么人? 
   ___________________________________________________________________________
5、本学期,我们学习的一些文章涉及了“人才成长与才能的发挥”这一课题。请在下列人物中选择两个人,以他们的经历,谈谈你对“人才的成长与才能的发挥”这一问题的见解。
(备选人物:河伯、愚公、孔乙己、清兵卫、陈毅、齐仰之) 
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                            
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