阅读《出师表》,回答文后问题。 ①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事
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阅读《出师表》,回答文后问题。 ①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 ③愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 1.解释下列加横线词的意思。 (1)躬耕于南阳 (2)先帝不以臣卑鄙 (3)以彰其咎 (4)遂许先帝以驱驰 2.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。__________________________ (2)咨诹善道,察纳雅言。______________________________________ 3.第②段划线句中“大事”具体指什么?(用原文回答) 4.选文中对作者人生有重大影响的三件往事,分别是 、___ 和“临崩寄大事”。作者回 顾这些往事的目的是____ 。 |
答案
1.躬:亲自 卑鄙:地位低,见识少 彰:扩大 驱驰:奔走效力 2.(1)这是我用来报答先帝并且忠于陛下的职责本分。 (2)征询治国的良策,明察并采纳正确的言论。 3.北定中原 攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都 。 4.参考答案:三顾茅庐 临危受命 表达感念先帝的知遇之恩,忠于刘氏父子的真挚感情,并以先辈创业 的艰难激励刘禅。 |
举一反三
【领略名臣风采】阅读下面[甲][乙]两段文言文,完成后面题目。 【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军, 北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 【乙】臣受命之日,寝不安席,食不甘味。思惟北征,宜先入南。故五月渡泸,深入不毛,并日而食。臣非不自惜也,顾王业不可偏安于蜀都,故冒危难,以奉先帝之遗意,而议者谓为非计。今贼适疲于西,又务于东,兵法乘劳,此进趋之时也。 1、解释下列句中划线词的意思。 恐托付不效 顾王业不可偏安于蜀都 遂许先帝以驱驰 臣非不自惜也 2、用现代汉语写出下列句子的意思。 (1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 (2)臣受命之日,寝不安席,食不甘味 3、甲、乙两文都提出了蜀军北伐的有利条件,分别找出有关句子。 甲文中的有关句子: 乙文中的有关句子: 4、甲、乙两段文字在内容上都写到了哪两层意思?分别概括回答。 |
阅读文言文。 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职份也。 1.解释加横线词在文中的意思。 ① 卑鄙: ② 驽钝: 2.看第1段画线处,诸葛亮写这一句的用意是什么? 3.诸葛亮为什么“遂许先帝以驱驰”?用原文回答。 4.诸葛亮出师伐魏的前提条件是什么?用原文回答。 5.下列各项哪些属于诸葛亮出师北伐的战略目标?请选出来。 |
阅读《马说》,回答下列各题。 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 1、给下面句子中划线的字注音。 骈( )死于槽枥之间 食不饱,力不足,才美不外见( ) 食( )之不能尽其材 一食或尽粟一石( ) 2、解释下面句子中划线的词。 策之不以其道( ) 鸣之而不能通其意( ) 任重而道远( ) 祗辱于奴隶人之手( ) 闻道百,以为莫己若( ) 君将哀而生之乎( ) 不以其道得之,不去也( ) 送杜少府之任蜀州( ) 3、用现代语翻译下面句子。 其真无马邪?其真不知马也。 __________________________________________________________________________ 4、回答下列问题。 (1)千里马被埋没的根本原因是什么?请从第②段中找出一个句子回答。 ___________________________________________________________________________ (2)文中“伯乐”和“千里马”各喻指什么人? ___________________________________________________________________________ 5、本学期,我们学习的一些文章涉及了“人才成长与才能的发挥”这一课题。请在下列人物中选择两个人,以他们的经历,谈谈你对“人才的成长与才能的发挥”这一问题的见解。 (备选人物:河伯、愚公、孔乙己、清兵卫、陈毅、齐仰之) |
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