(一)子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”
题型:期末题难度:来源:
(一)子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?” 王曰:“必为有窃疾矣。” 子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋,为与此同类。 王曰:“善哉。” (二)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。” 1.下面划线字意思和用法不同的一项是 |
[ ] |
A.荆之地方五千里 今齐地方千里 B.今有人于此 皆以美于徐公 C.江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富 臣之妻私臣 D.此为何若人 为与此同类 2.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之 (2)由此观之,王之蔽甚矣。 3.从(一)(二)两个文段中的“善”字,可以看出墨子成功地止楚攻宋,邹忌也成功地说服了齐王进贤纳谏,请简要分析他们劝说成功的原因。 |
答案
1.B 2.(1)舍弃他的装饰华美的车,邻居有辆破车却想偷窃它。 (2)由此看来,您受蒙蔽很深了。 (答案意思对即可) 3.他们成功地说服他人原因是:讲究说话方式,善于用比喻类比的方法,含蓄委婉的语言,晓之以理,动之以情,使“忠言”不“逆耳”,最终让对方愉快地接受意见。(答案意思对即可) |
举一反三
阅读《送东阳马生序》选段,完成第1—4题。 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无砚师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉! 1.下列词语中加横线字意思相同的一项是 |
[ ] |
A.走送之 行尸走肉 B.日再食 再接再厉 C.既加冠 既成事实 D.礼愈至 至理名言 2.用现代汉语翻译下列句子。 (1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 ______________________________________________________________ (2)又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。 _______________________________________________________________ 3.选段从多个角度进行了对比。从横向看,有同龄人之间的对比;从纵向看,有今与昔的对比。请 问:作者主要是从哪两个方面展开对比的?得出了什么结论? (1)一方面:___________________________________ (2)另一方面:_________________________________ (3)结论:_____________________________________ 4.从选段看,作者送东阳马生的临别赠言可用三个成语来概括,即____________、_____________和____________。 |
文言文阅读。 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故为不苟得也; 。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 1、此语段选自课文《 》,作者是 ,我们还学过他的两篇文章分别是《 》《 》。 2、补上语段划“ ”处缺少的句子。 补: 3、写出语段中的一个通假字,并解释。 通 , 4、请写出本语段派生出来的两个成语。 、 5、解释下列句子中划线的字。 A、二者不可得兼 ( ) B、所欲有甚于生者 ( ) C、故患有所不辟也( ) D、是故所欲有甚于生者( ) 6、下列句子划线词的用法意义与其他三项不同的一项是 |
[ ] |
A、乡为身死而不受 B、为宫室之美 C、故不为苟得也 D、今为妻妾之奉为之 7、把语段中划横线的句子翻译成现代文。 译: 8、本语段用了 的论证方法,引出 这一中心论点。 9、语段中运用了许多两两相对的句子,它们的句式相同,意思相近或相反,请找出两个这样的句子,说说这样写的好处。 |
故天将降大任于是人也,必先______,________,_________,_________,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 然后知生于忧患,而死于安乐。 1.为上文填空,使其和原文一样。 2.“故”在古汉语中有多种意思,请你为下列语句中加线的“故”选择正确的义项。 故:A.所以 B.缘故 C.旧 D.故意 (1)扶苏以数谏故( ) (2)温故而知新( ) (3)将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉( ) (4)彼竭我盈,故克之( ) 3.用现代汉语表达下面语句的意思。 然后知生于忧患,而死于安乐。 4.请各举一例证明孟子的观点“生于忧患,死于安乐”。(每例不得超过10字) 5.选择下列句中加线词解释完全正确的一组。 ①出则无敌国外患者(在外面,指国外) ②皆出酒食(拿出) ③两岸青山相对出 (出没) ④山高月小,水落石出(显露、出现) |
[ ] |
A.①②③ B. ①③④ C.①②④ D.②③④ |
最新试题
热门考点