阅读议论文。 ①我们对于传说的话，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信“它”，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不随
题型：北京市期末题难度：来源：
阅读议论文。
①我们对于传说的话，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信“它”，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。
②我们不论对于（ ）一本书，（ ）一种学问，都要经过自己的怀疑；因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”、“思索”、“辨别”三步以后，（ ）本书才是自己的书，（ ）种学问才是自己的学问。否则便是盲从，便是迷信。孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教我们要有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
1．第①段中加黑词“它”和“这”分别指代的是 和 。
2．在第②段的括号内分别填入“那”或“哪”。
3．用简要的语言分别概括这两个段所议论的内容。
第①段：_______________ 第②段：__________________ |
答案
1．传说的话 怀疑的精神
2．哪 哪 那 那
3．第①段：对于传说的话，不论信与不信都应当经过怀疑。
第②段：不论对于哪一本书，哪种学问都要经过怀疑。（意思对即可） |
举一反三
| 现代文阅读。 |
然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？
有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。
由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。
任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
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| 高尔丁结 |
按照古代寓言书的记载，谁能揭开奇异的高尔丁死结，谁就注定为亚洲王。所有试图解开这个复杂怪结的人都失败了。后来轮到亚历山大来试一试。他想尽办法要找到这个结的线头，结果还是一筹莫展。后来他说：“我要建立我自己的解结规则。”他拔出剑来，将结劈为两半。他成了亚洲王。
1、下面的观点符合原文意思的一项是： |
| [ ] |
A、创造力不是每个人都有的。
B、有知识就有创造力。
C、不用有知识,只要坚信自己有创造力就行了。
D、经常保持好奇心，不断积累知识，这是成为富有创造力的人的条件之一。
2、创造性思维必需的要素是 |
| [ ] |
A、两个
B、三个
C、四个
D、五个
3、“高尔丁结”究竟能不能用常规方法解开？为什么？从文中找出根据来。
4、连接的寓言结尾原有一个问句，你能否给它补出来？
这个结尾的问句应该是： |
阅读议论文。
①读书贵有疑。明代人陈献章说：“前辈谓学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”
②疑能打破迷信。盲目迷信书本，是读书一忌。孟子说：“尽信书则不如无书。”书本上的东西，不一定都是无可非议的。要打破对书本的迷信，避兔陷入盲目性，就要在读书时大胆怀疑。明代著名地理学家徐霞客读《尚书·禹贡》篇，对书中关于长江起源的说法提出了疑问。后来，他通过实地考察，终于得出了金沙江是长江上源的新结论，比史书上的传统说法进了一步。
③疑能增进兴趣。带着疑问读书，其味无穷。大科学家爱因斯坦一生对读书始终兴趣十足，其中一个重要原因就是他总是带着疑问读书。
④疑，常常是获得真知的先导。著名科学家李四光有句名言：“不怀疑不能见真理。”大胆怀疑必然引出科学释疑。问题在怀疑中提出，才有可能在深入研究中解决；而问题的解决，便是获得真知灼见的前提。著数学家华罗庚之所以取得丰硕的研究成果，正是因为他对书本上某些现成的结论，能够大胆怀疑并科学释疑。
⑤读书贵有疑，可贵之处，就在于独立思考，敢于大胆探索和追求。但是，提倡读书有疑，并不是要脱离客观实际，并不是违背科学原理的胡猜乱疑。要疑得正确，疑得有长进，还必须善于疑。否则，当疑不疑，不当疑又乱疑，那不但得不到任何长进，相反还会把思想引上邪路，这绝不是我们应取的治学态度。
1．本文的中心论点是什么？
2．围绕中心论点，作者提出了哪三个分论点？
（1）___________ （2）__________ （3）_________
3．本文先引用名言讲道理，再举事例证明。用事例证明论点的段有：______。
4．第④段中画线的一句话表达不准确，话说得太绝对了。试加以修改。
5．用一句话概括第⑤段的内容。
6．如果要给本文补充一个论据，下面几项论述中恰当的一项是 |
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