阅读文段，回答问题。仰望母亲　　①太阳很好。明晃晃地让春的气息四处弥散，宛若迷人的轻音乐。阳光下，我坐在小凳上洗衣服，母亲在一边给花木喂豆汁。　　②母亲忽然说

题型：月考题难度：来源：

阅读文段，回答问题。仰望母亲
　　①太阳很好。明晃晃地让春的气息四处弥散，宛若迷人的轻音乐。阳光下，我坐在小凳上洗衣服，母亲在一边给花木喂豆汁。
　　②母亲忽然说：“我听见收音杌里说了，现在，海葬好像每年只有一次……”
　　③我愣愣地看者母亲。
　　④母亲笑着，又说：“如果可以，你以后就给我报名海葬。要不，树葬也行。不过，找们这里好像没有树葬。”
　　⑤我不知该怎么接母亲的话茬。
　　⑥母亲又道：“真的，到时候，怎么省事就怎么做吧。”
　　⑦母亲82岁高龄了，跟她唯一的女儿交代身后之事，也是人之常情。事实上，母亲巳不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。
　　⑧我放下满是泡沫的衣服，望者母亲的眼睛说：“妈……我答应你……我明白你的心思，你放心就是。不过你也是答应我，这话，诗你从此不要再说！千万，千万！你看外面的太阳，你一定要晴朗地活者！一定要健康地活着！一天又一天，一年又一年……”
　　⑨母亲笑适：“好，好，我不说了，不说了。”
　　⑩我无法再看笑吟吟的母亲，急忙低头洗衣。我不想让母亲看见我的眼睛湿了。
　　

心思，早已不在洗衣了。
　　

罗受·加里写下《找的母亲独一无二》时，母亲早已离开了人问。他的记忆始于13岁时的清贫生活，青年时期陷身二战，是母亲的书信，使他穿过了二战的硝烟。但是苴到与母亲阴阳相隔，他才知道支撑起他生命的天宇的250封书信是母亲事先就写好的，才领悟到母亲的独一无二。
　　

而我，似乎打懂事起就明白，我所知晓的与我有关的每件事，无论寻常或不寻常，无论我喜欢或不喜欢，无一不是母亲独一无二的安排。我庆幸，我能够在母亲健在的时候就明白这一点。
　　

母亲一生坎坷，命运多舛。现在，80多牟的风风雨雨都已归于宁挣，归于平淡。养花走她每天必做的功课，每年她还要到各处走走。她说，超山的唐梅宋梅是她最喜欢的。我想，她就走以这样的方式告诉找她对生命的热爱，对生活的追求。母亲教了将近40年的书，做了无数为人知或不为人不知的善事；母亲的背驼了，头发白了，还“好好学习，天天向上”·……她时常教我要坐看云卷云舒，静听花开花落，任凭潮起潮涌。
　　

孔子说“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁旁静；知孝乐，仁孝寿”。母亲之智，智于水，母亲之仁，仁于山，所以我一直不敢轻易写母***。这样的母亲，我如何写得了。
　　

史铁生在《我与地坛》中写递：“这里中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”每次读刭这里，心头蕞柔软的地方便蓦然一动。这世上没有相同的两片树叶，却有着无数个相通的母亲，有无数的爱意氯氩让我去联想，去感触。
　　

我停下手里的活，抬起头，含着泪，静静地望者她——我不符不仰望我的母亲。她还在为花木浇灌着，伛偻的身影在阳光里几近透明，已经不足1米50的个子显得蠃弱而又坚强。
　　

寻常的母亲，总会在一个又一个瞬间，让我猝不及防地流泪，让找不得不提笔写下一些文字，在我生命的年轮上，留下一些不寻常的刻痕。
（根据2008年3月7日《浙江日报》徐卫卫《仰望母亲》改写）
1．结合上下文说说下列句中划线词的妙处。
（1）母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。
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（2）你看外面的太阳，你一定要晴朗地活者！
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2．“这世上没有相同的两片树叶，却有着无数个相通的母亲”这句话有怎样的含义？
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3．仔细阅读第②至第⑧段，请写出作者在这一过程中的心理变化。
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4．文章后半部分写对母爱的感触，材料丰富，耐人寻味。请摘录其中的一条，分析其对表现主题的作用。
【示例】
材料：史铁生在《我与地坛》中写的话。
分析：运用这一材料，写由了作者与史铁生作品的情感共鸣，表现了自己对母爱的理解。
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5．请你说说作者为什么用“仰望母亲”为标题？
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答案

1．（1）指平和，突出表现了母亲对于死亡的坦然和达观。
　（2）指像晴天一样开朗，形象地写出了作者希望母亲心情愉快、身体健康。
2．世上的母亲千千万万，各不相同，就如同世上没有相同的两片树叶；但母爱却是相同的。
3．作者从听到老母亲谈及身后之事时的突然、惊讶；到被母亲的平静和达观所感染而理解；到祈愿母亲过好每一天。
4．参考示例1：罗曼·加里的《我的母亲独一元二》。
　运用这一材料，对比引出“我”的感受和自已的母亲同样是独一无二的。
　示例2：引用孔子的话，总结评价母亲的智、仁。（不设统一答案）
5．第一，我坐在小凳上，要仰起头看母亲；第二，母亲精神品质的高大，须仰视。
（意对即可）

举一反三

阅读文段，回答问题。苹果皮
　　①那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。
　　②吃罢早饭，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果。快到一边吃去吧，别让你们妈看见了。”
　　③我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”
　　④我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？”我们齐声回答：“是给奶奶的。”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们奶奶的。你们奶奶已经80多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对？”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。
　　⑤我们在院子里玩了一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该做作业了。”我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在奶奶床前，正准备削苹果。奶奶看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“他们以后吃苹果的机会多着哩，你就别老想着他们了。”奶奶又擦了擦眼泪说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味呀。”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。
　　⑥那天我们吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”
　　⑦“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊。”
　　⑧我常常想起第一次吃苹果皮的往事，随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。
1．从文章前三段筛选出最能表现“我和哥哥”特别想吃苹果的三个语句。
（1）__________________________________________
（2）__________________________________________
（3）__________________________________________
2．联系上下文，说说第②段中加横线的句子在写作上的作用。
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3．第⑥⑦两段对母子三人嚼苹果皮情景的描写，十分传神而富有情趣。请用简洁的语句回答哥哥为什么说“苹果皮是苦的”？
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4．第⑧段说“随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。”请用自己的话说说这“美好的心灵”的具体含义。
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5．第④段写“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。”请揣摩并写出妈妈此时的心理活动，字数在40个左右。
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题型：浙江省期中题难度：| 查看答案

阅读著名作家莫言的《母亲》一文，完成问题。
　　①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。
　　②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。
　　③有一段时间，村子里连续自***了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。
　　④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。
　　⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。（选文有删改）
1、理解文中划横线句子“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”的含义。
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2、文章第①段，对母亲捶打野菜情景的描写很有特点，请试作赏析。
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3、第③段中，开头画线句子在文章结构和内容上有何作用？
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4、本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。
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题型：福建省期中题难度：| 查看答案

阅读下文，回答问题。苹果皮
　　①那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。
　　②吃罢早饭，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴儿似地盯着苹果。快到一边吃去吧，别让你们妈看见了。”
　　③我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”
　　④我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？”我们齐声回答：“是给奶奶的。”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们奶奶的。你们奶奶已经80多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对？”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。
　　⑤我们在院子里玩了一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该做作业了。”我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在奶奶床前，正准备削苹果。奶奶看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“他们以后吃苹果的机会多着哩，你就别老想着他们了。”奶奶又擦了擦眼泪说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味呀。”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。
　　⑥那天我们吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”
　　⑦“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊。”
　　⑧我常常想起第一次吃苹果皮的往事，随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。
1、从文章前三段筛选出最能表现“我和哥哥”特别想吃苹果的三个语句。
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（2）________________________________________
（3）________________________________________
2、联系上下文，说说第②段中加横线的句子在写作上的作用。
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3、第⑥⑦两段对母子三人嚼苹果皮情景的描写，十分传神而富有情趣。请用简洁的语句回答哥哥为什么说“苹果皮是苦的”？
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4、第⑧段说“随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。”请用自己的话说说这“美好的心灵”的具体含义。
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5、第④段写“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。”请揣摩并写出妈妈此时的心理活动，字数在40个左右。
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题型：陕西省期末题难度：| 查看答案

阅读记叙文《幸福的香气》，完成后面的练习。幸福的香气
　　记得小时候一个人偷偷躲着喝汽水，忘记了人间的烦恼，觉得自己是世界上最幸福的人。一直到今天我还记得那时的情景，当我重复地说“这个世界上再也没有比喝汽水更幸福的事了吧”时，心里百感交集，眼泪忍不住就要落下来。
　　贫困的岁月里，人也能感受到某些深刻的幸福，像我常记得盛一碗热腾腾的白饭，浇一匙猪油、一匙酱油，坐在厅门的石阶前细细品味猪油拌饭的芳香，那每一粒米都充满了幸福的香气。
　　有时候这种幸福不是来自食物。我记得当时我们镇上住了一位卖酱菜的老人，他每天下午的时候都会推着酱菜摊子在村落间穿梭。他沿路都摇着一串铃铛，在很远的地方就可以听见清脆的铃人每次他走到我们家门前的时候，都在夕阳落下之际。我一听见他的铃声跑出来，就看见他浑身都浴在黄昏柔美的霞光中。那个画面、那串铃声，使我感到一种难言的幸福斯像把人心灵深处的美感全唤醒了。
　　有时幸福来自于自由自在地在田园中徜徉了一个下午。
　　有时候幸福来自于看到萝卜田里也留下来做种的萝卜，开出一片宝蓝色的花。
　　有时幸福来自于家里的大狗突然生出一窝颜色都不一样的、毛茸茸的小狗。
　　生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。因此，幸福不是由外在事物决定的，贫困者有贫困者的幸福，富有者有富有者的幸福，位尊权责者有其幸福，身份卑微者也有其幸福。在生命里，人人都有笑有泪；在生活中，人人都有幸福与烦恼，这是人间世界真实的相貌。
　　从前，我在山间、城市穿梭做报道访问的时候，常常能深刻地感受到这一点。坐在夜市喝米酒配猪头肉的人们，他感受别的幸福往往不逊于坐在大饭店里喝XO的富豪。蹲在寺庙门口喝2O元一斤粗茶的农夫，他得到的快乐也不逊于喝几百上千元一斤的昂贵的龙井茶的人。
　　这个世界原来就是相对的世界，而不是绝对的世界，因此幸福也是相对的，不是绝对的。
　　由于世界是相对的，使得到处都充满缺憾，充满了无奈与无言的时刻。但也由于世界的相对性，我们不论处在任何景况中，都还有遭遇幸福的可能，能在绝壁之处也见到缝中的阳光。
　　我们幸福的感受不全然是世界所给予的，而是来自我们对外在或内在的价值判断，我们幸福与否，正是由自我的价值观来决定的。
1、请概括本文的主旨。
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2、文中划线的词语“这一点”指的是什么？
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3、谈谈你对文章划线句子的理解。
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4、作者开头叙述自己小时候喝汽水的事，好像与本文关系不大，是否可以删去？为什么？
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5、你对幸福的感受是怎样的？请以“有时幸福来自于”为开头写两句话，表达自己独特的生活体验。
有时幸福来自于__________________________________________；
有时幸福来自于__________________________________________。

题型：期末题难度：| 查看答案

阅读《租房感悟》，完成问题。租房感悟
培志
　　①在我的几次租房经历中，北京的那一次让我难以忘却。
　　②那是一个星期天，我与爱人一同去一处平房集中的地方，想租一间房，暂住一段时间。
　　③转了半天，才找到一处待出租的平房，一看房子，我们为难了，说是两间房，房左右两侧都是门，可是中间没有隔墙，只能住一家。按房主说的价，两间房月租金800元。我心想：自己是临时住，只要一间就够了，租两间太浪费了。
　　④我们把自己的意思向房主说明。房主是热心肠，他说：“你们可以先住在里面，过几日我在两间房中间打上隔墙，不就行了。”于是我就先交了一个月的房租400元，搬进去住了。
　　⑤两间房一家三口人住，真觉得挺宽绰。可几天过去了，不见房主建隔墙。妻子说：“是不是房主不建隔墙了，让咱们住下去？”我说：“那不可能，天下没有免费的午餐，那一间让我们白住，想得美。”
　　⑥可是房主迟迟没有建隔墙，不知为什么，我心里慢慢升起一种不安的感觉，感到无偿地占有人家一间房，心里挺别扭。同时，心里胡思乱想起来，莫非房主对我们有什么企图，是不是下个月向我们要房租800元，是不是这房子有问题，是不是……于是接连两天没有睡好觉。
　　⑦每天晚上，房主都敲门送来一壶热水，这是我们需要的，可每次他敲门，我心里都发毛，总觉得房主会提什么要求，可每次都没有出现“情况”。
　　⑧我渐渐地觉得这样住下去不仅不舒服，而且简直是痛苦。我想搬走，因为我不想过这种“自己多住一间房，晚上叫门心发毛”的生活。
　　⑨一天晚上，回到住处，我惊喜地发现两间房中间出现了一面新墙。我们的东西和床都归到靠边的一间，屋子小了，隔墙有了，我的心里如释重负。我似乎觉得那面墙是可敬可爱的，我用手抚摸着那带有湿气的隔墙，心里说：墙，你让我的心踏实了。
　　⑩这天晚上，我睡得很香，很甜。由此我这样想：不属于自己的东西纵然得到，也未必幸福；而失去一些东西，也未必不是好事。
　　

当我再次捧读那篇《塞翁失马》的故事时，仍觉饱含新意，余味无穷。
　　

的确，人生总在得失间，但得与失是相对的，绝对的得与失是不存在的。
　　

平心而论，人都是计较得失的，我从不相信有不计得失的人存在。但辩证看得失会使人更明智，会拥有更多欢乐和幸福。
　　

有人说，人来到这个世界上是偶然的，我觉得言之有理。应该说，人来到这个世界上都是幸运的，你、我、他，大家都是幸运的。只要大家都去奋斗，去创造了，去很好地享受生活了，其实也就达到了目的，有时太过计较得失反而会很累。北大的季羡林老先生在《人生》一文中写道：“我在人生中已经滚了八十个春秋了，人生对于我来说这个题目不难写，但是，进一步琢磨，立即出了疑问：什么叫人生呢？我并不清楚。”在文章末尾，老先生写道：“我觉得，在糊里糊涂中，还是能够有所作为。”
　　

我想，人生未必一定要找什么答案，人若有了美好的追求，自然就有了美丽的人生，而得失就显得次要了。
（选自《教书育人》2002年第1期，有改动）
1．阅读第⑦至⑨段，请你分别用两字词语概括出“我”在租房过程中的心理变化。
①_________→痛苦→②_________→轻松→③_________
2．联系⑥-⑨段，第⑩段中“由此我这样想”中的“此”具体指什么？
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3．结合原文，联系自身经历，谈谈你对第

段中划线句子的理解或感悟。（100字左右）
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题型：北京期末题难度：| 查看答案

阅读文段，回答问题。仰望母亲 ①太阳很好。明晃晃地让春的气息四处弥散，宛若迷人的轻音乐。阳光下，我坐在小凳上洗衣服，母亲在一边给花木喂豆汁。 ②母亲忽然说