阅读火车6年不到站魏岚       我到武警医院看望哥哥时,意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩,弟弟因为车祸住进医院。      “你弟弟住院多久了?”      

阅读火车6年不到站魏岚       我到武警医院看望哥哥时,意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩,弟弟因为车祸住进医院。      “你弟弟住院多久了?”      

题型:期末题难度:来源:
阅读火车6年不到站
魏岚
       我到武警医院看望哥哥时,意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩,弟弟因为车祸住进医院。
      “你弟弟住院多久了?”
      “6年。”
      “6年?”我震惊。
       他弟弟能说能笑,只是走不了路,记忆力很差。他记不起任何人,除了他哥哥。
       半夜,我听到弟弟说:“哥,什么时候下车,别忘了喊我起来。”
      “知道了。”
       这样的对话,一晚上至少有5次。第二天,我问起这事,他告诉我,弟弟是在6年前春节回家时被车撞的,出事时,刚下火车,所以醒来后,一直以为自己还在火车上。
       他总是趁弟弟睡着的时候,默默地踱到外面抽会儿烟。从25岁到现在,他把自己最美好的青春全耗在了医院里。
       这天,弟弟吃了药,睡得很沉。他找到我,说:“你去不去逛街?”我惊讶地问:“这里有街可逛吗?”他兴冲冲地说:“我带你去。”
       从医院走出来,他兴奋地说,他要去买件衣服,很久没有买新衣服了。这里很荒凉,过了河才有集市。我们乘船过去,那里只有十几家商铺。他来来回回逛了好几趟,最后,他买了只烧鸡,说他弟弟从小就好这口。准备往回走的时候,他看着手表惊呼:“下午4点了,弟弟一定醒了!”我们飞快地跑到了江边,发现一只船停在岸边。他扯开喉咙喊:“开船的呢?”旁边的商店老板说:“那人吃饭去了,要一会儿才能回来。”他很着急,我安慰他:“你弟弟醒来,护士会照顾他的。”他不听,开始脱衣服。
       我惊呼:“你干嘛?”
      “我游过去。”
      “天这么冷,你会冻坏的。”
       他挣脱我的手,跳进河里。那可是冬天啊!
       街上的人全跑来看热闹:“有人跳河了!”
       我看着他把衣服、烧鸡顶在头上,一点一点地向对岸游去。直到他上岸,我才松了口气。他在对岸向我挥挥手,然后一边穿衣服一边向医院跑去。
       当我回到医院时,看到他坐在床上看着弟弟吃烧鸡。弟弟好象哭了很久,一边抽泣,一边吃烧鸡:“哥,我以为你先下车了呢。”
      “怎么会呢?要下车,我一定会喊你一起下的。”
       弟弟点点头:“那我们什么时候下车?”他肯定地说:“明天就到了。”
       我转过头,泪流满面。这路真长,火车一坐就是6年,也许,还要坐很多年。
1、请用一句话概括出本文所讲述的故事。
                                                                                                                            
2、请写出哥哥在照顾弟弟过程中最让你感动的地方?
                                                                                                                           
3、“街上的人全跑来看热闹:‘有人跳河了!’”文中交代这一细节怎样的作用?
                                                                                                                           
4、“我转过头,泪流满面”,“我”为何会流泪?
                                                                                                                                     
5、“这路真长,火车一坐就是6年”,这句话有怎样的深意?
                                                                                                                           
答案
1、弟弟失忆,哥哥6年不离不弃悉心照料。(意思对即可)
2、示例:25岁至31岁是人生最富活力的美好光阴,为了照顾弟弟,哥哥把自己的宝贵年华定格在医院里;为了赶回医院陪弟弟,在寒冷的冬天哥哥游水过河。
3、侧面烘托,用旁观者的惊异表现哥哥做法的不可思议,从而表现哥哥对弟弟的牵挂。
4、既为哥哥的所作所为而感动,也为弟弟的病情而伤心。
5、这句话,照应了题目,赞叹了哥哥6年无怨无悔的付出。
举一反三
       爱心,是天上永远不落的太阳;如果没有太阳,一年四季,就不会那样绚丽多彩了。一缕阳光,就是一份温暖,为此,我们班举办了一场“让世界充满爱”的主题班会,现邀请你也来参加其中的两三项活动。
1、请用简短的语言写出一个你所知道的爱心故事。
      答:                                                                                                                                。
2、仿写句子:续写一个句子,与前边句子构成语意连贯的排比句。
     人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果                                                                                           。
3、要“让世界变成美好的人间”关键在于我们每个人从我做起,从现在做起,身体力行,请你谈谈该怎么办?
     答:                                                                                                                                        。
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阅读下面的课内文段,做题。
       暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”
      “我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”
      “听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多选。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”
       我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
      “好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上,不要担心下一步,听我的话。”
       这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。
     “很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
       我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
1.选文主要讲述了________________________________________一事。
2.在下山过程中,“我”的心理发生了哪些变化?请用原文语句补充完整。
     恐惧→________________→_________________→________________。
3.下面两句话中“我”哭的原因一样吗?请说说你的理解。
     ①“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”
     ②我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。
                                                                                                                                          
4.文中写的岩石架并不是很高,父亲完全可以用梯子把“我”抱下来,可他为什么没有这样做呢?
                                                                                                                                          
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阅读《手》文段,回答文后问题。   《手》              
凡夫

     父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候,我披着长长的白色孝服,走近,揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布,拉起他的手,扳起他那僵硬而握不紧的手,把它放在我的脸上,额上。  
       看着他那古铜色苍白的手背,没有一块平滑的地方,折皱重重叠叠。扳开他的手指,是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的,他的指甲很厚,坚硬如铁,用商场买来的指甲剪是无法修剪的,只能用母亲刚磨过的老式剪刀,一点一点地剪。我使尽了平生的力气,屏住呼吸,额头上渗出了汗水,和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌……   
      “平儿,我一生没剪过啊!”老父亲说。  
      “我总是在做活歇着时在石头上磨的,有空就磨。”他笑着望着自己的手指。  
       我的泪水直往下淌,喉咙哽咽了……   
       再也无法忍住,呜……呜……   
       多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。  
       是这双手把我们兄妹五人拉扯大,一个个送进学堂,走向社会,成家立业。再扳开手掌一看,这哪里是手啊,没有平面,没有肌肉,就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八,密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血,没有钱买蛤蚧油,总是找村里的农机员要黄油,搽在裂口中,我给他买的蛤蚧油,他说一次用一盒还少了;钱要留着你们用,外面什么都要买;我就用黄油可以了。  
       在手掌深裂口处,他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说,每次缝裂口时,真是针针扎在她的心上。  有一年,读高中的我放假回家,一进家门,看到家里人都沉默不语,我小心翼翼地走近他身边。 
      “平儿,好好读书,还有一年就毕业了,我就好了。”他长长地叹了一口气,伸出他那一双手。  
        我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕,血迹斑斑,我拉起他的双手,才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了,双膝跪在他的面前,号啕大哭起来……   
       哭声中听母亲说,他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午,吊在村口的那棵大枫树下,整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备,利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴,星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱,给我一块,那5毛留给弟妹们。  
       我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲;父亲苍老了。  
      “我不上学了,我帮你……”话音未落,“啪”,我的脸上一阵火辣辣。  
      “混蛋!”他咆哮起来。  
       我第一次挨打,倒停止了哭,咬着牙,握着拳头……   
       我理解了他……   
       是他那一掌,打出了我和我们兄妹五人的性格和品质——自强、上进。  
       这是第三次,也是最后一次看到他那双手。  
       这是中国农民的手。
1.依文章的顺序,本文写了“我”三次看父亲的手,第一次看手背,着力写                                    ;第二次看手掌,着力写                                   ;第三次看手腕,着力写                                          。通过对父亲的“手”的刻画,表达了“我”对父亲的                                                。
2.从“父亲的手”上,你品悟到了他                                                             的优秀品质。
3. “我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”,还“使尽了平生的力气”,这其中的原因是什么?谈谈你的理解。
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                           
 
4.“我理解了他”,理解了父亲什么呢?对其分析不太恰当的一项是:

[     ]
      A.父亲希望“我”把书读好。
      B.父亲对“我”爱之深。
      C.父亲希望子女们自强上进。
      D.父亲认为“我”太任性,恣意浪费钱财。
5.作者用“这是中国农民的手”作为文章的结尾,有何作用?
                                                                                                                                                          
6.我们现在好像很难再对生活中某些事件感到心酸难耐。人一天天长大,见惯了周围的悲欢离合,有时候竟也习以为常。虽说偶有波澜荡漾,但真要动情,却已如童话般遥远。然而,我们还是会被生活中的一些细节所打动。请认真“品读”你的长辈,搜寻他们身上那些最让你心酸难耐的事例,谈谈你当时的心理感受。  
    事例:                                                                                                                                              
    心理感受:                                                                                                                                        
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致吾女
陈建功
女儿:
       几天前我和***妈一起翻找东西,意外地发现了你来到人世间时穿的第一件宝宝装。我看着那长不盈尺的衣裤实在有些意外,以至一时转不过弯儿来,以为面对的是一件芭比娃娃的衣服。我相信***妈也和我一样感到意外,因为随后我们都忍不住异口同声地感慨起来:“啊,好像我们的女儿昨天还不过是这么一点点,怎么今天忽然就成了一个大姑娘!”
       真是巧得很,今天贵校来了一纸信函,说是小姐您十八大寿将至,为父母者须出席您的“成人典礼”且给您一番成年的训示。
       女儿,说实话,你老爸老妈为你感到骄傲。骄傲的绝不是世俗的所谓成绩与名次,而是你的尊严感并没有被摧毁,你不会蝇营狗苟察言观色活得委琐而可怜;你的个性没有泯灭,你不会随波逐流人云亦云活得圆滑而压抑,你维护着自己的尊严和个性,又懂得尊重别人的尊严和个性。这是一种健康、健全的人格。能以这样的人格追求去做学问,将会坚守自己的发现和创造,也尊重别人的发现和创造。这就是我一直和你说的“北大精神”。我为自己的女儿在18 岁前能奠定健康的人格基础而欣慰。
       人生得吾女足矣。
       我知足,***妈知足,你可千万别知足。你得想想,18 岁以后的你应该怎么做?我们对你有如下建议:
       第一,18 岁你得抱定主意去“行万里路”了。我知道你会笑我假模假式地说套话。可是你爸18 岁那年去挖煤了,***18 岁那年去种地了,而你,或许能够自省到自己的视野尚嫌狭窄、性格尚嫌脆弱吧?除了抱定领略大千世界拓展人生视野的渴望,去经风雨、见世面,又有什么办法?18 年来,我们对你的一切培养,其实都是为了你能够离开我们,自己去面对世界。
       第二,又是一句套话,18 岁你得开始“破万卷书”了。我早就说过,读书的妙处,就在于它能使有限的人生得到无限的拓展。我是15岁开始手不释卷的,如今仍觉“书到用时方恨少”。“旧月忽其不淹兮,春与秋其代序”,“年一过往,何可攀援?”逝者如斯夫,望吾女莫做老父蹉跎之叹。
       第三,18 岁,你得准备迎接蹉跎磨难。“文王拘而演《周易》 ,仲尼厄而作《春秋》 ”,须牢记,一切磨难都是对有声有色的人生新的赐予,因此,从事人文科学的知识分子的最高境界,是对降临人生的磨难永远作艺术化或哲学化的观照,将其变为丰富自己、激励自己的机会。大史公曰:“古者富贵而名磨灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。”愚以为,富贵无须羡,名利亦不足道,做一个倜傥非常之人,无论面对什么挫折,永不委顿,永远生活得超迈而乐观。是为至要。
       好啦,吾家有女初长成,老夫不能不唠叨。杂谈如上,不知能复命否?
       陈朗小姐,前进前进前进!你爸(执笔)***(圈阅)
1.第四段“ 人生得吾女足矣。”在文中有何作用?
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                          
 
2.阅读文章后半部分回答,作者向女儿提出了哪三条建议?请用简洁的语言加以概括。
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                            

3.“一切磨难都是对有声有色的人生新的赐予,因此,从事人文科学的知识分子的最高境界,是对降临人生的磨难永远作艺术化或哲学化的观照,将其变为丰富自己、激励自己的机会。”你能举出一个这样的知识分子的例子来印证此话吗?请简介他(她)的事迹。
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                             

4.联系文中画横线的句子,分别说说作者说的“健康、健全的人格”和“北大精神”具体指代的内容是什么?
    健康、健全的人格:                                                                                                                          
    北大精神:                                                                                                                                       
5.假如我们学校将拟定“十五中精神”。作为十五中的学子,你认为怎样的“十五中精神”最有意义,请简述理由。
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                            
 
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阅读下面的文字,完成1—6题。小扇轻摇的时光

       暑假了,母亲一直盼望我能回乡下住几天的。她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的,所以每年都少不了要在地里面种一些。待得我放暑假的时候,那些瓜呀果的正当时,一个个碧润可爱地在地里面躺着,专等我回家吃。
       天气热,我懒在空调间里怕出来,故回家的行程被一拖再拖。眼看着假期已过一半了,我还没有回家的意思。母亲首先沉不住气了,打来电话说,你再不回来,那些瓜都要熟得烂掉了。
       再没有懒下去的理由了。遂带了儿子,冒着大太阳,坐了几个小时的车,回到了生我养我的小村庄。
       村庄的人都是看着我长大的,看见我了,亲切得如同自家的孩子。远远地就笑着递过话来,梅又回来看妈妈啦?我笑着应。就听到他们在背后说,这孩子孝顺,一点不忘本。心里面刹时涌满羞愧,我其实什么也没做啊,只偶尔把自己送回来给想念我的母亲看一看,竟被村人们夸成孝顺了。
       母亲知道我回来,早早的把瓜摘下来,放在井水里面凉着。是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。又把家里惟一的一台大电扇,搬到我儿子身边,给我儿子吹。
       我很贪婪地捧了瓜就啃,母亲在一边心满意足地看,一边就说,田里面结得多呢,你多呆些日子。保证你天天有瓜吃。我笑笑,有些口是心非地说,好。儿子却在一旁大叫起来,不行不行,外婆,你家太热了。
       母亲就惊诧地问,有大电扇吹着还热?
       儿子不屑了,说,大电扇算什么?我家有空调。你看你家连卫生间也没有呢。
       我立即用严厉的眼神制止了儿子,对母亲笑,妈你别听他的,有电扇吹着不热的。
       母亲没再说什么,一头没进厨房间,去给我们忙好吃的了。
       晚饭后。母亲把那台大电扇搬到我房内,有些内疚地说,让你们热着了,明天你就带孩子回去吧,别让孩子在这儿热坏了。
       我笑笑,执意要坐到外面纳凉。母亲先是一愣,继而惊喜不已,忙不迭搬了躺椅到外面。我仰面躺下,对着天空,手上执一把母亲递来的蒲扇,慢慢摇。虫鸣在四周此起彼伏地响起,南瓜花在夜色里静静开放。月亮升起来升起来了,皎洁的月光洒满寂静的小院。恍惚间,月下有小女孩,手执小扇,追着扑萤。依稀的,都是儿时的光景啊。
       母亲在一旁开心地有一句没一句地说着话,重重复复的,都是些走过的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。
       月色潋滟,我的心放松似水中一根柔柔的水草,迷糊着就要睡过去了。母亲的话突然喃喃地在耳边响起,冬英你还记得不?就是那个跟男人打赌,一顿吃二十个包子的冬英?
       当然记得,那个粗眉大眼的女人,干起活来,大男人也及不上她。她死了。母亲语调忧伤地说,早上还好好的呢,还吃两大碗粥呢。准备到田里面锄草的,还没走到田里呢,突然倒下,就没气了。
       人啊,母亲叹一声。
       人啊,我也叹一声。心里面突然警醒,这样小扇轻摇,与母亲相守的时光,一生中还能有几回呢?暗地里打算好了,明日,是决计不回去的了,我要在这儿多住几日。好好握住这小扇轻摇的时光。
1.说说选文标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时光?
                                                                                                 
2.你对选文中加黑的句子是怎样理解的?
                                                                                                 
3.选文中加横线的句子是什么描写?其表达作用是什么?
                                                                                                 
4.请简要分析下面句子中加横线的词语的表达效果。
     我很贪婪地捧了瓜果,母亲在一边心满意足地看。
                                                                                                  
5.选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去?为什么?
                                                                                                 
6.请把你阅读本文后的最大感受写出来分享一下。
                                                                                                

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