①“娘,您别送了,”我喉咙涩涩的,“天不早了,您回去吧!”        ②“娘晓得。我儿上了大学,娘心里高兴,我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘

       ①“娘,您别送了,”我喉咙涩涩的,“天不早了,您回去吧!”        ②“娘晓得。我儿上了大学,娘心里高兴,我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘

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       ①“娘,您别送了,”我喉咙涩涩的,“天不早了,您回去吧!”
       ②“娘晓得。我儿上了大学,娘心里高兴,我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的,笑着说,“娘没文化,讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了……”
       ③“我记住了,娘……”我哽咽着,低下头……
       ④娘终于回去了,一直没有回头——我知道,娘一回头,就又舍不得走了,娘每走几步,便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊。泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。
       ⑤那一晚,我失眠了--想娘,为了儿女苦了一辈子的娘。
       ⑥娘不识字。小时没念过书,就因为家里穷。十三四岁的时候,就跟着别人到大山中去砍柴,晒干了晾干了,再挑到十几里外的集市上去卖。收购干柴的老板欺负娘不识字,记数用“壹贰叁肆”。故意克扣柴的重量。娘气得不行,只有哭。她一边哭,一边暗暗发誓:以后就是典家什、当土地,也要供自己的孩子识字念书,不能当“睁眼瞎”。
       ⑦穷人的孩子当家早,理事早。哥哥和我小时念书用功,期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家,这是娘最高兴的时候。但一到开学,娘就犯愁了。兄妹三人都念书,三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实,只能靠卖力气挣钱,可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法——借!
       ⑧东家跑,西家串,鞋底磨穿了,嘴皮也磨破了。大清早出去借,往往半夜才能回来。好几次梦中醒来,我听见娘和爹的叹息声、交谈声,还有娘低低的抽泣声。娘为了凑齐兄妹三人的学费,好几天都吃不下饭,却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言
       ⑨我读高二那年,家里已经穷得叮当响。欠了一屁股债不说,屋破偏逢连绵雨,娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院,娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时,我在校寄宿。礼拜六,我回家拿伙食费,看娘的表情,我没忍心问。礼拜天,娘一大早就出去了,傍晚还没回来。我苦着脸,正打算返校时,远远地,我看见娘了——娘拄着一根竹竿,一瘸一拐地走回来了!长长的大路上,夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。每走一步,娘都要咬一下嘴唇--娘分明疼啊!但娘为了省那五角钱车费,硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子作伙食费啊!
        ⑩我跑过去,扶着娘,看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票,吃力地笑着说:“儿,总算借到了。天快黑了,快回学堂吧!” 
       我拿着钱,无言地跪下了,泪水一点一滴地洒在钞票上。
       前几天,妹妹来信说,娘收到我在天安门前照的相片后,用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着,看的时候,总是一个人乐着…… 
       读着读着,泪水不由得又盈满了我的眼眶,我又想起了娘,想起了为儿女苦了一辈子的娘……
1.概括文段的主要内容。
2.第②段画线句子表现母亲____________品质;她将这句话说给儿子听的用意是____________。
3.第⑧段画线部分的“那个誓言”指____________。
4.文章三次写“我”的流泪,请用简练准确的词语分别写出三次流泪的不同:第一次流的是___________的泪;第二次流的是____________的泪;第三次流的是____________的泪。
5.下面两题任选做一题:
      ①第段“我拿着钱,无言地跪下了”联系上文,揣摩此时“我”的心理活动。 
                                                                                                                
                                                                                                                

      ②第段“娘收到我在天安门前照的相片后,用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着,看的时候,总是一个人乐着……”联系全文,试揣摩母亲灯下看照片时的心理活动。 
                                                                                                                 
                                                                                                                 
答案
1.文章主要记叙了母亲借钱供孩子读书的艰辛历程。
2.刚强 希望儿子也要刚强地面对生活中的苦难挫折
3.指“以后就是典家什,当土地,也要供孩子识字念书,不能当‘睁眼瞎’”
4.离别 感恩 思念
5.①答案从表现“我”对母亲的“感恩”或发誓报答母亲深恩上组织即可。
     ②写出表现娘的喜悦和以儿子为骄傲的内容即可。
举一反三
父亲挑书
       ①重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。
       ②我几次请求父亲放下担子让我挑一气,都被顶了回来。没办法,我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面,背上背着个装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它,样子潇洒得要命。
       ③我很清楚父亲此刻的心情。中学时我因母亲病逝,被迫从滇东北转到滇东南就读。6年多来,父亲都是形单影只地过着独身生活,一大把年纪了,仍起早贪黑地劳作,其苦不言而喻。今年大学毕业,在众亲友的劝说下,我最终放弃了在昆明一报社工作的机会,回到离别多年的家乡。这一决定出台后,最高兴的当然是父亲了。“这回有个说知心话的地方了!”父亲逢人便说。
       ④一路上,父亲重复着那句重复了多年的话:“做人不做浮漂草,要做水上捕鱼人。”碰上熟人问:“要干什么?”他就抬高本来就很宏亮的声音:“秀才搬家--尽是书。帮娃娃挑书到他舅舅家,请他家的客车送到城里去,明天娃娃就要到城里上班去了。”“这回算得了!”对方回敬了一声,“嗨!”
       ⑤农村人的“要干什么去”是路上招呼的客套话,今晚做的事又是父亲盼了很多年的,于是,在回话时父亲理所当然地欣慰了一番,就好像辛苦几十年就是为了等这几句让人欣慰的话从内心里流出来,以至于每一个字都吐得相当有力,像钉子落到玻璃板上一样,发出的声音乐曲般悠扬。尤其是那个“嗨”字。只可惜,父亲的身子摇出来的每一个动作,都使我联想到“蹒跚”这个词,加之脚下不时地打滑,父亲几乎是踉跄而行了。
       ⑥我没有再要求父亲让我挑一气了。这个时候,即使再加上一百斤,只要是书——能照亮我的人生之路的赋予我智慧的书,父亲也会固执地把它挑在肩上。我小心地跟在后面。看着被书的重量挤压成弓形的父亲,眼里溢满了一种闪亮的东西,让我觉得满天都是星星,我也像是借着这满天的星星发出的光前行了。 
       ⑦希望赋予人的力量是何等的巨大啊! 
       ⑧从今以后,我想我会更加珍爱这些书--即便不能为父亲做些什么。无论走到哪里,我都会让它像春风跟随种子一样跟着我--我忘不了这个雨夜,白发苍苍的父亲为我挑着沉重的书踉跄在一条又稀又滑的泥巴路上。
1.父亲是个怎样的人?用自己的话概括一下。 
                                                                                                                                                  
2.概括本文的中心意思。
                                                                                                                                                             
3.试揣摩文中画线句子的真正含义。
                                                                                                                                                              
4.文章塑造父亲这一形象,除用了语言、行动描写,还有什么?请举例说明。
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                            
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       我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。父亲是读书的;母亲姓鲁,乡下人,她以自修得到能够看书的学力。听人说,在我幼小时候,家里还有四五十亩水田,并不很愁生计。但到我十三岁时,我家忽而遭了一场很大的变故,几乎什么也没有了;我寄住在一个亲戚家里,有时还被称为乞食者。我于是决心回家,而我的父亲又生了重病,约有三年多,死去了。我渐至于连极少的学费也无法可想;我的母亲便给我筹办了一点旅费,叫我去寻无需学费的学校去,因为我总不肯学作幕友或商人,——这是我乡衰落了的读书人家子弟常走的两条路。
1、下列句子中划线词语的解释不正确的一项是[     ]
A.听人说,在我幼小时候,家里还有四五十亩水田,并不很愁生计。 生计:维持生活的方法。
B.但到我十三岁时,我家忽而遭了一场很大的变故,几乎什么也没有了。 变故:意外发生的事情。
C.我的母亲便……教我去寻无需学费的学校去,因为我总不肯学作幕友或商人。 幕友:俗称“师爷”,明清时代地方官署中无官职的助理人员。
D.母亲姓鲁,乡下人,她以自修得到能够看书的学力。 学力:学习的力量。
2、给第一句话划分句子成分。
     我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。
3、“我于是决心回家”的原因是什么?
                                                                                                                            
4、从“我总不肯学作幕友或商人,——这是我乡衰落了的读书人家子弟常走的两条路。”这句话中可以看出少年鲁迅是个怎样的人?破这号在这里其什么作用?
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                          

5、鲁迅的笔名是从母姓的,从本段内容来看,母亲在鲁迅一生中起到了什么作用?
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                        

6、用简洁的文字归纳本段段意。
                                                                                                                                                       
7、下列短语类型相同的一项是[     ]
      ①母亲姓鲁 ②很大的变故 ③学做幕友 ④生于绍兴 ⑤筹办旅费
     A.①②  B.③④  C.③⑤  D.②④
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       ①其时我是十八岁,便旅行到南京,考入水师学堂了,分在机关科。大约过了半年,我又走出,改进矿路学堂去学开矿,毕业之后,即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业,我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校,学了两年。这时正值俄日战争,我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而被斩,因此又觉得在中国医好几个人也无用,还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。我便放弃了学籍,再到东京,和几个朋友立了些小计划,但都陆续失败了。我又想往德国去,也失败了。终于,因为我的母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助,我便回到中国来;这里我是二十九岁。
       ②我一回国,就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员,第二年就走出,到绍兴中学堂去做教务长,第三年又走出,没有地方可去,想在一个书店去做编译员,到底被拒绝了。但革命也就发生,绍兴光复后,我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立,教育部长招我去做部员,移入北京;后来又兼做北京大学,师范大学,女子师范大学的国文系讲师。到一九二六年,有几个学者到段祺瑞政府去告密,说我不好,要捕拿我,我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门,去做厦门大学教授,十二月走出,到广东做了中山大学教授,四月辞职,九月出广东,一直住在上海。
1、选文①段主要写                                                                                                 
      ②段主要写                                                                                                  
2、鲁迅青年时期经历了数次人生道路的选择,选文记叙了那些选择?请简要说明,并说说原因是什么。
                                                                                                                                                            
3、“有几个学者到段祺瑞政府去告密,说我不好,要捕拿我……”这句话表现了鲁迅怎样的精神?
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           
 
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        郭沫若和茅盾非常敬仰鲁迅。一次,他们谈起鲁迅的名言:“我吃的是草,挤出来的是奶”和“俯首甘为孺子牛”,深为鲁迅的全心全意为人民服务的精神所感动。郭老说:“鲁迅愿意做一头为人民服务的‘牛’,我呢?我愿做这头‘牛’的‘尾巴’。”茅盾笑了笑,接下去说:“那我就做牛尾巴上的‘毛’,它可以帮助‘牛’把吸血的‘大头苍蝇’和‘蚊子’扫掉。”
1、选段主要运用的表达方式是                      
2、选段在刻画人物、表现人物精神风貌方面主要运用了                             描写和                        描写。 3、选段记叙了鲁迅的名言和郭老、茅盾的话,请用简明的语言说出这些名言和话语的深刻含义。
     鲁迅名言                                                                                                                        
     郭老的话                                                                                                                          
     茅盾的话                                                                                                                          
4、郭老和矛盾的话表现了他们什么样的品质?
                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                          
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        1912年春天,居里夫人的两个女儿养了一些蚕。病中的居里夫人有暇观察蚕儿如何吃桑叶,又怎样吐丝、结茧。她看了好久好久:蚕有求于人的只是几片绿叶,而贡献给人的却是精美纤亮的丝;它们极细心极忍耐地朝着一个目标--结蚕的方向努力,一直到吐完自己的最后一根丝。看啊,看啊,居里夫人感动极了,恍惚觉得自己也化作了一条春蚕。第二年,在写给外甥女的一封信中,居里夫人还将自己与春蚕引为同类。她说:“我也是永远忍耐地向一个极好的目标努力,我知道生命很短而且很脆弱,知道它不能留下什么,知道别人的看法不同,而且不能保证我的努力自有真理,但是我仍旧如此作,我如此作,无疑地是有使我不得不如此作的原因,正如蚕不得不作茧。”
1、给下列划线字注音。
     有暇(       )      结茧(        )        纤(        )亮
     恍惚(       )(        )        吐(        )丝
2、阅读第一自然段,回答下列问题。
     ⑴找出段中表示居里夫人心理活动的句子。
                                                                                                                                               
     ⑵居里夫人在蚕的身上看到了什么品质?请用简洁的话加以概括。
                                                                                                                                               
3、阅读第二自然段,深刻体会居里夫人写给外甥女心中的话,从中你领悟到了什么?
                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                         
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