口技(节选)(11分)未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
题型:不详难度:来源:
口技(节选)(11分) 未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 小题1:解释划线的字。(4分) ①: 宾客意少舒 ②: 中间力拉崩倒之声 ③: 曳屋许许声 ④几欲先走: 小题2:下列没有通假字的一项是( )(2分)A.日扳仲永环谒于邑人 | B.出门看火伴,火伴皆惊忙 | C.满坐寂然,无敢哗者 | D.不能名其一处也 | 小题3:翻译文中划线的句子(2分) 小题4:文章结尾“撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”作用?(3分) |
答案
小题1:(1)松弛或伸展 (2)夹杂 (3)拉 (4)跑、逃跑 小题1:D 小题1:即使一个人有上百只手,一只手上有上百个手指头,也不能明确指出哪一种声音来。 小题1:不能删。①突出了表演道具的简单,衬托口技表演的精妙。②照应开头,首尾呼应,使文章结构更完整。 |
解析
小题1:试题分析:(1)舒:今义,舒服;古义,舒展、松弛等。(2)间:今义,中间;古义,夹杂。(3)根据具体的语境理解”曳“的意思为”拉“。(4)走:今义,一种动作;古义,跑、逃跑。 点评:文言实词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词让考生作解释。要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。在理解时,除了根据具体的语境,还要注意一些字的特殊用法。 小题1:试题分析:A、扳,通“攀”。B、火,同“伙”。C、坐,同“座”。D、无通假字。 点评:辨别文言文中的通假字,除了根据具体的语境意思,最重要的就是在于平时的积累。在认读时,也要加以区别,必须要读所通的那个字的音。如:扳,读“pān”。 小题1:试题分析:翻译时,注意“虽是即使的意思,指是指出的意思”等重点字的意思。有时在翻译句子时,还要注意语序、省略成份等。 点评:文言翻译是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字:信、达、雅。对于初中生而言,能达到前两个标准“信”(准确无误)和“达”(通顺流畅)就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译,讲究字字落实,特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。 小题1:试题分析:结构上,与文章的开头相呼应,使文章首尾相连,形成一个整体;内容上,点明主旨,进一步烘托出口技表演者技艺的高超。 点评:分析文章最后一段在文中的作用,可以从结构上与内容上这两个方面来分析。如:结构上,与文章的开头相呼应,使文章首尾相连,形成一个整体;内容上,点明主旨,进一步烘托出口技表演者技艺的高超。 |
举一反三
北人啖菱(6分) 北人生而不识菱者,仕于南方。席上啖菱,并壳入口。或曰:“食菱须去壳。”其人自护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以清热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!” 夫菱角生于水中而曰土产,此坐强不知以为知也。 【注释】菱:即菱角,水生草本植物,壳内果肉可供食用及制淀粉。 小题1:解释下列句中加横线的字。(2分) ①席上啖菱________ ②或曰:“食菱须去壳。”_______ 小题2:翻译句子:我非不知,并壳者,欲以清热也。 (2分) 小题3:这个故事告诉我们一个什么道理?(2分) |
阅读《东坡食汤饼》 ,完成题目。(12分) 东坡食汤饼① 陆游 吕周辅言:东坡先生与黄门公②南迁③相遇于梧、藤间④。道旁有鬻⑤汤饼者,共买食之。恶⑥不可食。黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。徐谓黄门曰:“九三郎⑦,尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游闻之,曰:“此先生‘饮酒但饮湿’⑧而已。” 【注释】①汤饼:面条。②黄门公:即苏轼弟苏辙。③南迁:贬谪到南方。④相遇于梧、藤间:绍圣四年苏轼贬海南,苏辙贬雷州,南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。⑤鬻:卖。⑥恶cū:通“粗”。⑦九三郎:苏轼对弟弟的称呼。⑧饮酒但饮湿:只管饮酒,莫管它的味道。 小题1:解释下列句中划线的词。(3分) (1)恶不可食____________ (2)徐谓黄门曰 ___________ (3)秦少游闻之 ___________ 小题2:找出与例句中划线词用法相同的一项( )(3分) 例句:道旁有鬻汤饼者,共买食之A.录毕,走送之 | B.缘溪行,忘路之远近 | C.吾妻之美我者,私我也 | D.辍耕之垄上 | 小题3:用现代汉语翻译下列的句子。(3分) 黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。 小题4:从苏东坡的言行中.你可以看出他是个________________________________ 的人。(3分) |
阅读下面文字,完成小题 送东阳马生序(节选)(8分) 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 小题1:解释下列划线的字。(4分) (1)负箧曳屣( ) (2)持汤沃灌( ) (3)皆被绮绣( ) (4)腰白玉之环( ) 小题2:把下列句子翻译成现代汉语。(2分) 盖余之勤且艰若此。 小题3:请写出表现古人“好学”的两个成语:① ② (2分) |
阅读下面文字,完成小题 张无垢勤学(7分) 张无垢谪①横浦,寓城西宝界寺。其寝室有短窗,每日昧爽②辄执书立窗下,就明而读。如是者十四年。洎③北归,窗下石上,双趺④之迹隐然,至今犹存。 【注释】①谪:这里指被贬官。②昧爽:天将亮。③洎(jì):等到。④趺(fū):脚 小题1:解释下列句中加横线的词。(2分) ①辄执书立窗下 ②如是者十四年 小题2:用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 双趺之迹隐然,至今犹存。 小题3:这个故事给你怎样的启示?(3分) |
阅读下面文字,完成小题 孙权劝学(10分) 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 小题1:解释下列划线字词。(4分) ①蒙辞以军中多务。( ) ②卿今当涂掌事( ) ③及鲁肃过寻阳( ) ④大兄何见事之晚乎( ) 小题2:朗读文章要注意句子的语气。请写出下列句子中加点的词所表示的语气。(2分) ①孤岂欲卿治经为博士邪! ②大兄何见事之晚乎! 小题3:翻译下面的文言语句。(2分) 但当涉猎,见往事耳 小题4:阅读短文,结合实际谈谈吕蒙的变化对你有什么启示。(2分) |
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