7①但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那

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7①但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死(mí)    、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
②这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
③过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
④花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑤在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
A.花的不幸是指十年前家门外的那株花，没人照料，甚至被人为地破坏。
B.人的不幸是指“我”遭受了一些不公正的待遇，英雄无用武之地。
C.人的不幸是指像“我”一样，遭遇一些意外或不顺。
D.花的不幸是指花不被人赏识，它的美毫无价值。
小题1:每一朵盛开的花像是一个“张满了帆”、“闪光的花的河流”，文章中这些语句表现了紫藤萝花的什么特点？（2分）
小题2:写出文章描写眼前紫藤萝茂盛的一个句子。（2分）
小题3:这段文字运用的修辞方法有哪几种？请分别举例说明。（4分）
小题4:找出文章中有哲理的一句话，谈谈你的理解。（4分）

答案

小题1:B
小题1:用帆与河流的比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态和花的繁密，显得生机勃勃。
小题1:紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。
小题1:拟人：它依傍一株枯槐爬得很高——好像在试探着什么。对比：“十多年前”与“现在”。比喻：紫色的瀑布。
小题1:花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。理解言之有理即可。理解示例：遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。

解析

小题1:人的不幸应是指“我”亲人的离去。
小题1:在这里应理解“比喻”修辞的作用，结合具体的语言环境，理解作者运用比喻细致刻画紫藤萝花盛开的状态和花的繁密，显得生机勃勃。
小题1:学生感知文本，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。
小题1:了解常见的修辞手法，并理解每一种修辞手法的特点，学会根据修辞的特点来判断修辞的类型，从文章中列举事例做具体分析。
小题1:半开放性试题，能从文章中找出哲理句，理解只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。