曹公①南征表,会表②卒,子琮代立,遣使请降。先主③屯樊,不知曹公卒至,至宛乃闻之,遂将其众去。过襄阳,诸葛亮说先主攻琮,荆州可有。先主曰:“吾不忍也。”乃驻马呼
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曹公①南征表,会表②卒,子琮代立,遣使请降。先主③屯樊,不知曹公卒至,至宛乃闻之,遂将其众去。过襄阳,诸葛亮说先主攻琮,荆州可有。先主曰:“吾不忍也。”乃驻马呼琮,琮惧不能起。琮左右及荆州人多归先主,比到当阳,众十余万,辎重④数千两,日行十余里,别遣关羽乘船数百艘,使会江陵。或谓先主曰:“宜速行保江陵,今虽拥大众,被甲者少,若曹公兵至,何以拒之?”先主曰:“夫济大事必以人为本,今人归吾,吾何忍弃去!” 注: ①曹公:指曹操。 ② 表:指刘表,任荆州牧。刘表死后,其次子刘琮继任。③ 先主:指刘备。曹操南征时,刘备退兵投奔刘表,刘表以上宾礼待之。④辎(zī)重:军用器械、粮草、营帐、服装等的统称。 小题1: 解释下列划线字的意思(4分) ①会表卒 ② 遂将其众去 ③诸葛亮说先主琮 ④或谓先主曰 小题2:选出与“夫济大事必以人为本”中“以”意义和用法相同的一项(3分) A则以一铁范置铁板上 B策之不以其道 C何以拒之 D以备一板内有重复者 小题3:翻译句子(4分) 今虽拥大众,被甲者少,若曹公至,何以拒之? 小题4:后人评价刘备是一位“仁主”。请从文中找出依据加以说明。(2分) |
答案
小题1:(4分)(1)遇上,遇见(适逢) (2) 带领 ,率领 (3)劝说 (4) 有人 小题1:(3分) A 小题1:(4分)现在虽然有很多人跟着您,但是兵太少了,如果曹操的兵到了,用什么来抵抗呢? 小题1:(2分)①诸葛亮劝刘备攻打刘琮,可拥有荆州,但刘备不忍;②后有曹兵追击,但刘备宁可行军速度慢也不忍扔下百姓。 (抄原句也可) |
解析
小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确,更要培养课内向课外迁移的能力,达到学以致用,准确地理解课外文言文的重点字词。 小题1:A中与例句“以”都是“把”。 小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如:“虽、被、拒”等。 小题1:学生提高对文本的理解能力,学会用原文理解和概括内容。 |
举一反三
阅读叶馨的《河横菜花》一文,完成小题。 河横菜花 ①星期天,阳光明媚的大晴天,应泰州诗人协会之邀,我们一行二十余人驱车前往久负盛名的姜堰市沈高镇河横村(江苏省AA级景区,江苏省四星级乡村旅游景点)采风,观摩康居示范区,观看万亩油菜花。 ②油菜花本是农村寻常物,三株两株不稀奇,三亩两亩也寻常,但,万亩油菜花,那便是相当的壮观了!河横的油菜花,绵亘数十里,油菜花恣意怒放,形成了金色的海洋。风拽花舞,芬芳盈溢,那满目的金黄,遍地似黄金,有着非凡的视觉冲击力! ③我们在诗协王加珍主席的带领下,三个一伙,两个一组,结伴而行。刚迈进金色的海洋,便有一股清香扑鼻而来,是如今的色拉油中不具备的清香。仔细看看身边的这株油菜花,茎秆长得高高的,能与我比肩,在那茂盛的分散着的茎秆上面,一簇簇油菜花:有的含苞待放,风韵羞答;有的花瓣轻舒,花蕊细腻;有的芳华怒放,比金璀璨,散发着清油的香味,浸心润肺,令人精神为之一振。 ④诗人的心,永远年轻!那千姿百态的油菜花,唤醒了儿时的记忆。我们忘记了年龄,仿佛回到了童年,嬉戏着争先绽放笑脸,不时与友人与油菜花合着影。淡淡的黄粉从花蕊中飞出,留在了掌心;淡淡的黄粉从花蕊中飞出,沾上了衣衫。尽管游人不是很多,却激起了诗韵无数。是谁在金色的海洋里留下了童真的欢笑,是谁在金色的海洋里留下了成双的脚印,是谁在金色的海洋里以饱满的情思吟哦起了古诗。 ⑤油菜花在肆意地向游人绚灿着自己的美艳。劲舞的灵魂,金色的倩影,在河横的春色里更添几分绮丽的情。在诗人的眼中,它是窈窕女子,是比黄花瘦的仙子;在诗人的心里,它也是与心上人说几句悄悄话的首选宝地……油菜花,不名贵、不娇艳,但有着与众不同的精彩!它们旺盛的生命力和无私的奉献:菜子可打油,菜梗可当柴,是帮助农家改善生活的好物种,也引得古今文人的不断赞誉,久久传颂,“凌寒冒雪几经霜,一沐春风万顷黄。映带斜阳金满眼,英残骨碎籽犹香。”不正是油菜花最好的写照么? ⑥我凝视着这成片成片美丽着的油菜花,心中无比的崇敬、感慨。金海泛诗韵,迷醉了赏花人。虽是站在金色的海洋里,但我仿佛已从油菜花中嗅到了丰收的味道…… (选自4月22日《泰州晚报》 小题1:阅读全文,说说作者赞美了河横菜花的哪些特点。(5分) 小题2:联系具体语境,回答下列两小题。(5 分) (1) 简要说说第③段中画线句子的表达效果。(3分) (2) 请说出你对第⑥段中划线词语“丰收的味道”的理解。(2 分) 小题3:文章的标题“河横菜花”简洁明了,请试着从内容和结构两方面分析以“河横菜花”为题的作用。(4分) 小题4:本文主要写了在河横村观看万亩油菜花情景。请结合文章内容和下面两篇关于农村的古诗文链接,说说作家和古诗人笔下的农村有什么共同点和不同点。(相同点不少于2点,不同点少于1点,共6 分) 【链接一】 土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 便要还家,设酒***鸡作食。 余人各复延至其家,皆出酒食。 (陶渊明《桃花源记》) 【链接二】 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。(陆游《游山西村》) |
阅读下面文章,完成小题。 月亮,在半梦半醒之间 迟子建 ①太阳是不大懂得养生的,只要它出来,永远圆圆着脸,没心没肺地笑。月亮呢,它修行有道,该圆满时圆满着,该亏的时候则亏。它的圆满,总是由大亏小亏换来的。所以亏并不一定是坏事,它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。 ②故乡的夜晚,一本书,一杯自制的五味子果汁,就会带给我踏实的睡眠。可是到了月圆的日子,情况就大不一样。穿窗而过的月光,进了屋后,招呼也不打,仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分,跳动着,闪烁着,一会儿伸出手抚抚我的睫毛,将几缕月光送入我的眼底;一会儿又揉揉我的鼻子,将月华的芳菲再送进来。这调皮的月光,让我只能睡睡醒醒。 ③月光和月光是不一样的。春天的月光,带着股嫩嫩的绿意;夏日的月光,饱满丰腴;秋天的月光,洗尽铅华,安详恬淡;冬天的月光,虽然薄而白,但落到雪地的月光新鲜明媚。相比较,冬春之交的月光,就没什么特别动人之处了。雪将化未化,草将出未出,此时的月光,也给人犹疑之感,瑟瑟缩缩的。 ④今天是满月的日子,回到自己的住处时,月亮已经升起来了。微醺的缘故,未及望月,就熄灯睡了。大约凌晨三点,我被渴醒了。床边的小书桌上,通常放着一杯白开水。室内似明非明,我起身取水杯的时候,发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。喝过这杯被月光点化过的水,无比畅快。 ⑤回床的一瞬,我有意无意地望了一下窗外,立时被眼前的情景震住了:天哪,月亮怎么掉到树丛中了?我见过的明月,不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的,就是夜半时高高吊在中天的,我还从没见过栖息在林中的月亮。那团月亮也许因为走了一夜,被磨蚀得不那么明亮了,看上去毛茸茸的,更像一盏挂在树梢的灯。那些还未发芽的树,原本一派萧瑟之气,可是掩在林间的月亮,把它们映照得流光溢彩,好像树木一夜之间回春了。 ⑥看过了这样的月亮,我再回到床上时,又怎能不被美给惊着呢!虽然接着睡了,可是眯上一段时间,又惦记着什么似的,醒来了。只要睁开眼,朦胧中会望一眼窗外——啊,月亮还在林间,只不过更低了些。再睡,再醒来,再望,也不知循环往复了多少次。月亮终于沉在林地上,由灯的形态,变幻成篝火了……这是那一夜的月亮,留给我的最后印象。 ⑦第二天彻底醒过来时,天已大亮。哪还有满月时的圣景。消尽了白雪而又没有返青的树,看上去是那么的单调。虽然寻不见月亮的踪迹,但我知道它因为燃烧得太忘我了,动了元气,此后的半个月,它将一点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿,才会真正复苏,把亏的地方,再一点点地盈满。它圆满后,不会因为一次次地亏过,就不燃烧了。因为月亮懂得,没有燃烧,就不会有灰烬;而灰烬,是生命必不可少的养料。 ⑧我怎么能想到,在印象中最不好的赏月时节,却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。假使我彻头彻尾醒着,这样的风景即使入了眼,也不会摄人心魄。正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间,在半梦半醒之间,那团月亮,才美得夺目。 (选自《知识窗》2011年第5期,有删改) 小题1:阅读第①段,说说作者认为太阳和月亮有什么不同。(4分) 小题2:请从修辞或词语运用的角度,简要赏析文章第②段中画线语句。(4分) 小题3:“月亮,在半梦半醒之间”具有“夺目的美”,举例说说作者是如何表现这样的美的。 小题4:说说文章第⑦段中“没有燃烧,就不会有灰烬;而灰烬,是生命必不可少的养料”一句给你哪些启示。(5分) |
阅读下面两段文言文,完成小题。 【甲文】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 (选自《送东阳马生序》) 【乙文】(明太祖)间问群臣臧否,濂惟举其善者。帝问其故,对曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。”帝廷誉之曰:“朕闻太上为圣,其次为贤,其次为君子。宋景濂(宋濂,字景濂)事朕十九年,未尝有一言之伪,诮一人之短,始终无二,非止君子,抑可谓贤矣。”每燕(同“宴”)见,必设坐命茶,每旦必令侍膳,往复咨询,常夜分乃罢。(选自《明史》) 小题1:解释下面句子中划线词语的意思。(4分) (1)益慕圣贤之道( ) (2)常夜分乃罢( ) (3)抑可谓贤矣 ( ) (4)每旦必令侍膳( ) 小题2:下面句子中划线的词的意义及用法相同的一组是(3分) ( )A.门人弟子填其室 其真不知马也(《马说》) | B.以是人多以书假余扶苏以数谏故(《陈涉世家》) | C.善者与臣友,臣知之此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》) | D.故余虽愚 既克,公问其故(《曹刿论战》) | 小题3:用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(6分) (1)援疑质理,俯身倾耳以请。 (2)(明太祖)间问群臣臧否,濂惟举其善者。 (3)善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。 小题4:上述两段文言文都与明朝学者宋濂有关,结合两段文字具体分析宋濂是一个怎样的人?(4分) |
文言文阅读 武德四年,王世充平后,其行台仆射苏世长,以汉南归顺。高祖责其后服,世长稽首曰:“自古帝王受命,为逐鹿之喻。一人得之,万夫敛手。岂有猎鹿之后,忿同猎之徒,问争肉之罪也!”高祖与之有旧,遂笑而释之。 后从猎于高陵,是日大获,陈禽于旌门。高祖顾谓群臣曰:“今日畋,乐乎?”世长对曰:“陛下废万机,事畋①猎,不满十旬,未为大乐。”高祖色变,既而笑曰:“狂态发耶?”对曰:“为臣私计则狂,为陛下国计则忠矣。”尝设宴披香殿,酒酣,奏曰:“此殿隋炀帝之所作耶?何雕丽之若是也!”高祖曰:“卿好谏似直,其心实诈。岂不知此殿是吾所造,何须诡疑是炀帝?”对曰:“臣实不知。但见倾宫鹿台②,琉璃之瓦,并非帝王节用之所为也。若是陛下所造。诚非所宜!臣昔在武功,幸当陪侍,见陛下宅宇,才蔽风霜。当此时,亦以为足。今因隋之侈,人不堪命,数归有道,而陛下得之,实谓惩其奢淫,不忘俭约;今于隋宫之内,又加雕饰,欲拨其乱,宁可得乎? 【注】 ①畋:打猎 ②倾宫鹿台:高耸的宫殿和楼台。鹿台:纣王所修的台。这里指披香殿的台。 ③欲拨其乱,宁可得乎:想革除隋的暴政,怎么办得到? 小题1:下列句子中加横线的词解释相同的一项是( )A.陛下废万机百废俱兴 | B.亦以为足不足为外人道也 | C.诚非所宜今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 | D.狂态发耶舜发于畎亩之中 | 小题2:下列句子中加横线的词意义和用法相同的一项是( )A.遂笑而释之酿泉为酒,泉香而酒洌 | B.今因隋之侈见藐小之物 | C.实谓惩其奢淫既克,公问其故 | D.今于隋宫之内万钟于我何加焉 | 小题3:根据你对文意的理解,下列说法不正确的一项是( )A.文章主要叙述了苏世长善辨的三件事,从三件事中可以看出苏世长是一个能言善辩、敢于直谏、劝谏讲求方法的忠臣。 | B.苏世长直言进谏,即使触及禁忌,却没有触怒皇帝。由此也可以看出李渊也是一个比较开明的君主。 | C.劝告高祖必须节俭,不要奢侈淫逸,以免步隋的后尘,招来灭国之祸。这件事,充分体现了苏世长的胆气和为国忧民的忠心。 | D.苏世长不知宫殿乃李渊所建,以为是隋炀帝所作,因此高祖非常生气。 |
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子贡曰:“管仲非仁者与?桓公***公子纠,不能死,又相之。”子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。微管仲,吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也,自经于沟渎而莫之知也。” 小题1:解释下列划线的词。(2分) ①又相之 ② 微管仲 小题2:下列句中划线字用法与“吾其被发左衽矣”中“左”用法相同的一项是( )(2分)A.吾妻之美我者 | B.其一犬坐于前 | C.一狼洞其中 | D.此皆良实 | 小题3:子贡为什么对管仲是否仁德提出了疑问呢?请用自己的话回答。(2分) 小题4:结合本文孔子的看法谈谈怎样才是“仁”。(2分) |
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