阅读下面文言语段,回答问题:(11分)于园于园在瓜州步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲,携余往,主人处处款之。园中无他奇,奇在磊石
题型:不详难度:来源:
阅读下面文言语段,回答问题:(11分) 于园 于园在瓜州步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲,携余往,主人处处款之。 园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。 小题1:解释下列划线字(2分) 富人于五所园也( ) 非显者刺( ) 重檐翼馆 ( ) 遂以名楼 ( ) 小题2:解释下列划线字的意思:(2分) 于园在瓜洲步五里铺( ) 富人于五所园也( ) 遂以名楼( ) 以实奇 ( ) 小题3:翻译下列句子(4分) (1)一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。 翻译: (2)瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。 翻译: 小题4:文章开头交待园子主人的身份为“富人”,并强调“非显者刺,则门钥不得出”,这样写有什么作用?(2分) 小题5:文章能扣住园中的景物特点展开具体的描写。文中哪个词语能概括园中景物的特点?扣住这个特点作者从哪些方面展开具体介绍的(3分) |
答案
小题1:富人于五所园也(建筑园子 ) 非显者刺(投名帖 )重檐翼馆 (像鸟的翅膀 ) 遂以名楼 ( 命名 ) 小题1:园林,名词;建筑园子,动词 以:用,介词;因为,介词) 小题1:(1)有—条山沟盘旋而下,好像螺蛳回旋形贝壳,这里因为阴暗深远而奇特。 (2)瓜洲的许多园林亭榭,都是凭借假山而有名声,这样的假山石安置于园之中就不会使人不满意了。 小题1:从侧面强调了这座园子的不同寻常,在瓜洲诸园亭中很有名 小题1:奇。 以石奇、以空奇、以幽阴深邃奇。 |
解析
小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可,有时还要注意词语的特殊用法。 小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可,有时还要注意词语的特殊用法。 小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字。 小题1:本题考查理解文章内容作用的能力。结合文章的内容作用作具体的分析即可。 小题1:本题考查分析文章内容的能力。结合对文章内容的理解作具体的分析即可。 |
举一反三
古文阅读,回答小题 伤 仲 永 王安石 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之。即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 小题1:划分句子节奏(1分) 余 闻 之 也 久。 小题2:解释下列划线词语的意思(2分) (1)日扳仲永环谒于邑人 扳: (2)稍稍宾客其父 宾客: 小题3:翻译下列句子(4分) (1)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。 (2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 小题4:用自己的话说说方仲永成为普通人的原因是什么?本文作者想向我们阐明一个什么道理?(3分) |
阅读文言文《三峡》,完成小题。 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝 谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!” 小题1:解释下列句中划线的词语。(4分) (1)重岩叠嶂( ) (2)飞漱其间( ) (3)良多趣味( ) (4)属引凄异( ) 小题2:下列句中划线字词的意义和用法相同的一组是(3分)( )A.而忘操之拔山倒树而来 | B.自三峡七百里中自非亭午夜分 | C.项为之强以丛草为林 | D.物外之趣春冬之时 | 小题3:翻译下列各句。(6分) (1)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。(3分) (2)虽乘奔御风,不以疾也。(3分) 小题4:文中的画线句,是从什么角度写景的?这处景物描写有什么作用?(2分) 小题5:你能写出有关“三峡”的两句诗吗?(2分) |
阅读下面的文言文,完成小题。(11分) 【甲】村陌有犬为人所弃者。张元见之,即收而养之。其叔父怒曰:“何用此为?”将欲更弃之。 元对曰:“有生之数,莫不重其性命。若天生天***,自然之理。今为人所弃而死,非其道也。 若见而不收养,无仁心也。”叔父感其言,遂许焉。明年,犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮,仆地不得行。犬亟奔至家,汪汪之声不已。张元怪之,随犬出门,见叔父几死。速延医治之,不日而愈。自此,叔父视犬如亲。 【乙】雍正初,李家洼佃户董某父死,遗一牛,老且跛,将鬻①于屠肆。牛逸,至其父墓前,伏地僵卧,牵挽鞭捶皆不起,惟掉尾长鸣。村人闻是事,络绎来视。忽邻叟刘某愤然至,以杖击牛曰:“其父堕河,何预于汝?使随波漂流,充鱼鳖食,岂不大善!汝无故多事,引之使出,多活十余年,致其奉养,病医药,死棺敛,且留此一坟,岁需祭扫,为董氏子孙无穷累。汝罪大矣!就死汝分,牟牟②者何为?”盖其父尝堕深水中,牛随之跃入,牵其尾得出也。董初不知此事,闻之大惭,自批其颊曰:“我乃非人!”急引归。数月后,病死,泣而埋之。 【注】①鬻(yù):卖。 ②牟牟:通“哞哞”,牛叫声。 小题1:解释下列句中划线的词。(4分) ①张元怪之 ②速延医治之 ③牛逸,至其父墓前 ④引之使出 小题2:下列各句中的“为”词性不同的一项是(3分) ( ) A.始悟为山市 | B.唐人尚未盛为之 | C.叔父为蛇所啮 | D.为宫室、器皿、人物 | 小题3:用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 盖其父尝堕深水中,牛随之跃入,牵其尾得出也。 小题4:人与动物亦可心灵相通。请结合两文内容,说说你的感悟。(2分) |
阅读下面文言文,完成小题。(10分) 西番有二仙,弈于山中树下,一老猴于树上日窥其运子之法,因得其巧。国人闻而往观,仙者遁去,猴即与人弈,遍国中莫能胜。国人奇之,献于朝。上诏征能弈者与之较,皆不敌。或言杨靖善弈——时杨靖以事系于狱,诏释出之。靖请以盘贮桃,置于猴前,猴心牵于桃,无心弈,遂败。 小题1:解释划线词的意思(4分) (1)一老猴于树上日窥其运子之法 ( )(2)仙者遁去 ( ) (3)国人奇之( ) (4)或言杨靖善弈 ( ) 小题2:与“靖请以盘贮桃”中“以”意义和用法相同的一项是( )(2分)A.能以天下事为己任 | B.有好事者船载以入 | C.俱以假山显 | D.何不试之以足 | 小题3:用现代汉语翻译句子意思。(2分) 上诏征能弈者与之较,皆不敌。 小题4:结合文中具体语句,谈谈这篇文章带给我们的启示是什么?(2分) |
老虎之死(10分) 兽有猱,小而善缘,利爪。虎首痒,辄使猱爬搔之,久而成穴,虎殊快,不觉也。猱徐取其脑啖之,而以其余奉虎,虎谓其衷,益爱近之。久之,虎脑空,痛发,迹猱,猱则已走避高木。虎跳踉大吼,乃死。 小题1:解释下列句子中划线词。(4分) (1)小而善缘( ) (2)辄使猱爬搔之( ) (3)益爱近之( ) (4)久之( ) 小题2:用现代汉语写出下列文言句子的意思。(4分) (1)久而成穴,虎殊快,不觉也。 (2) 猱徐取其脑啖之,而以其余奉虎。 小题3:读了这则短文,你有什么启示?(请不少于两点)?(2分) |
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