阅读下文,完成小题(8分)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮
题型:不详难度:来源:
阅读下文,完成小题(8分) 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 至于负者歌于滁,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍然白发,颓乎其中者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述其文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 小题1:.上文节选自课文《 》,作者欧阳修是 (朝代)作家。(2分) 小题2:.用现代汉语翻译文中画线的句子,注意划线字的含义。(3分) 不知太守之乐其乐也。 小题3:.下列理解不正确的一项是( )(3分) A.山间四季景色变幻而多美。 | B.人们、太守、山林和禽鸟一起欢乐。 | C.太守酒醒之后用文章叙述了这些事情。 | D.人们不知太守为什么乐,因为太守醉而没说。 |
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答案
小题1:醉翁亭记 北宋(2分) 小题1:(3分)不知道太守是把能使人们快乐作为快乐的啊。 小题1:(3分)D |
解析
小题1:考查常识:上文节选自课文《醉翁亭记》,作者欧阳修是北宋作家。 小题1:翻译原则:以直译为主,能直译的一律直译,实在不能直译的才能意译。字字落实(一一对应):每一个词语都有与之对应的译文。乐:使人快乐 小题1:人们不知太守为什么乐,太守没有真正醉,太守以与民同乐为乐。 |
举一反三
阅读下文,完成小题(12分) 闵子骞兄弟两人,母卒,其父更娶,复生二子。子骞为其父御,失辔,父持其手,寒,衣甚单。父归,呼其后母儿,持其手,温,衣甚厚。即谓妇曰:“吾所以娶汝,乃为吾子,今汝欺我,寒儿,汝去无留。”子骞前曰:“母在,一子寒;母去,四子寒。”其父默然,而后母亦悔之。 (《韩非子·喻老》,有删改) 【注释】①失辔:抓不住马缰绳。 小题1:.解释上文中划线词。(4分) (1)其父更娶( ) (2)母去 ( ) 小题2:.对文中画线句翻译正确的一项是( )(3分)A.如今你欺负我,让我儿受冻 | B.如今你欺负我,我儿心寒 | C.现在你欺骗我,让我儿受寒 | D.现在你欺骗我,我儿心寒 | 小题3:.子骞“失辔”的原因是 。(用原文语句回答)(2分) 小题4:.本文表现了子骞 的品质。(3分) |
文言文阅读(6分) 童 趣 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 小题1:. 解释划线的词语。(2分) (1)徐喷以烟 (2)鞭数十 小题2:. 下列划线词语的意义和用法不同类的一项是( )(2分)A.故时有物外之趣 | B.昂首观之 | C.使之冲烟而飞鸣 | D.驱之别院 | 小题3:. 翻译句子。(2分) 私拟作群鹤舞于空中 |
伤仲永(17分) 金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就.其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之.十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰:"泯然众人矣。" 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 小题1:、解释下列划线的字。(3分) (1)指物作诗立就( ) (2)或以钱币乞之( ) (3)余闻之也久 ( ) 小题2:、下列句中加点的“之”的用法与其它句不同的是( )(3分)A.不能称前时之闻 | B.余闻之也久 | C.于舅家之见 | D.邑人奇之 | 小题3:、翻译下面句子。(4分) (1)、日扳仲永环谒于邑人,不使学。 (2)、其受之天也,贤于材人远矣。 小题4:、方仲永的才能变化经过了哪几个阶段?(4分) 小题5:、读完本文,你有什么感受?联系自己的学习实际简要回答。(不超过50字)(3分) |
阅读下面文言文,完成下面题目。(每小题3分,共9分) 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。 小题1:对下面语句中划线词语解释不正确的一项是 ( )A.凄神寒骨凄:凄凉 | B.隶而从者隶:跟随 | C.如鸣佩环鸣:发出的声音 | D.佁然不动佁然:呆呆的样子 | 小题2:下列句子中划线词的意义相同的一组是( ) A.心乐之似与游者相乐 | B.潭中鱼可百许头不可久居 | C.以其境过清先帝不以臣卑鄙 | D.乃记之而去。 思而不学则殆 | 小题3:下面对本文内容和写法理解不正确的一项是 ( )A.作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象,意在借荒远之景,寓贬谪之怨,倾抑郁之情。 | B.首段文字,由小丘到篁竹,由篁竹到闻水声,再由水声寻到小潭,采用了移步换景的写法。 | C.作者善于捕捉景物的特征。如鸣佩环的水声、参差披拂的枝头蔓、空游无依的鱼儿、斗折蛇行的小溪、竹树环合的四周,把小石潭绘就成一幅美妙的图画。 | D.本文语言凝练。写卷石的形态各异,仅用了“坻”“屿”“嵁”“岩”四字刻画;写小溪的曲折蜿蜒,也只用了“斗折蛇行”四字描述;写环境的清新和心绪的烦躁,仅用了“过清”二字加以揭示。 | 小题4:将文言材料中画线句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分) (1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 (2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 |
阅读下面文言文,完成下面题目。 沧浪亭记 苏舜钦 一日过郡学①,东顾草树郁然,崇阜广水,不类乎城中。并②水得微径于杂花修竹之间。东趋数百步,有弃地,纵广合五六十寻,三向皆水也。杠之南,其地益阔,旁无民居,左右皆林木相亏蔽。访诸旧老,云钱氏有国,近戚孙承右之池馆也。坳隆胜势,遗意尚存。予爱而徘徊,遂以钱四万得之,构亭北碕,号‘沧浪’焉。前竹后水,水之阳又竹,无穷极。澄川翠干,光影会合于轩户之间,尤与风月为相宜。 予时榜小舟,幅巾以往,至则洒然忘其归。觞而浩歌,踞而仰啸,野老不至,鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦,观听无邪则道以明;返思向之汩汩荣辱之场,日与锱铢③利害相磨戛,隔此真趣,不亦鄙哉! (选自《沧浪亭记》,有删减) 【注释】①郡学:即苏州府学宫。②并(bàng):通“傍”。 ③锱铢(zīzhū):古代重量单位。锱是一两的四分之一;铢是一两的二十四分之一。比喻极其细微。 小题1:下列句中划线字解释有误的一项是( )(3分)④A.杠之南,其地益阔益:更加 | B.访诸旧老,云钱氏有国云:告诉 | C.觞而浩歌,踞而仰啸觞:酒杯 | D.隔此真趣,不亦鄙哉!鄙:庸俗 | 小题2:翻译文中加横线的句子。(6分) ①予爱而徘徊,遂以钱四万得之,构亭北碕,号‘沧浪’焉。 ②返思向之汩汩荣辱之场,日与锱铢利害相磨戛,隔此真趣,不亦鄙哉! 小题3:文末最后一句话抒发了作者怎样的情怀?(3分) |
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