(三) 阅读下面的文言文，完成18—21题。（16分） 卖蒜老叟南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨
题型：不详难度：来源：
(三) 阅读下面的文言文，完成18—21题。（16分）
卖蒜老叟
南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
小题1:.解释下列句中划线的词义 （4分）
（1）叟能如是乎 （ ） （2）咳嗽不绝声 （ ）
（3）老人徐徐负蒜而归 （ ） （4）卒不肯告人姓氏。 ( )
小题2:.下列句中划线的词意义和用法相同的一组是： （4分） （ ）| A．旁睨而揶揄之子子孙孙无穷匮也，而山不加增 | | B．老人徐徐负蒜而归吾恂恂而起 | | C．以拳打砖墙，陷入尺许不以物喜，不以己悲 | | D．老人自缚于树所恶有甚于死者 |
小题3:.翻译下列句子 （4分）
垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！
杨故取势于十步外，奋拳击之。
小题4:、看了这个故事，你有什么启发？ （4分） |
答案
小题1:（1）这样 （2）停止（3）背 （4）终于 （4分）
小题1:B （4分）
小题1:我一个快要死的人，能用我的性命成全你的名声，死而无憾。
杨二故意站在十步之外，用尽全部力量打去。 （4分）
小题1:山外有山，天外有天， 学无止境，为人要虚心，不可恃才傲物。（4分 意对即可） |
解析
小题1:考查文言词语的意思。（1）这样 （2）停止（3）背 （4）终于
小题2:B 连词，表修饰。A 连词，表并列/连词，表转折。C 介词，用/连词，因为
D 介词，在/介词，比。
小题3:以：用，成：成全，何：什么。故：因此，于：在，奋：举；举起。
小题4:启发也就是说明了什么道理。要时刻虚心求教，不要目中无人。要知道，强中自有强中手，人上人，天外天，取人之长，补己之短 ，学无止境等 。言之有理即可。 |
举一反三
（一）（12分）
童趣 沈复
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
小题1:.翻译下列句子（4分）
⑴能张目对日，明察秋毫。
⑵忽有庞然大物，拔山倒树而来。
小题2:.课文第③段中，“林”指 ；“兽”指 ；“丘”“壑”指 ；“庞然大物：指 。这些美妙境界完全出于敏锐的童心。（4分）
小题3:． “ ”是本文画龙点睛之语，而这需要通过 和 的心理过程才能实现的。（4分） |
附加题：领略先贤之睿智
子曰：“默而识（读zhì，意思是“记”）之，学而不厌,，、，何有于我哉.。”
子曰：“不患人之不己知（既是“知己”），患不知人也。”
子贡问曰：“孔文子（卫国大夫孔圉的谥号）何以谓之‘文’也？”
子曰：“敏而好学不耻下问是以谓之‘文’也。”
小题1:．解释加点词语在句子中的意思。（2分）
（1）诲人不倦 诲：
（2）不患人之不己知：知：
小题2:．文中划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用“|“标出来。（2分）
敏而好学不耻下问是以谓之‘文’也。
小题3:．请找出文中的两个成语：____________、_____________________。（2分）
小题4:．根据你在《〈论语〉十则》中学到的个人修养的做法，说说怎样才能做到“不患人之不己知”？（4分） |
文言文阅读（14分）
阅读《小石潭记》，回答7～10题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
小题1:．解释下列划线字词。(4分)
①从小丘西行 ②鱼可百许头
③以其境过清 ④斗折蛇行
小题2:．用现代汉语翻译下面各句。(4分)
①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②游鱼细石，直视无碍。
小题3:．文中的“，凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情？如果你是柳宗元的好朋友，面对他表露出来的情感，你会对他说些什么？（4分）
小题4:．小石潭的景色幽静,在作者的精彩描述中,一个个优美的镜头闪现在我们的眼前。假如我们是一个个不同职业的人，你将怎样去挖掘、开发这美景？试写出你的职业创意。(2分)
我的职业创意： |
课内现代文语段阅读（10分）
阅读下列语段，完成11～15题。
①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
小题1:．这节文字的中心句是 。(1分)
小题2:．这段文字的说明顺序是 (2分）…………………………………（ ）| A．从整体到部分 | B．从主要到次要 | C．从概括到具体 | D．从原因到结果 |
小题3:．文中的“寂寞”，原意是“孤单冷清”，这里是 之意。（2分）
小题4:．“这就一年四季不感到寂寞”表达方式是 （1分）“这”指 （2分）
小题5:．①句中“着眼在画意”的意思是（2分）……………………………………（ ）| A．重视图画的意味 | B．从图画的意境上考虑 | | C．观察画面的意趣 | D．把眼光放在表现一定的情调上 |
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《童趣》(共4题，7分)
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
小题1:、请解释选文中的划线词语。 （3分）
（1）余：______________ （2）秋毫：______________ （3）物外：______________
（4）拟：______________ （5）强： ______________ （6）怡然 ______________
小题2:、作者用比喻、夸张的手法写蚊虫之多，轰鸣之响的短语是： （1分）
小题3:、作者观察细致，想象奇特。把蚊群“冲烟飞鸣”想象为： （1分）
小题4:、文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？（2分） |
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