附加题（10分）阅读下面文言文，回答1—4题（10分）马价十倍人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知，卖骏马者往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之比三旦立于市人莫与言。愿
题型：不详难度：来源：
附加题（10分）阅读下面文言文，回答1—4题（10分）
马价十倍
人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知，卖骏马者往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之比三旦立于市人莫与言。愿子还而视之，去而顾之。臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。
小题1:、解释加线词语在句子的意思。（2分）
（1）愿子还视之 愿：_____ （2）去而顾之 去：______
小题2:、把下列的句子翻译成现代汉语。（3分）
臣请献一朝之贾。
小题3:、把文中划线的句子用：“/”断句。（2分）
臣有骏马欲买之比三旦立于市人莫与言。
小题4:、读了这个故事，你受到了哪些启示？（3分） |
答案
小题1:（2分） （1）希望 （2）离开
小题1:（3分）我希望奉送给您一天的报酬。
小题1:（2分） 臣有骏马欲买之/比三旦立于市/人莫与言。
小题1:（3分）骏马因伯乐而增值，足以说明权威的重要性。 不能完全迷信权威，一定要实地考察，才能得到正确结论。 |
解析
| 略 |
举一反三
（一）阅读《<论语>十则》完成10——14题。（21分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
小题1:. 从以上语录中找出的成语有______________、_________ 、_________ __、___ _______。(4分)
小题2:.选出句子翻译正确的一项。（ ）（4分）
择其善者而从之，其不善者而改之。| A．选择其中善良的跟随他，其中不善良的让他改正。 | | B．选择他们的优点来学习，发现他们的缺点（如果自己也有）就改正。 | | C．看到他们的优点学习，看到他们的缺点就让他们改正。 | | D．选择他们的优点学习，对他们的缺点加以改正。 |
小题3:.下列各句中的“而”字，用法与其它选项不同的一项是：（ ）（4分）| A．学而时习之。 | B．择其善者而从之 | | C．思而不学则殆。 | D．其不善者而改之。 |
小题4:.翻译下列句子。（每题2分，共6分）
（1）学而时习之，不亦说乎？
（2）温故而知新，可以为师矣
（3）岁寒，然后知松柏之后凋也。
小题5:. 从这几句语录看，孔子认为，什么样的人才能做老师？ (3分) |
（一）
阅读《童趣》文段，完成10——13题。（21分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百；果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
小题1:.第一段中统领全文的一个词语是 。（3分）
小题2:.下列句中“之”字的用法不同的一项是：（ ）（4分）| A．物外之趣 | B．使之冲烟而飞鸣 | | C．见二虫斗草间，观之 | D．驱之别院 |
小题3:.翻译下列句子。（每题4分，共8分）
（1）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
（2）盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
小题4:.在文章中，作者写了哪些趣事？请用简单的短语概括回答。（6分） |
（一）阅读《<论语>十则》，完成下面的习题。（17分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （《述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” （（《卫灵公》））
小题1:.孔子，名 ，字 ， 时期鲁国人。我国古代伟大的思想家，教育家，儒家学派创始人。（3分）
小题2:．解释下面划线的词语。（4分）
（1）不亦说乎 (2)人不知而不愠
（3）诲女知之乎 (4)传不习乎
小题3:、把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
① 温故而知新，可以为师矣。
② 知之为知之，不知为不知，是知也。
小题4:. 请写出本文中的成语（不少于6个）。（3分）
小题5:．“学而不思则罔，思而不学则殆。”阐述的是学与思的辩证关系，请结合你的学习、生活经历，加上你的切身体验和独特感受来谈一谈你的认识？（60字以内）（3分） |
（二）文言文阅读
阅读下面两段文字，完成9～13题（20分）
甲文：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
乙文：滕子京负大才，为众忌嫉，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。然滕豪迈自负，罕受人言。正患无隙以规之，子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故记中云：‘不以物喜，不以己悲’，‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’。其意盖有在矣。”
小题1:.给下面的句子用“/”划分恰当的停顿（只一处）。（2分）
愤 郁 颇 见 辞 色
小题2:.解释下列句中划线词的意思。 （６分）
属予作文以记之 是进亦忧 然则何时而乐耶
为众忌嫉 自庆阳帅谪巴陵 罕受人言
小题3:.选出下列选项中与“正患无隙以规之”中“之”用法相同的一项是（ ）（2分）| A．后天下之乐而乐 | B．属予作文以记之 | C．予尝求古仁人之心 | D．居庙堂之高 |
小题4:.翻译句子。（6分）
（1)不以物喜，不以己悲。
（2）文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。
小题5:.假如你是滕子京的好友，请你现在用自己的语言向滕子京说一番劝告的话，你会怎么说？（4分） |
（二）阅读下面文言文，完成9—13题。（19分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
小题1:.解释下列划线的词语。（4分）
（1）又留蚊于素帐中 （2）果如鹤唳云端（3）盖一癞蛤蟆也（4）方出神
小题2:.下列各组句子中，划线词语意义相同的一项是（ ）（3分）| A．其剑自舟中坠于水于土墙凹凸处 | B．从其所契者入水求之心之所向 | | C．舌一吐而二虫尽为所吞而置之其坐 | D．何不试之以足以丛草为林 |
小题3:.用斜线（/）为下面句子断句，只限一处。（1分）
故时有物外之趣
小题4:.用现代汉语翻译下面句子。（6分）
（1）昂首观之，项为之强。
（2）舌一吐而二虫尽为所吞。
小题5:.《幼时记趣》记述了作者童年生活的乐趣，读了本文后，你能说说作者是怎么获得这些乐趣的吗？你的童年生活中一定也有许多趣事，请你列举一件和我们分享分享吧。（5分） |
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