阅读下列文言文,回答下列各题当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
题型:不详难度:来源:
阅读下列文言文,回答下列各题 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,煜然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎? 今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉! (选自《送东阳马生序》) 小题1:对下列语句中加点词的理解,不正确的一项是()A.同舍生皆被绮绣:被子 | B.右备容臭:气味,这里指香气 | C.腰白玉之环:腰佩,用作动词 | D.媵人持汤沃灌:热水 | 小题2:下列句子中加点词的意义和用法,相同的一组是()A.久而乃和 问今是何世,乃不知有汉 | B.今虽耄老,未有所成 小大之狱,虽不能察 | C.今诸生学于太学 受任于败军之际 | D.以衾拥覆 家贫,无从致书以观 | 小题3:下列对原文内容的分析与概括,不正确的一项是()A.选文第一段将“余”与“同舍生”的求学对比,表现作者求学勤艰,乐以忘忧。 | B.选文第二段用排比写“同舍生”求学之便,强调了天资和求学条件的重要性。 | C.选文是作者写给同乡后学的临别赠言。 | D.作者用自己的切身体会勉励马生,感情真挚诚恳。 |
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答案
小题1:A 小题1:C 小题1:B |
解析
当我去求师的时候,背着书籍,拖着鞋子,在深山大谷中奔走,深冬刮着凛冽的寒风,大雪有几尺深,脚上的皮肤冻裂了不知道。等走到旅舍,四肢冻僵了不能动弹,服侍的人拿来热水(给我)洗手暖脚,拿被子(给我)盖上,过很久才暖和过来。在旅馆里,每天只吃两顿饭,没有鲜美的食物可以享受,一起住在旅馆的同学们,都穿着华美的衣服戴着红缨和宝石装饰的帽子,腰上佩带白玉环,左边佩着刀,右边挂着香袋,闪光耀眼好像仙人。而我却穿着破棉祆旧衣衫生活在他们中间,毫无羡慕的心思。因为我心中有自己的乐趣,不感到吃穿的享受不如别人了。我求学时的勤恳艰辛情况大体如此。 现在这些学生在大学里学习,政府天天供给膳食,父母年年送来冬服夏装,(这就)没有挨冻挨饿的忧虑啦;坐在高大宽敞的房屋之下读着《诗》《书》,这就)没有东奔西走的劳累啦;有司业、博士做他们的老师,没有问而不告诉,求知而得不到的啦;一切应有的书都集中在这里,(这就)不必象我那样亲手抄写,向别人借来然后才能看到啦。(要是)他们学业(还)不精通,德行(还)有不具备的,(那就)不是(他的)智力低下,而是(他的)思想不象我那样专注罢了,难道是别人的过失吗? |
举一反三
将下列句子翻译成现代汉语 ①寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。 ②不必若余之手录,假诸人而后见也。 |
阅读下列甲、乙两个语段,完成下列各题。 (甲) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 (乙)今诸生学于太学,县官日有廪稍①之供,父母岁有裘葛②之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质③之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉! (节选自《送东阳马生序》) (注)①廪稍:官府发给的粮食。②葛:夏天穿的衣服。③天质:天资 小题1:下列句中加点词语意思相同的一项是( )。A.①余立侍左右,援疑质理②黑质而白章 | B.①色愈恭,礼愈至②余人各复延至其家 | C.①凡所宜有之书,皆集于此②诚宜开张圣听 | D.①不必若余之手录②若皆罢去归矣 | 小题2:下列句中加点词语意义和用法不同的一项是( )A.①以是人多以书假余②以君之力,曾不能损魁父之丘 | B.①余因得遍观群书②宅边有五柳树,因以为号焉 | C.①今诸生学于太学②刻唐贤今人诗赋于其上 | D.①不必若余之手录②而不知太守之乐其乐也 | 小题3:下列对甲、乙两段文字有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )。A.甲、乙两段文字均选自《送东阳马生序》,“序”是一种文体,分“书序”和“赠序”。 | B.甲段文字作者叙述自己年轻时的经历,以此来勉励东阳马生。 | C.甲、乙两段文字中作者与诸生的学习条件形成了鲜明的对比。 | D.从甲、乙两段文字来看,学习成功的关键不在于客观条件的优越。 | 小题4:用现代汉语翻译文中划线的句子。 其业有不精,德有不成者,非天质③之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉! 小题5:从学习的角度,谈谈上面两段文字给你的启示。 |
阅读下列文言文,按要求答题。 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。” 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” 子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。” 小题1:以上这几句语录选自 ,这本书是 家的经典著作,与 , ,《大学》合称为“四书”。(2分) 小题2:解释下列加点字。(4分) (1)人不知而不愠 (2)不知为不知,是知也。 (3)士不可以不弘毅 (4)其恕乎! 小题3:句子翻译。(4分) (1)有朋自远方来,不亦乐乎? (2)温故而知新,可以为师矣。 小题4:对“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之”中两个“其”和两个“之”的分析,正确的一项是( )(2分)A.两个“其”含义相同,两个“之”含义也相同。 | B.两个“其”含义不同,两个“之”含义也不同。 | C.两个“其”含义相同,两个“之”含义不同。 | D.两个“其”含义不同,两个“之”含义相同。 | 小题5:现代社会逐步走向全球一体化,这表现在政治、经济、文化等诸多方面。你能说说现代社会提倡的一个已在《论语》中存在的流行主题理念吗?(2分) |
阅读两则与“赏荷”有关的文言文,完成题(16分) [甲]水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 [乙]余忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。一日,偕数友,观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。 小题1: 解释下列句中的加点词语。(2分) (1)可远观而不可亵玩焉( ) (2)余以为妙绝( ) 小题2: 《古汉语词典》对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境,选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的解释最恰当的一项。( )(2分)A.读xiān,活鱼。 | B.读xiān,新鲜。 | C.读xiān,鲜艳。 | D.读xiǎn,少。 | 小题3: 根据语意,下列语句停顿正确的一项是( )(2分)A.晋陶渊明独/爱菊 | B.世人/盛爱牡丹 | C.荷花为雨/所洗 | D.余忆年/少时 | 小题4: 将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)莲之爱,同予者何人? (2)一日,偕数友,观荷于湖边亭中。 小题5: 读文赏荷。(7分) (1)赏荷,可观其形美。[乙]段描绘雨中荷花的语句是“ ”,描绘雨后荷花的语句是“ ”。(用原文填空)(2分) (2)赏荷,可品其神美。甲、乙两文都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情,但赞美和喜爱的原因有所不同,请结合文句加以分析。(2分) (3)许多诗人、学者都写过赏荷、咏莲的诗篇,除上述选文外,请你举一例(含上下句)与“莲”有关的古诗句。(2分) , 。 |
阅读《塞翁失马》,回答问题。(共7分) 近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰: “此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。 小题1:积累下列文言词汇,用现代汉语写出加点词的含义。 (2分) ①有善术者________ ②马无故亡入胡________ ③人皆吊之________ ④死者十九________ 小题2:下列加点词意思相同的一项是( )。(1分)A.居数月见宫殿数十所 | B.此独以跛之故故时有物外之趣 | C.此独以跛之故以亿万记 | D.近塞上之人下车引之 | 小题3:翻译句子:此何遽不为福乎?(1分) 译文:__________________________________________________________________ 小题4:①本文蕴含的道理是:________________________________________,(2分) ②成语“________,________”就出自本文。 (1分) |
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