阅读文言文,回答10-14题。(共11分)【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问

阅读文言文,回答10-14题。(共11分)【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问

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阅读文言文,回答10-14题。(共11分)
【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未偏,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“大小之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
(选自《曹刿论战》)
【乙】人恒过然后能改。困于心衡于虑而后作。征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患,而死于安乐也。
(选自《孟子·生于忧患,死于安乐》)
小题1:.解释文中加点的词。(2分)
(1)牺牲:           (2)衡:          
小题2:.翻译下列句子。(2分)
(1)何以战? 译文:                        
(2)人恒过然后能改。 译文:                        
小题3:.齐鲁长勺之战,鲁国如果没有曹刿这样的贤士就不会取胜,这个事例恰恰证明了《生于忧患,死于安乐》中的“                              ”。(用原句回答)(3分)
小题4:.找出【甲】段中集中体现曹刿政治思想的句子,【乙】段中体现文章中心论点的句子,分别抄写在下面。(2分)
小题5:.从【甲】段或【乙】段中,选出你感触最深的一个句子,谈谈你的理解。(2分)
答案

小题1:(1)牺牲:(祭祀用的)猪牛羊等。(2)衡:通“横”,梗塞,指不顺。
评分说明:(2分)每小题各1分。
小题1:(1)(您)凭借什么作战?
(2)人常常犯错误,这样之后才能改正。
评分说明:(2分)每小题各1分。
小题1:入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡
评分说明:(3分)每空各1分。
小题1:【甲】小大之狱,虽不能察,必以情。【乙】然后知生于忧患死于安乐也。
评分说明:(2分)每句各1分。
小题1:示例:“人恒过然后能改”这句话表明了每个人难免会犯错误,当我们敢于面
对并勇于改正错误时,就会不断进步。
评分说明:(2分)言之成理皆可得分。
解析

举一反三
阅读下面的文言文,完成8——10题。(10分)
农夫耕田
农夫耕于田,数息①而后一锄。行者见而曰:“甚矣,农之惰也!数息而后一锄,此田竟月③不成!”农夫曰:“予莫知所以耕,子可示我以耕之术②乎?”行者解衣下田,一息而数锄,一锄尽一身之力。未及移时,气竭汗雨,喘喘焉不能作声,且仆于田,谓农夫曰:“今而后知耕之难也。”农夫曰:“非耕难,乃子之术误矣!人之处事亦然,欲速则不达也。”行者服而退。
【注释】①息:呼吸。 ②术:方法。 ③竟月:满一月,整整一个月。
小题1:.解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)行者解衣下田(      )    (2)气竭汗雨 (     )   
(3)谓农夫曰   (      )    (4)行者服而退(     )
小题2:.用现代汉语翻译下面句子。(4分)
(1)甚矣,农之惰也!           
(2)非耕难,乃子之术误矣!
小题3:.这个故事给你什么启发?请用自己的语言表述。(2分)
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阅读文言文《伤仲永》,完成30-34题。(8分) 伤仲永王安石
  金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
  余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
  王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
小题1:、解释下列句中黑体词的意思。(2分)
(1)其文理皆有可观者            (2)贤于材人远矣                  
小题2:、下列句中加点词的意思相同的一项是(   ) (1分)
A.仲永之通悟,受之天也初极狭,才通人B.未尝识书具默而识之
C.父异焉,借旁近与之渔人甚异之D.忽啼求之予尝求古仁人之心
小题3:将下面句子翻译成现代汉语。(2分)
卒之为众人,则其受于人者不至也。译文:                                    
小题4:、课文内容理解填空。(1分)
本文借事说理,以方仲永天资非凡却“           ”,最终“泯然众人”的实例,说明              。
小题5:、在课后“‘仲永泯然众人’谁之过”的讨论中,大家一致认为“‘仲永泯然众人’父之过”,请你结合文意,谈谈“父之过”的理由。(2分)
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阅读《黔之驴》一文,完成6—10题。
黔无驴,有好事者船栽以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,憖憖然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉,乃去。
小题1:.下面哪一组句子中加点词的意义相同?(2分)
   A  蔽林间窥之         C  稍近益狎
  遮天蔽日             受益匪浅
   B  驴不胜怒"          D  计之曰
  喜不自胜             不计其数
【答】_________
小题2:.用现代汉语翻译下面句子。(2分)
黔无驴,有好事者船载以入。
【答】______________________________________________________________________
小题3:.“技止此耳”一句中的“此”具体指代什么内容?(2分)
【答】______________________________________________________________________
小题4:.选文以生动简洁的语言描述了老虎惧驴、识驴、吃驴的动作和心理,请选择一处作简要分析。(2分)
【答】______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
小题5:.读了全文后,你想给“黔之驴”怎样的忠告昵?(2分)
【答】______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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阅读下面的一段文字,完成第11题。
鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入,横执之,亦不可入,计无所出。俄有老父至曰:“吾非圣人,但见事多矣,何不以锯中截而入?”遂依而截之。
小题1:.解释下列句中加点字的意思。(2分)
(1)俄有老父至(    )              (2)何不以锯中截而入?(    }
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阅读下面文言文,完成 8—12题。(16分)
【甲】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
【乙】将军既帝室之胄,信义著于四海,夙夜忧叹,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
小题1:.解释下列加点字词的意思。(4分)
①夙夜忧叹(      )               ②恐托付不效  (       )
③将军身率益州之众(      )      ④诚如是      (       )
小题2:.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)
①庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
②百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
小题3:.细读甲、乙两文,回答下列问题。(2分)
①甲、乙两段文字表现诸葛亮的共同目的是什么?
                                          (用原文或自己的话概括)
②在诸葛亮眼里,刘备是一个怎样的人?
(用原文回答)
小题4:.诸葛亮是智慧的化身,他运筹帷幄,指挥若定,请结合《三国演义》中的故事情节,用短语写出他所指挥的两个战例。(2分)
小题5:.中国历史上还有许多像诸葛亮那样忠心报国的文臣武将,请从语文或历史教材中列举出两个名人,并写出他们留传下来的名言或者事迹。(4分)
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