阅读下面文章,完成1——4题。金色花泰戈尔  假如我变成一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?   你要

阅读下面文章,完成1——4题。金色花泰戈尔  假如我变成一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?   你要

题型:新疆自治区期末题难度:来源:
阅读下面文章,完成1——4题。金色花
泰戈尔
  假如我变成一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?
  你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在哪里匿笑,却一声儿不响。
  我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
  当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这才香,却不知道这香气是从我身上来的。
  当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头上与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书上,正头在你所读的地方。
  但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?
  当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。
  “你到哪里去了,你这坏孩子?”
  “我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
1、文中“我”是一个怎样的孩子?你从哪些地方可以看出来的?请举例简要分析。 
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2、结合语境体会妈妈的两句话,分别感受到了妈妈怎样的心情?
(1)“孩子,你在哪里呀?”
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(2)“你到哪里去了,你这坏孩子?”
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3、读一读下面两个句子,你认为每句话那个词应该加重语气,将其填写在括号里。
(1)我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。(       )
(2)你会嗅到这才香,却不知道这香气是从我身上来的。(       )
4、文中孩子对母亲的爱深深打动了他们。聪明的你,会用怎样的方式回报母亲之爱呢?请用一个具体的例子说一说。
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答案
1、是个天真活泼、可爱机灵、懂得爱妈妈的孩子。从长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,“跳舞”,“暗暗地在哪里匿笑,却一声儿不响”“我不告诉你,妈妈”等处看去他的天真活泼 ,可爱机灵;从“开放花瓣儿”“让妈妈”“嗅到这花香”,“将小小的影子”投在妈妈的书页上,为妈妈照亮等处看出他懂得热爱妈妈,
2、(1)找不到孩子的焦急心情。(2)看到孩子时的惊喜心情,虽有责怪,却体现了妈妈对孩子时时刻刻的关爱。
3、(1)看      (2)我
4、“略”。(意思对即可)
举一反三
读冰心的《笑》,完成1~5题。
  ①雨声渐渐的住了,窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!
  ②凭窗站了一会儿,微微的觉得凉意侵入。转过身来,忽然眼花缭乱,屋子里的别的东西,都隐在光云里;一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿,抱着花儿,扬着翅儿,向着我微微的笑。
  ③“这笑容仿佛在哪儿看见过似的,什么时候,我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想,——默默的想。
  ④严闭的心幕,慢慢的拉开了,涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥,兀自滑滑的。田沟里的水,潺潺的流着。近村的绿树,都笼在湿烟里。弓儿似的新月,挂在树梢。一边走着,似乎道旁有一个孩子,抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花儿,赤着脚儿,向着我微微的笑。
  ⑤“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!”我仍是想——默默的想。
  ⑥又现出一重心幕来,也慢慢的拉开了,涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水,一滴一滴落到衣上来。土阶边的水泡儿,泛来泛去的乱转。门前的麦垄和葡萄架子,都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了,连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了,猛然记得有件东西忘下了,站住了,回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿,抱着花儿,向着我微微的笑。
  ⑦这同样微妙的神情,好似游丝一般,飘飘漾漾的合了扰来,绾在一起。
  ⑧这时心下光明澄静,如登仙界,如归故乡。眼前浮现的三个笑容,一时融化在爱的调和里看不分明了。
1.本文的“景色美,人情美,语言美”成就了“一幅清美的图画!”请简要概括文中描绘的三幅画面。
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2.本文为什么要以“笑”作为标题?
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3.本文的结构有流畅的美、严谨的美。请结合文章的行文思路作简析。
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4.本文语言精美隽永,给读者带来无尽的美感。请你就下面的两个语句作点赏析(可从修辞、意境等处着手)。
①“凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁的动着。”
②“驴脚下的泥,兀自滑滑的。田沟里的水,潺潺的流着。”
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5.下面句中的加粗字能否与括号中的同义词更换?理由是什么?
①窗帘后隐隐的进清光来。(渗、穿、冒)
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②一片幽辉,只着墙上画中的安琪儿。(沉、降、溶)
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题型:山东省期末题难度:| 查看答案
阅读。风筝
  (1)我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。 
  (2)有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。 
  (3)然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐***的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。 
  (4)但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。 
  (5)我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。我们嚷着,跑着,笑着。——然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。 
  (6)我也知道还有一个补过的方法的:去讨他的宽恕,等他说,“我可是毫不怪你啊。”那么,我的心一定就轻松了,这确是一个可行的方法。有一回,我们会面的时候,是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹,而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来,我便叙述到这一节,自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了吧。 
  (7)“有过这样的事吗?”他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。 
  (8)全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了。 
  (9)我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。   
1.“我”对风筝十分厌恶,有哪两种具体表现?
答:______________________________________________
2.从小兄弟自己制作精美风筝一事看,小兄弟具有怎样的可贵品质?
答:______________________________________________
3.联系上下文看,“精神的虐***”具体指代的内容是什么?
答:______________________________________________
4.文章结尾说,“我的心只得沉重着”。这句话有什么深刻含义?
答:______________________________________________
题型:浙江省期末题难度:| 查看答案
阅读下文,完成1~5题。绿
  又是绿色稠密的季节,我按捺 不住激动的心,沉浸在绿色遐想之中。
  我爱绿色,我爱这有着无限生命力,充溢着旺盛的青春气息的滴翠的色彩,这四季的绿就像人的一生。
  春天的绿( ),夏天的绿( ),秋天的绿( ),冬天的绿( )。
  我喜欢独步于夏天的绿阴中,任凭风吹吻我的秀发似乎吹动绿杨。欣赏柳枝摇曳地飘动。绿色草地,两只白蝴蝶飞舞着,给我带来神思缥缈的遐想。
  我喜欢金风送爽的秋天,绿叶凋零,万般的依依不舍,打着旋,悠悠地,缓缓地,逐渐萧疏,秋林显示了它们的秀逸,那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁茂,是眷恋眨眼即逝的生命么?不,每每在生命中的最后一息,也要不遗余力地描绘。金秋丰收的喜悦,装点大自然迷人的画卷,这最后瞬间的绿,仍是美丽的。
  然而,我也爱冬天的松树,无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上,一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美,争宠着雪的爱抚,好惬意,好洒脱。
  我最爱的还是初春的绿。它似少女的初恋如一抹柔情般稚嫩,霏霏细雨的清晨,那如云如烟的绿,似一位披着柔纱的仙子,飘飘地,柔柔地,似一杯浓浓的醇酒,一封爱情的信笺,一张温柔含着泪水的少女面孔,给人间带来了多少温馨。  我喜欢绿,绿的可靠,绿的谦虚,绿的宽容,绿的博大和永恒。
1.文中“( )”中应填的词语正确的一项是( )
A.纯真 凝重 活泼 深沉
B.深沉 活泼 凝重 纯真
C.活泼 纯真 深沉 凝重
D.纯真 活泼 凝重 深沉
2.本文写了四季的绿,其中略写的是( )
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
3.纵观全文,本文采用的结构方式是( )
A.总—分
B.分—总
C.总—分—总
D.并列式
4.本文的主要线索是( )
A.时间:四季变化
B.颜色:绿色
C.踪迹:作者行踪
D.感情:喜爱
5.这篇文章的写作顺序是 ( )
A.季节变化
B.空间转换
C.感情变化
D.景物转换
题型:辽宁省期末题难度:| 查看答案
阅读。父亲的那些秘密
  ①5岁那年,镇里来了个马戏团。父亲得到消息,就急忙带着他去看热闹。到了才发现,表演场地被里三层外三层围得水泄不通。     
  ②父亲就把他举起来,骑在自己的脖子上。那场马戏,足足演了两个小时。     
  ③少年的时候,他和一个小混混到镇长家偷东西,被镇长的两个儿子逮住。最后他居然毫发无损地全身而退。事后,他得意地夸耀自己混出了名头,连镇长的儿子也不敢把他怎么样。     
  ④他哪里知道,从不在人前弯腰的父亲,在镇长家里,“扑通”一声跪在地上。     
  ⑤20岁那年,他已考入南方一所大学。那年寒假,他没有回家。父亲从北方来看他。他说老师和同学对自己一直很照顾,要请大家吃顿饭。父亲拍拍胸脯说,再穷也不能欠人家的情,这客得请。他选了一个大饭店。结账时,父亲要将剩饭剩菜打包,他很尴尬。父亲急忙解释说,扔了可惜,家里养了两条狗,拿回去喂狗也是好的。父亲当天晚上就踏上了回家的列车。     
  ⑥他不知道,父亲在饭店结账后,只剩下车票钱。两天两夜的行程,父亲靠那点剩饭剩菜挺到了家。
  ⑦父亲千里迢迢给他背去一袋大米,不巧,他和妻子外出度蜜月。当他们回家,发现父亲正坐在门前的楼梯上,,手扶着米袋打瞌睡。那天,父亲把粮食背过来后,待了一会儿就回去了。他还抱怨着,大米多得都吃不了,干吗费力气背这东西来呢?    
  ⑧他不知道,年近六旬的老父亲,扶着那袋米在他家门前的楼梯上等了一天一夜。 
  ⑨那年“五一”长假,他带着妻儿一起回乡度假。北方的5月乍暖还寒,小女儿看到门前的池塘里有小鱼,叫嚷着让他去捉。他犹豫着,正要下水,看到身形佝偻的父亲脱掉鞋,挽起裤腿就下水了,就急忙说:“爸,您快上来,别着凉。”父亲笑着说;“没事,不凉不凉。”但他一只脚刚伸到水里,一股钻心的刺痛就传遍了全身。
  ⑩他一直不了解父亲,直到自己做了父亲,才发现父亲对自己撒了那么多谎。他不敢想象,父亲这一生,有多少自己未知的秘密。     
  这世界上有一个人,他把所有的卑微、屈辱都藏进自己的心里,然后,以一座山的形象挺立在我们面前。这个人就是父亲。
1.第③段中“他居然毫发无损地全身而退”的实际原因是什么? 
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2.第⑤段中“父亲要将剩饭剩菜打包”时,他为什么感到“尴尬”?
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3.第⑩段中说“直到自己作了父亲,才发现父亲对自己撒了那么多谎”,根据本文来看,父亲对儿子撒了哪些谎?
(1)____________________
(2)____________________
(3)____________________
(4)____________________
4.如果你就是文中的“他”,现在让你对你的父亲说上几句话,你将会说些什么?
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题型:浙江省期末题难度:| 查看答案
阅读。
  (1)我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
  (2)母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走,母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
  (3)天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。   
  (4)A这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。   
  (5)我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。   
  (6)后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”   
  (7)但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”B她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。
  (8)这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界
1.第二段中加粗的“如此”指什么?
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2.母亲为什么要“变了主意”?这里看出母亲是一个什么样的人?
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3.文中A、B两处划线句都是环境描写,请选择一处说说它的作用。 
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4.说说你对第(8)段加粗句子的理解,并结合生活经历,说说文章给你的启示。
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