准确理解语段后的问题。 暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为 不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在
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准确理解语段后的问题。 暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为 不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的 蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。 孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。 因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。 但是 ,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。 一九二五年一月十八日 1.本文选自《___________》,作者_________,原名__________。 2.做个小翻译。 (1)凛冽:_________________________ (2)目光灼灼:____________________________ 3.给文章划分层次,并归纳层意。 _________________________________________ 4.你喜欢雪吗?为什么? _________________________________________ |
答案
1.野草 鲁迅 周树人 2.(1)刺骨地寒冷。 (2)目光十分明亮。 3.①层:(1~3段):写江南的雪“滋润美艳之至。” ②层:(4~5段):写北国的雪“如粉”“如沙”随着旋风蓬勃飞舞。 ③层:(6段)总说雪是孤独的,是死掉的雨,是雨的精魂。 4.“略”。 |
举一反三
阅读下列文字,回答文后问题。 |
日 |
为着追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下,或者浸在油中,飞蛾是值得赞美的。 在最后的一瞬间它得到光,也得到热了。 我怀念上古的夸父,他追赶日影,渴死在旸谷。 为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。 没有了光和热,这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗?① 倘使有一双翅膀,我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球,让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿,失去知觉,而化作一阵烟,一撮灰。(7 月21 日) |
月 |
每次对着长空的一轮皓月,我会想:在这时候某某人也在凭栏望月吗? 圆月有如一面明镜,高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里罢,这镜里一定有某某人的影子。 寒夜对镜,只觉冷光扑面。面对凉月,我也有这感觉。 在海上,山间,园内,街中,有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上,我望着明月,总感觉到寒光冷气侵入我的身子。冬季的深夜,立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色,觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。 的确,月光冷得很。我知道死了的星球是不会发出热力的。月的光是死的光。② 但是为什么还有姮娥奔月的传说呢?难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生吗?或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。(7月22日) 1、“飞蛾”为什么值得赞美? ___________________________________________________ 2、《日》中作者要表达的重点是哪一句话?为什么? ___________________________________________________ 3、如何理解文中的画线句? ___________________________________________________ 4、作者用神话“夸父逐日”“嫦娥奔月”有何深意? ___________________________________________________ 5、统观上文,概括巴金的创作风格。 ___________________________________________________ |
阅读下文,回答文后问题。 |
星 巴 金 |
①在一本比利时短篇小说集里,我无意间见到这样的句子:“星星,美丽的星星,你们是滚在无边的空间中,我也一样,我了解你们……是,我了解你们……我是一个人……一个能感觉的人……一个痛苦的人……星星,美丽的星星……” ②我明白这个比利时某车站小雇员的A的心情,好些人都这样地对蓝天的星群讲过话。他们都是人世间的不幸者,星星永远给他们以无上的安慰。 ③在上海一个小小舞台上,我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。他或者坐在钢琴前面,将最高贵的感情寄托在音乐中,呈现给每一个人; 或者立在蓝天底下,摇动他那白发飘飘的头,用B的调子说着:“你这美丽的星星,你这纯洁的星星。”望着蓝空里眼瞳似的闪烁着无数星子,他的眼睛润湿了。 ④我了解这个老音乐家的眼泪。这应该是灌溉灵魂的春雨罢。 ⑤在我的房间外面,有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。我常常出神地凝视着那些美丽的星星。它们像一个人的眼睛,带着深深的关心望着我,从不厌倦。这些眼睛每一霎动,就像赐予我一次祝福。 ⑥在我的天空里星星是不会坠落的。想到这我的眼睛也C了。 1、依次填入文中A、B、C三处最恰当的一组词语是( ) A.哀诉 赞叹 润湿 B.哀诉 凄切 闪亮 C.欣喜 凄切 润湿 D.欣喜 赞叹 闪亮 2、领会语句在语境中的意义和作用,回答句后的问题。 ①星星永远给他们以无上的安慰。“他们”是指谁?“安慰”是指什么? _______________________________________________________ ②这应该是灌溉灵魂的春雨罢。“这”指什么?“灌溉灵魂的春雨”是什么意思? _______________________________________________________ ③这些眼睛每一霎动,就像赐予我一次祝福。“这些眼睛”指什么?“像”在这句中是一个比喻句吗? _______________________________________________________ 3、为什么说“在我的天空里星星是不会坠落的”? _______________________________________________________ 4、小雇员说“我了解你们”,作者说:“我明白这个比利时某车站小雇员的A的心情”,又说“我了解这个老音乐家的眼泪”。维系他们这种理解的,在境遇上的纽带是什么?在感情上的纽带是什么?(各限10个字) 境遇上_________________________感情上_________________________ 5、凝望星星,小雇员、老伦蒙和作者的感受相同之处是什么?“在我的天空里星星是不会坠落的”,表现出作者怎样的思想感情?(各限10个字) 相同处_________________________表现出作者_________________________ 6、本文所写的三件事,既无时间、地点上的联系,也无因果关系,但放在一篇文章中却丝毫不使人感到凌乱。这是为什么? _______________________________________________________ 7、本文以“星”为题有什么深刻含义?(不超过30个字) _______________________________________________________ |
阅读理解。 ①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖 。不知道什么时候,断崖边长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,他心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个顽强的念头:“我是一株百合,不是一株野草。唯一能证明我是一株百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力的吸收水分和阳光,深深的扎根,直直地停着 胸膛。终于在一个春天的清晨,百合地顶部结出第一个花苞。 ②百合地心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私地下嘲笑百合。偶尔也有飞过的蝴蝶鸟雀,它们也会劝百合不用那么努力的开花:“在这悬崖边上,纵然开出世界上最美花,也不会有人来欣赏呀!” ③百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花地顽强使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来 证明自己的存在。不管有没有人来欣赏,不管你们怎么看我我都要开花!” ④a在野草和蝴蝶地鄙夷下,野百合努力的释放内心地能量。b有一天,它终于开花了。c这时候,野草和蝴蝶再也不敢嘲笑它了。 ⑤百合花一朵朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹地水珠,野草们以为那是昨夜露水,只有百合自己知道,那个极深沉地欢喜结成的泪滴。年年春天,野百合努力的开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白地野百合。 ⑥几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡下,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好和”地誓言;无数的人看到这从没见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温 柔的一角。 ⑦那里,被人称为“百合谷地”。 ⑧不管别人怎么欣赏,满山得百合花都记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默得开花,以来证明自己得存在。” 1.“全心全意”和“默默”这两个词运用的恰当好处,请分别说说好在哪里? ___________________________________________ 2.根据上下文判断,“它那灵性地白和秀挺地风姿,成为断崖上最美丽地颜色。”这句话应放在第④段的a、b、c三处的__________处。 3.第③段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象? ___________________________________________ 4.本文的线索是什么?文章主要运用了哪种写作手法? ___________________________________________ 5.文章以“心田上的百合花开”为题,有什么含义? ___________________________________________ 6.百合已长出花苞,野草为何还嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”,该怎样做? ___________________________________________ 7.想想在你的身边,有没有像百合一样的人,请结合具体事例说说他( 她)是个怎样的人? ___________________________________________ |
阅读文段,回答问题。 在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前***着,——***着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。 海鸭也在***着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔! 乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。 看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫! 这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云是遮不住太阳的,是的,遮不住的!狂风吼叫……雷声轰响…… 一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海上蜿蜒游动,一晃就消失了。—— 暴风雨!暴风雨就要来啦! 这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲的飞翔;这是胜利的预言家在叫喊: ——让暴风雨来得更猛烈些吧! 1、试概括选文的内容。 答:______________________________________ 2、文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现?这样写的用意是什么? 答:______________________________________ 3、为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风、乌云? 答:______________________________________ 4、“波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。”这句话用了什么修辞方法?有什么作用? 答:______________________________________ 5、品味下列句中加粗的词语,说说在表达上的好处。 ①狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 答:______________________________________ ②“大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里”。 答:______________________________________ 6、“暴风雨!暴风雨就要来啦!”这句话使用反复在表达上有什么作用? 答:______________________________________ 7、“让暴风雨来得更猛烈些吧!”表达了作者怎样的思想感情? 答:______________________________________ 8、试展开想像写一段话,设想海燕在海上展翅飞翔时会对海鸥、海鸭、企鹅说些什么? 答:______________________________________ 9、在我们的生活中有许多值得赞颂的事物,例如:小草、树根、春蚕等,请你展开联想运用象征的手法写一段话,赞颂一样生活中你喜欢的事物。(100字左右) 答:______________________________________ |
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