阅读文段,回答问题。 ①“人家说了再做,我是做了再说。” ②“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。” ③作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛
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阅读文段,回答问题。 |
①“人家说了再做,我是做了再说。” ②“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。” ③作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。 ④不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 ③他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。 ⑥“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。 ⑦做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。 1.选文①、②两段引文有什么作用? _____________________________________________________ 2.这部分写了闻一多先生在古文研究方面的三个内容,作者是怎样安排详略的,这样安排有什么好处? _____________________________________________________ |
答案
1.这两这两段是第一都分故述的纲领,起引出下文的作用。 2.写闻一多著《唐诗杂论》是详写,著《楚辞校补》和《古典新义》是略写。这些内容都是写闻先生做了再说, 做了不说,在古文方面孜孜不倦的探究, 后两个内容略写,节省了笔墨。 |
举一反三
阅读文章,回答问题。 他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!” 他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。 1944年10月12日.他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。” 这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单! 李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来! 你们站出来!他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地! 他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准各再跨进大门。” 他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。 1.闻一多的话展示了他怎样的人格魅力? ____________________________________________________________ 2.画线句子为什么独立成段? ____________________________________________________________ 3.“他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘”这一形象描写表现了闻一多先生怎样的气概?表达了作者对闻一多先生的什么感情? ____________________________________________________________ |
阅读下文,完成问题。 客人小心翼翼遂过去一张字条。贝多芬戴上眼镜,专注地凝视了一会儿:“好,你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”他说,虽然严肃,但脸上浮现出善良的微笑,“你们很勇敢……可是你们不容易了解我,也很难使我听懂你们的话。过来坐在我旁边,你们知道我听不见的。” 他敲敲自己的耳朵,随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。 客人在纸上写着:“我们要知道您的生平,把您的消息带给万千大众,使他们了解您真实的妤灵魂。” 贝多芬神往地说: “一个人到田野去,有时候我想,①一株树也比一个人好…… 他接着说: “你可能想到我——②一座已经倒了的火山,头lú在熔岩内燃烧,拼命巴望挣扎出来。” …… 命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在pán石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室,牢牢地围住了他。不过,“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧,却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独.可是有“永恒”为伴。 1.按照拼音写出汉字。 头1ú( ) pán( )石 2.解释加粗的词语。 小心翼翼:_____________________________ 巴望:_________________________________ 3.对“你们竟敢到兽薛里来抓老狮子的毛”这句话理解正确的一项是( ) A.来人胆大妄为,竟然无所顾忌。 B.作为音乐巨人很傲慢不愿让人来来访。 C.这是一个比喻,一般人都以为贝多芬很可怕,很难接近,有人来访他很吃惊。 D.来访的人很勇敢。 4.谈一谈对文中画线的两句的理解。 _______________________________________ |
阅读文章,回答问题。 贝多芬神往地说: “一个人到田野去,有时候我想,一株树也比一个人好……” 他接着说:“你可能想到我——一座已倒落了的火山,头颅在熔岩内燃烧,拼命巴望挣扎出来。” 贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者,客人不停地记下来。 命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在替石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室,牢牢地困住了他。不过,“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧,却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独,可是有“永恒”为伴。 贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。在晚餐桌上说起他往昔的许多故事,包括他在童年时跟海顿学习时的生活,包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活……请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》,在那本大书里流着一条大河,那条大河就是从贝多芬身上流出来,并且加以引申开的。 1.为什么贝多芬说“一株树也比一个人好”? ___________________________________________________ 2.“他诚然孤独,可是有,‘永恒’为伴”,这里的“永恒”指的是什么? ___________________________________________________ |
阅读下文,回答问题。 (甲)他的头很小却很漂亮,乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上,和卷曲的胡须连成一片;他习惯用手持着自己的胡子尖。他的眼睛像切开的长缝,眯缝着,却从中射出一道墨一样的黑光。也许是由于过度近视,他的眼光有时很模糊;讲话的调子有些像唱歌。他举止活跃,手势生动,具有一切南方人的特征。 (乙)左拉中等身材,微微发胖,有一副朴实但很固执的面庞。他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样,虽然不漂亮,却表现出他的聪慧和坚强的性格。在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发,直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须,黑色的眼睛虽然近视,但透着十分尖锐的探求的目光。他的微笑总使人感到有点嘲讽,他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起,又显得十分滑稽可笑。 1.选段中描写眼睛的句子是: 甲段:______________________________________________ 乙段:______________________________________________ 2.从选段的描写中,概括出两个人的特征(着重性格特征)。 ____________________________________________________ |
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接着来的是左拉。他爬了六层楼的楼梯累得呼呼直喘。一进来就歪在一把沙发上,并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。他很少讲话,总是歪坐着,压着一条腿,用手抓着自己的脚踝,很细心地听大家讲。当一种文学热潮或一种艺术的陶醉使谈话者激动了起来,并把他们卷入一些富于想象的人所喜爱的却又是极端荒谬、忘乎所以的学说中时,他还变得忧虑起来,晃动一下大腿,不时在发出几声:“ 可是……可是……”然而却被别人的大笑声所淹没。过了一会儿,当福楼拜的激情冲动过去之后,他就不慌不忙地开始说话,声音总是很平静,句子也很温和。 左拉中等身材,微微发胖,一副朴实但很固执的面庞。他的头像古时意大利版画中人物的头颅一样,虽然不漂亮,但表现出他的聪慧和坚强性格。在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发,直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部都覆盖着修得很短的胡须,黑色的眼睛虽然近视,但透着十分尖锐的探求的目光。他的微笑总使人感到有点嘲讽,他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起,又显得十分滑稽可笑。 1.左拉爬了六层楼后“累得呼呼直喘”,一进门就“歪在一把沙发上”。这两处描写的作用是什么? _______________________________________________________ 2.语段对左拉的眼睛有两处描写:一处是他坐下后“用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态”,一处是写他“黑色的眼睛虽然近视,但透着十分尖锐的探求的目光”。其作用是什么? _______________________________________________________ 3.语段第一自然段最末几句集中描写左拉的语言,表现了左拉怎样的性格特点? _______________________________________________________ 4.语段依次从哪些方面对左拉的肖像进行描写? _______________________________________________________ |
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