17世纪初,伽利略在研究中发现了“摆球的等高性”,下图是他当时研究的装置图(伽利略摆).将小铁球拉到一定高度,然后释放,观察小球能摆多高,在哪个位置的速度最大?

17世纪初,伽利略在研究中发现了“摆球的等高性”,下图是他当时研究的装置图(伽利略摆).将小铁球拉到一定高度,然后释放,观察小球能摆多高,在哪个位置的速度最大?

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17世纪初,伽利略在研究中发现了“摆球的等高性”,下图是他当时研究的装置图(伽利略摆).将小铁球拉到一定高度,然后释放,观察小球能摆多高,在哪个位置的速度最大?在铁架上再夹一个细杆,使得小球运动到最低点时,挂小球的细线被这个细杆挡住.将小球拉到与先前同样的高度,然后释放,观察小球能摆多高,在哪个位置的速度最大?做一下伽利略的实验,你观察的结果是什么?尝试先用牛顿定律进行解释,再用本节学习的知识进行解释.
答案
不管放不放细杆,只要小球到达最高点时的速度均为0,小球摆起的高度都相同,球摆到最低点时   的速度最大.解释可参看教材中有关内容.
举一反三
列举生活中的一个例子,说明不同形式的机械能之间可以相互转化,并回答转化过程中能的总量是否保持不变?
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如图是撑竿跳运动的几个阶段:助跑、撑竿起跳、 越横竿.试定性地说明在这几个阶段中能量的转化情况。
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伽利略斜面理想实验使人们认识到引入能量概念的重要性。在此理想实验中,能说明能量在小球运动过程中不变的理由是[     ]
A. 小球滚下斜面时,高度降低,速度增大    
B. 小球滚上斜面时,高度增加,速度减小
C. 小球总能准确地到达与起始点相同的高度  
D. 小球能在两斜面之间来回滚动
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 (22分)整个装置图如图所示,在光滑绝缘水平面上固定一竖直的表面光滑的挡板,ABCD为挡板与水平面的交线,其中ABC为直线,CD为半径R=4.0 m的圆弧,C点为AC直线与CD圆弧的切点。整个装置置于真空中两有界的与水平面平行的匀强电场中,MN为两电场的分界面与水平面的交线,且MN垂直于AB,在MN的左侧有一沿AB方向场强大小为E1=5.0×105 V/m的匀强电场,在MN的右侧有一沿MN方向场强大小为E2=1.0×107 V/m的匀强电场。质量m2=4.0×10-2 kg的不带电金属小球静置于C点,电量为q=+2.0×10-6 C、质量为m1=1.0×10-2 kg的小球QA点静止释放(PQ两金属球的大小完全相同)。已知AB=0.5 m,BC=1.20 m,cos10°=0.985,=π,简谐振动的周期公式为T=2π,式中m为振子的质量,k是回复力与位移大小的比值且为常数。试求PQ两球在距A点多远处第二次相碰(不计碰撞时机械能损失和电荷间的相互作用力,结果取三位有效数字)。



          
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一小球用轻绳悬挂在某固定点.现将轻绳水平拉直,然后由静止开始释放小球.小球由静止开始运动到最低位置的过程中(   )
A.小球在水平方向的速度逐渐增大
B.小球在竖直方向的速度逐渐增大
C.到达最低位置时小球线速度最大
D.到达最低位置时绳中的拉力等于小球的重力

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