阅读文段,回答问题。心田上的百合花开 林清玄  在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出一株小小的百合。  百合刚刚诞生的时

阅读文段,回答问题。心田上的百合花开 林清玄  在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出一株小小的百合。  百合刚刚诞生的时

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阅读文段,回答问题。心田上的百合花开
林清玄
  在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出一株小小的百合。
  百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。
  它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”
  有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。
  终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。
  百合的心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑上长瘤了。”
  公开场合,它们则讥笑百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样。”
  偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀,它们也会劝百合不用努力开花:“在这断崖边上,纵然开出世界上最美丽的花,也不会有人来欣赏啊!”
  百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”
  在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开花了,它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的风景。
  这时候,野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
  百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
  年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满了洁白的野百合。几十年后,远在百里之外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,订下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。那里,被人称为“百合谷地”。
  不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:__________________。
1、文中的百合花是人格化了的形象,请说说它有什么品格特点(至少三点)。
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2、为什么只有百合花自己知道,花朵上的水珠是“极深沉的欢喜所结的泪滴”?
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3、联系全文,发挥想像,把文章结尾“第一株百合的教导”补写在横线上。
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4、如何理解本文的题目“心田上的百合花开”?
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答案
1、自信(知道自己并不是一株野草,知道自己有美丽的花);努力上进(努力地吸收水分和阳光,深深地扎根);淡泊(不管有没有人欣赏)。
2、所有成功的背后,都付出了艰辛的劳动,只有百合自己知道成功来之不易。
3、我要努力开花,以此来证明自己的美丽,证明生命的庄严和存在的价值。(不设统一答案)
4、本文主要表现百合花带给作者的人生感悟,百合花所具有的品质使作者充满了敬意,所以题目为“心田上的百合花开”。
(意对即可)
举一反三

阅读文段,回答问题。
  今年,蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落,就听见断断续续的蝉声了。近月来,窗外的蝉更知知不休的,使事忙的人听了很烦。
  一天,在树下拾得一病蝉,透明的翅收剑了,身躯微微颤抖,没有声响。它就是在树上知知不休过日子的小东西。那么小,声音却那么的响,竟响沏一个夏天!曾这样问:何必聒聒?那只不过是一个夏天罢了!
  朋友说:知道吗?它等了17年,才等到一个夏天。就只有这个夏天,它从泥土里出来,从幼虫成长过来。等秋风一吹它的生命就完结了。  
  17年埋在泥土中,出来就活一个夏天,为什么呢?
  朋友说:那本来的生活历程就是这样。它为了生命的延续,必须好好活着。哪管是90年,90天,都不过要好好的活过。
  哦!那是蝉的生命意义!
  斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人聒聒!
1、文章先写蝉的聒噪和病蝉的微弱,细小和生命的短暂,再写蝉生命的意义,这种写作手法是________________。
2、第二自然段中有两个错别字,请找出并改正:_________ __________
3、“那是蝉的生命意义!”在文中具体是指什么?
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4、“斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人聒聒!”其中“秋风的颜色”给你怎样的感受?“宽恕了那烦人聒聒!”在行文上有什么作用?
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5、读了本文,你懂得了什么道理?
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6、在古人眼里,蝉是高洁的象征,人们常用蝉作帽子上的装饰,以蝉之高洁德操作为自己侍君立己的准则,因为有了这一文化意蕴,所以古人多把蝉取为所咏之物,托物寄兴,借蝉各咏其志。你能写出两句写蝉的诗句并注明出处和作者吗?
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阅读文段,回答问题。
  我家巷口的路边种了一棵菩提树,这是在纽约少见的一种树,大概也正因此,树旁特别支撑了木架,使它能不怕强风,长得郁郁葱葱。
  今年夏天,正该是菩提树最繁茂的季节,不知怎的,那树却突然枯死了,似乎每个路上的人,都为它的调零而投以惋惜的目光。
  这棵从小就被特别照顾,向来因有木架支撑,而未曾倾倒过的树,为什么长了十多年,几乎要成为一棵大树时,却一下子死了呢?
  有一天我特别走近它,抚摸着它那依然细腻光滑的树皮作深深的悼念,突然发现树皮上竟被人割了一圈裂口。“是谁杀了菩提树?”我沿着刀痕转向树的另一侧,发现居然是一根绑在支架上的铁丝,想必是菩提树幼小时,为了保护它而拴的,岂料随着树的成长,人们竟然忘了那圈小铁丝已经不再适用,渐渐地铁丝嵌入树皮,大家更难以觉察,直到此刻被我发现,却已经迟了。
  许多对孩子的呵护,或当孩子幼小时,为了保护他们灌输的片面观点和加诸的束缚,如果不能在他成长中,逐渐给予解释,常会对孩子造成终生的伤害。对树对人,道理都是一样的。
1、用简短的一句话概括短文的内容。
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2、从全文来看,“我”对菩提树的死抱着一种怎样的态度?
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3、因为“在纽约少见”,所以菩提树“从小就被特别照顾”,并且在“树旁支撑了支架”,这反映了人们怎样的一种心理?
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4、菩提树死了,是谁杀了菩提树?
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5、从内容上看,第三自然段似与第一、二自然段重复,那么去掉第三段行不行?为什么?
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6、你能从现实生活中列举一个有如“为了保护他们灌输的片面观点和加诸的束缚”的例子?并谈谈你的认识。
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  暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”
  “我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”
  “听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”
  我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
  “好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
  这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
  我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经验。
1.在征服悬崖的过程中,文章详写了“我”的心理变化。按下面的提示在文中找出相应的句子。
(1)毫无信心:_________________________________________
(2)有了信心:_________________________________________
(3)信心大增:_________________________________________
2.文中两次写到“我”的哭泣,请写出这两次哭泣有什么不同。
第一次:________________________________________________
第二次:________________________________________________
3.“我”为什么会有巨大的成就感?“我永远忘不了的经验”具体指什么?
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4.用简要的文字概括语段内容(不超过20字)
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阅读下面《走一步,再走一步》片断,回答文后的问题。
  暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”
  “我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”
  “听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”
  我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
  “好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
  这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
  我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经验。
1.在征服悬崖的过程中,文章详写了“我”的心理变化。按下面的提示在文中找出相应的句子。导致“我”心理状态变化的原因是什么?
(1)毫无信心:_________________________________________________________
    有了信心:_________________________________________________________
    信心大增:_________________________________________________________
(2)心理状态变化的原因:_______________________________________________
2.文中两次写到“我”的哭泣,请写出这两次哭泣有什么不同。
第一次:________________________________________________________________
第二次:________________________________________________________________
3.“我”为什么会有巨大的成就感?“我永远忘不了的经验”具体指什么?
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4.用简要的文字评价文中“我”父亲的做法。
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阅读《从一个微笑开始》,完成后面题目。从一个微笑开始
刘心武
   又是一年春柳绿。
  春光烂漫,心里却丝丝忧郁绞缠,问--垂柳,怎么办?
  不要害怕开始,生活总是把我们送到起点,勇敢些,请现出一个微笑,迎上前!
  一些固有的格局打破了,现出一些陌生的局面,对面是何人?周遭何冷然?心慌慌,真想退回到从前;但日历不能倒翻,当一个人在自己的屋里,无妨对镜沉思,从现出一个微笑开始,让自信、自爱、自持从外向内,在心头凝结为坦然。
  是的,眼前将会有更多的娈数、更多的失落、更多的背叛,也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸;但是我们带着心中的微笑,穿过世事的云烟,就可能沉着应变,努力耕耘,收获果实,并提升认知,强健心弦,迎向幸福彼岸。
  地球上的生灵中,惟有人会微笑,①群体的微笑 ,②他人的微笑 ,③自我的微笑 。忘记微笑是一种严重的生命疾患,一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱,却一定不会有内心的宁静和真正的幸福,他的生命中必有隐蔽的遗憾。
  我们往往因成功而狂喜不己,或往往因挫折而痛不欲生。当然,开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自然悸动;然而我们千万不要将微笑遗忘,惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味,超越悲欢。
  他人的微笑,真伪难辨。但即使是虚伪的微笑,也不必怒目相视,仍可报之粲然一笑;即使是阴冷的奸笑,也无妨还之以笑颜。微笑战斗,强似哀兵必胜,那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。
  微笑毋庸学习,生而俱会,然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪,那么,他应该像防癌一样赶快采取措施,甚至对镜自视,把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕楼捡拾回来,从一个最淡的微笑开始,重构自己灵魂的免疫系统,再次将胸怀拓宽。微笑吧!在每一个早晨,向着天边第一缕阳光;在每一个春天,面对着地上第一针新草;在每一个起点,遥望着也许还没看到的地平线…… 
  相信吧!从一个微笑开始,那就离成功很近,离幸福不远!
1.开头“又是一年春柳绿”单独成段,有什么作用?
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2.读完全文,你认为“微笑”的含义是什么?为什么要“微笑”?
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3.第六自然段画线处分别应填入什么短语?请选择下面备选答案序号,填入相应空白处。
 ①群体的微笑____________,②他人的微笑____________,③自我的微笑____________。
 a.导致理解  b.净化心灵  c.自我的微笑
4.怎样理解文中“重构自己灵魂的免疫系统”这句话?
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5.请任选一个角度,从文中挑选例句评说本文语言的特点。
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