阅读理解 ①黎明不是悄悄降临的，它是跑步来到人间的。 ②当大地还在沉睡，四野里弥漫着静谧的氛围，窗户上蒙着茫茫夜色，在欲走还留的踌躇之
题型：期末题难度：来源：
阅读理解
①黎明不是悄悄降临的，它是跑步来到人间的。
②当大地还在沉睡，四野里弥漫着静谧的氛围，窗户上蒙着茫茫夜色，在欲走还留的踌躇之际，窗外却已响起了轻、重、疾、徐各种不同的脚步声——黎明之声呵！
③那凝重、深沉，如推轭挽重的，是老年人的脚步；那坚实、沉稳，如夯硪着地的，是中年人的脚步；那轻巧、敏捷，如糜鹿飞跃的，是青年人的脚步；那细碎、繁密，如小溪欢歌的，是孩子们的脚步。
④这晨曲，______了老少几代人的意志，______着生命的活力，_____着振奋的节律。
⑤这晨曲 是一种特殊的语言 它声声呼唤着 勤奋 进取 毅力 向着光明 向着未来
⑥黎明是在这晨曲的奏鸣中，来到人间的。
⑦黎明是和着这晨曲的节奏，踏着欢快的步子，来到人间的。
1．找出下列词的同义词。
弥漫——（ ） 静谧——（ ） 踌躇——（ ）
2．给加黑字注音：
静谧 凝重 间断 和着
3．下面一段是从原文中抽出的，请回归原处，并找出明喻和暗喻句各一个写在下面。
无论严冬盛夏，无论阴晴雨雪，这脚步声从不间断。脚步声，如鸣鼓，如飞涛，交替重叠，变幻有致，织成一支朝气蓬勃的晨曲，交响在春的大地上。
明喻： 暗喻：
4．第③段用了哪种修辞手法？
5．在第④段划线处填上恰当的动词。
6．给第⑤段加标点
7．本文将______与脚步联系起来，写了老年、______年______年的脚步，也写了孩子的脚步，文章着意显示脚步的多姿和气势，是为了显示黎明的___________________________________。
8．给本文加个题目__________________________ |
答案
1．充满 宁静 犹豫
2．mì níng jiàn hè
3．3—4段之间。明喻：脚步声如鸣鼓 暗喻：脚步声，织成一支朝气蓬勃的晨曲。
4．比喻，排比
5．融和 洋溢 跳荡
6． ，，：— — — ，。
7．黎明 中 青 强大生命力和强大创造力
8．黎明的脚步 |
举一反三
阅读理解
（片断一）：白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！ 老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。” 一弯新月升起了，我们借助淡淡的目光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
（片断二）：这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈呢小姑娘在梨花丛中歌唱……
（片断三）：我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
1．这三段关于梨花的描写，_______段是实写，______段是虚实结合来写，片断二所使用的表达方式是
_________ 。
2．用短语概括片断一的内容。
3．在片断二中“我”为何会做梦？ ________________________________________________
4．结尾引用诗句“驿路梨花处处开”有什么作用？
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阅读《背影》，回答问题。
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些，我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子,这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1．请结合课文内容，给这个语段加一个小标题：
2．作者连用“攀”“缩”“倾”这三个动词，有什么作用呢？
3．写出这段话的记叙要素。
人物： ，地点： ，
事情的经过； ，结果： 。
4．文中两次写“我”“流泪”，这两次流泪有什么不同?
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5．这段话的用了哪几种描写方法？哪种是最主要的？
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6．这段话着重描写父亲哪一特征？为什么要着重写这些？
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阅读《最后的麦穗》，回答问题。
在我的案头，有一束金黄的麦穗。这是父亲在最后的日子里种下的，还来不及收获，他就走了。当时，我们把它当成父亲未竟的事业，把最壮实的穗子剪下来，精心整理。我们在做这件事时，就像有的人整理先人的遗著一样，庄重而严谨。虽然我们没有要把这事业继承下去的意思，但我们很看重它。
时至今日，这麦穗依旧金黄，依旧有鲜活的生命。如果种在地里，依旧会长出青翠的春天，长出一幅稻麦千重浪的丰收画卷。
父亲是个农民，一生都在侍弄庄稼。直到80岁那年，因为耗尽了体力，下不了田，也扶不起犁了，才放下牛鞭。秋天了，他拼尽最后的力气，把门前的一块空地用锄头翻了，种上麦子。他说，人活着，春光秋阳，都是有限的，不可耽搁。冬天，看着自己种的麦子出土，长叶。为了让麦苗度过寒冬，又用浮土掩盖。开春后，麦苗破土，伸茎长叶，抽穗扬花，结实灌浆，父亲的身子却一天天衰弱了。他出不了门，就蹲在门边的麦地里，看着自己最后一季麦子说，我13岁下地掌犁，春种水稻秋种麦，我这辈子，一共种了65季水稻，麦子算上这一季的话，是68季了。父亲说这些时，就像仕途得意的人，像自己当了几届市长，当了几届总统一样自豪。虽然父亲说得安祥，没有一点骄矜于人的意思。但那自得的情怀是一样的。
回顾这几十季稻麦，有过丰收，也有过欠收甚至失收，那是因为不得天时和人为的失误造成的。尽管汗水是一样地付出，日子是一样地流走，如果不得天时、地利、人和，也是不与收获结缘的啊。
父亲说这些时，像是在做自我鉴定时总结人生经验。
父亲在最后的日子里，像有预感似的，抚着脚边的麦穗说：“看来，我是等不到这一季麦子成熟了，到时由你们收获吧。”
一个人能种多少季稻子，多少季麦子，都有个定数，想多一季也不行。就像做官，任期一到，就得走人。果然，在麦子泛黄的时节，父亲就悄悄走了。
在那些悲痛的日子里，看着那片麦地，我就想起了父亲的一生。我细心地剪下了一束麦穗，那带着阳光气味，带着父亲的汗水和寄托的麦穗啊，是父亲的遗存。
父亲是个农民，对于自己的农事，倾注了毕生的心血，直到生命的最后一刻，从未有过片刻的懈怠。那种勤勉一贯的敬业精神，总是在鞭策和激励着我，也让我追忆缅怀，铭记永远。 |
| （摘自《读者》 刘志坚/文） |
1．文章是怎样围绕“麦穗”二字构思的？
2．“我”剪下“一束麦穗”作为永久的珍藏，有什么深意呢？
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3．请找出点明文章主旨的句子。
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4．文章刻画了一个怎样的父亲形象？从他身上你学到了什么？
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5．这篇文章语言清新自然，简洁质朴，情感深厚。请选择一个词语或句子，说说妙在何处。
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阅读
我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。
这已经冻僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。
我哈着气，送给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过去。它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。
它活过来了，我感到无限的喜悦。
1．语段中作者反复地描绘蝴蝶的“纤细”，其目的是什么？
2．第一句中的“手心里”若换成“手里”有什么不好？
3．“它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。”请分析运用“歪倒”一词的准确性。
4．“我”为什么要“哈着气”，“送给它一丝温暖”？
5．语段所写的内容是什么？
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枯叶蝴蝶
徐 迟 |
①峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽，是峨眉山最珍贵的特产之一。
②当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶，谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。
③它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，它变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰鲜色的枯叶。
④它这样伪装，是为了保护自己，但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更因为它那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔悴。
⑤它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。
⑥枯叶蝴蝶被人捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高，最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一种生物品种快要绝种了。
⑦到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身份。枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了。
⑧我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。做什么要装模作样，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
⑨我要我的翅膀两面都光彩夺目。
⑩我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
1．本文通过对枯叶蝴蝶的描写，表达了哪些意思？
2．本文第一自然段写枯叶蝶之美，第二段又写它的丑陋，为什么要这样写？
3．本文第三段用了一组排比句来描述枯叶蝶，这样描写的作用是什么?
4．本文第七自然段有一句话：“国家的禁止更增加了它的身份”，隐含在这句话里的深层的意思是什么？
5．第八自然段的“我们”，是指代枯叶蝶，还是既指枯叶蝶也指人类，还是单指人类？
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