下列各项中，对作品故事情节的叙述正确的一项是（ ）A．三月桃花开时，宝玉在大观园里偷偷阅读《牡丹亭》，黛玉来后发现宝玉读的是《牡丹亭》，于是也认真阅读记诵起
题型：不详难度：来源：
下列各项中，对作品故事情节的叙述正确的一项是（ ）| A．三月桃花开时，宝玉在大观园里偷偷阅读《牡丹亭》，黛玉来后发现宝玉读的是《牡丹亭》，于是也认真阅读记诵起来，二人还各借《牡丹亭》的词句表白、打趣。宝玉自比柳梦梅，比黛玉为杜丽娘。（《红楼梦》） | | B．赵云保护着糜夫人、阿斗突围，好不容易脱离危险，曹操的追兵又到了。赵云苦苦劝说受了重伤的糜夫人抱着阿斗上马，自己步行护卫。但为了让赵云全力保护刘备的骨肉，糜夫人把阿斗交给赵云，就拔剑自***了。（《三国演义》） | | C．《虞初新志》是清朝人林嗣环编辑的笔记小说集，课文《口技》选自这部小说集。文章通过描写一场精彩的口技表演，表现了口技艺人技艺高超，也表现了我国古代民间艺人的智慧和才能。 | | D．莎士比亚笔下的丹麦王子哈姆雷特，为父王的鬼魂所困扰，要向***父凶手复仇。后来，哈姆雷特中了致命的毒剑，临死前，他拼尽残存的力量将毒剑刺入了奸王的胸膛，当即***死了这个谋害他全家的凶手。 |
|
答案
| D |
解析
试题分析：名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。抓住各项表述的要点，回顾所读作品的内容比较判断，用反选排除法，有错就排除，A项错，他们看的是《西厢记》，宝玉自比张生，比黛玉为莺莺，B项错，糜夫人是投井自***的，C项错，《虞初新志》为张潮编辑，故选D。 |
举一反三
名著阅读（8分）
《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘ ’四字，忠义堂钱绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’；一书‘河北玉麒麟’”请问，话中的四个字是 “山东呼保义”和“河北玉麒麟”是对 和 两位首领的称谓。（3分） “身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。”
这段话描写的是谁？他的主要性格特点是什么？请写出与他相关的两个情节。 （5分） |
文段一：他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
文段二：街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。
小题1:文段一中的“他”指的是 ，这两段文字均出自老舍的长篇小说《 》。（2分）
小题2:文段二运用了什么描写方法？有何作用？（3分） |
西游记（节选）
唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打***，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。” 唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道：“猴头，还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身?你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”
小题1:上文是《西游记》第27回的节选，该节讲述了一个精彩的故事，这个故事叫做：
（2分）
小题2:根据文段中对话描写，概括孙悟空和唐僧的性格特点。（4分）
①孙悟空性格特点是：
②唐僧性格特点是： |
阅读《最后一课》选段，回答下面问题。（共13分）
“我也不责备你，小弗朗士，你自己一定够难受的了，这就是了。大家天天都这么想：‘算了吧，时间有的是，明天再学也不迟。’现在看看我们的结果吧。唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。现在那些家伙就有理由对我们说了：‘怎么？你们还自己说是法国人呢，你们连自己的语言都不会说，不会写！……’不过，可怜的小弗朗士，也并不是你一个人的过错，我们大家都有许多地方应该责备自己呢。
“你们的爹妈对你们的学习不够关心。他们为了多赚一点钱，宁可叫你们丢下书本到地里，到纱厂里去干活儿。我呢，我难道没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假吗？……”
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言,最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
小题1:简要概述选文依次叙写了哪些内容。（3分）
小题2:把字帖想象成国旗，并且反复将“法兰西”和“阿尔萨斯”连在一起有什么含义？（3分）
小题3:认真阅读选文，解释一下“真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易”的奇怪现象。（2分）
小题4:“这可怜人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去”这句话的意思是什么？“可怜”一词的含义是什么？（2分）
小题5:请就选文中划线句子的修辞手法、主要意思以及表达作用等进行赏析。（3分） |
阅读《<名人传>序》，完成后面问题。（14分）
我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
（1819年2月1日在维也纳市政府语）
①我们周围的空气多沉重。老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒。鄙俗的物质主义镇压着思想，阻挠着政府与个人的行动。社会在乖巧卑下的自私自利中窒息以死。人类喘不过气来。——打开窗子罢！让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄们的气息。
②人生是艰苦的，在不甘于平庸凡俗的人，那是一场无日无之的斗争，往往是悲惨的，没有光华的、没有幸福的，在孤独与静寂中展开的斗争。贫穷、日常的烦虑、沉重与愚蠢的劳作，压在他们身上，无益地消耗着他们的精力，没有希望没有一道欢乐之光，大多数还彼此隔离着，连对患难中的兄弟们一援手的安慰都没有。他们不知道彼此的存在。他们只能依靠自己；可是，有时连最强的人都不免在苦难中蹉跌。他们求助，求一个朋友。
③为了援助他们，我才在他们周围聚集一帮英雄的友人，一帮为了善而受苦的伟大的心灵。这些《名人传》不是向野心家的骄傲申说的，而是献给受难者的。并且实际上谁又不是受难者呢？让我们把神圣的苦痛的油膏,献给苦痛的人罢！我们在战斗中不是孤军。世界的黑暗受着神光烛照。即使今日，在我们近旁，我们也看到闪烁着两朵最纯洁的火焰，正义与自由：毕加大佐和普尔民族。即使他们不曾把浓密的黑暗一扫而空，至少他们在一闪之间已给我们指点了大路。跟着他们走吧，跟着那些散在各个国家，各个时代孤独奋斗的人走吧。让我们来摧毁时间的阻隔,使英雄的种族再生。
④我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人，而是靠心灵而伟大的人。好似我们之中最伟大的一个，就是我们要叙述他的生涯的人所说的：“除了仁慈以外,我不承认还有什么优越的标记。”没有伟大的品格就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者；所有的只是些空虚的偶像，匹配下贱群众的，时间会把他们一齐摧毁。成败又有什么相干?主要是成为伟大,而非显得伟大。
⑤这些传记中的人的生涯，几乎都是一种长期的受难，或是悲惨的命运，把他们的灵魂在肉体与精神的苦难中折磨，在贫穷与疾病的铁毡上锻炼；或是，目击同胞受着无名的羞辱与劫难，而生活为之戕害，内心为之碎裂，他们永远过着磨难的日子；他们固然由于毅力而成为伟大，可是也由于再患而成为伟大。所以，不幸的人啊！切勿过于怨叹，人类最优秀的人物和你们同在。汲取他们的勇气做我们的养料吧；倘使我们太弱，就把我们的头枕在他们的膝上休息一会儿吧。他们会安慰我们，在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的慈爱，像激流一般飞涌出来。甚至毋庸探询他们的作品或倾听他们的声音，就在他们的眼里、他们行述里，即可看到生命从来没像处于患难时的伟大，那么丰满，那么幸福。
⑥在此英勇的队伍内，我把首席给予坚强与纯洁的贝多芬。他在苦痛中间即曾祝望他的榜样能支持别的受难者，“但愿不幸的人，看到一个与他同样不幸的遭难者，不顾自然的阻碍，竭尽所能地成为一个不愧为人的人，而能借以自慰。”经过了多少年超人的斗争与努力，克服了他的苦难，完成了他向“可怜的人类吹嘘勇气”的大业之后，这位胜利的普罗曼德回答一个向他提及上帝的朋友时说道：“噢,人啊，你当自助！”
⑦我们对他这句豪语应当有所感悟。依着他的先例，我们应当重新激起对生命对人类的信仰！
——罗曼罗兰
1903．1
小题1:罗曼 罗兰在《贝多芬传》说“以思想和力量胜过别人的人，我并不称他们为英雄，只有以心灵使自己更伟大的人们，我才称之为英雄。”文中哪一句话与之相同？（2分）
小题2: 细品第①段，说说作者为什么希望人们“打开窗子”？(3分)
小题3:文章引用贝多芬的话作为题记起什么作用？(2分)
小题4: 请结合文章和你对《名人传》的了解，说说对第④段划线句的理解。（2分）
小题5:《名人传》中的“名人”除了贝多芬，还有哪些人？作者为什么将“名人”的“首席位置”给了贝多芬？（5分） |
最新试题
热门考点