当向日葵还会跳舞的时候秦文君①温暖的童年的家令我永远怀恋,家里有爸妈,两个弟弟。我特别想说说爸爸和我的故事。我曾一度认为爸爸太软弱,太慈爱,他从来不发火，一辈子
题型：不详难度：来源：
当向日葵还会跳舞的时候
秦文君
①温暖的童年的家令我永远怀恋,家里有爸妈,两个弟弟。我特别想说说爸爸和我的故事。
我曾一度认为爸爸太软弱,太慈爱,他从来不发火，一辈子也没有对立面，总是心平气和。不过爸爸教育孩子有独特的方式。
②记得当时家里住在一楼,有门有窗,但是爸妈上班去了,我就定一个规定,不准从门进出,还把门锁死了,我和弟弟进出都是走窗户,也不是好好地爬出爬进,窗户底下用各种席子卷起来,做成地道,还有陷阱。爸爸知道后对我们“抓大放小”,说小孩都贪玩,只要我们安全,相互友爱、诚实,其他的就包容了。
③我从认字起,爸爸就给我买书刊,我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的《红岩》,当时书名上的字我还识不全,就念成了“红山石”,别人都笑了,而爸爸微笑着说：“她聪明,大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书,爸爸问我书里的情景,我都乐于叙述事件,描绘人事,从来不会串起来,也从来没有表达不清的时候,爸爸总是欣喜地倾听着,然后说:“不错。”
④有一阵我爱看有关公主的书,童话和民间故事都爱,一次,我忽然想造一座临时宫殿,在里面扮成公主。我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家,在大房间中划出一块,作为宫殿的一隅,把阳台上的花一盆一盆搬进来,给公主赏花用。还布置个荷花池,千辛万苦搬来大木盆,往里放上塑胶荷叶,浇上两大桶水时,突然发现木盆漏水了，顷刻之间水漫开来，房间里全浸了水，走路能踩出水花。我突发奇想,说干脆多放些水,做个龙宫内的公主。为了这宏大的目标,我们一桶一桶往里提水,可水始终积不起来,像有个吞水怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来,原来,水全渗下楼去,我们家闹起了水灾。即使这样,爸爸也只是封我为“捣蛋公主”,并没有多说什么,他还继续给我买好看的公主书。
⑤刚进小学时,我曾常常从学校偷跑出来,到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事,比如舀一勺蜂蜜洒在地上,聚集起几百上干只蚂蚁,然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校,把那
些蚂蚁都放了,说那样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写。
⑥后来又有麻烦了,有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞─每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我把这个发现告诉同学时,他们不仅不相信,还说我是个爱说谎话的孩子,因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学都不理解我,我找不到认同感,又不愿意去学校了。一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了，决定做逃学的坏孩子。爸爸要我去学校,可我特别要面子,害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校,他想了一个办法,给我准备了两种糖,一种是给不为难我的同学吃的,还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我:“你怎么不来上课呀?”我就给他一颗糖说:“请吃糖吧。”如果他还继续问,我就再说,“请吃糖吧”,又往对方嘴里塞一颗糖,爸爸说这个叫堵嘴的糖。这个办法很管用,我发现同学们问了几次后,就不再追问了。后来他们甚至忘记我这个不好的“前科”。我用这个办法融入班级后,变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。
⑦我庆幸有个有太阳味的童年，它给了我写作的动力——爱,有父母之爱,有师生之爱,也有家人之间的爱,还有各种生活在周围的人的爱,也有读者的爱。
小题1:仿照“故事一”用一句话再概述一个小故事，并指出爸爸教育孩子的独特方式？（3分）
故事一：我和弟弟进出都是走窗户 教育方式： 包容
故事二： 教育方式：
小题2:第⑤段加下划线词语“他把这件事处理得轻描淡写”在文中的意思是
作用是 。（4分）
小题3:从选文内容看，儿时的“我”是一个怎样的孩子？（3分）
小题4:“我庆幸有个有太阳味的童年”这句话表达了作者怎样的思想感情?(3分)
小题5:作者通过追忆童年往事,叙述了成长体验,抒发了人生感慨,其中哪一点引起了你的共鸣?请结合生活经历谈谈你的感悟。（3分） |
答案
小题1:（3分）示例一：我弄出“水灾”，还封我“捣蛋公主”（2分） 理解宽容（1分）示例二：想出好主意，帮助我重返学校(2分) 鼓励(1分)
小题2:（4分）轻易、毫不费力（意思对即可）（2分） 体现了父亲的温和宽容、循循善诱的教育智慧（2分）
小题3:（3分）“我”是一个淘气（顽皮）、聪明、爱读书、想象力丰富、自尊心强（爱面子）的孩子（写出其中三点即可，每点1分）
小题4:（3分）表达了我对温暖的童年生活的怀恋，对给予我幸福童年生活的爸爸的感激之情。（答对一点得2分，答对两点得3分）
小题5:（4分）略。 |
解析
小题1:试题分析：概括主要事件首先要提取以下关键信息：“人物：我、爸爸；事件：弄出了水灾；爸爸想出好主意；结果：爸爸还封我‘捣蛋公主’；帮我重返学校”，从这些故事来看，爸爸是一个宽容、理解孩子的调皮和捣蛋，并会鼓励孩子的人。
点评：解答本题时，要认真阅读文章，找出关键信息。概括故事内容时，人物、事件、结果等这些信息都不能缺少，且语言要简练。
小题2:试题分析：“轻描淡写”的本来意思是说话、写文章把重要问题一笔带过，在文中的意思是父亲将这件事处理得很轻松，表现出了父亲的宽容。
点评：文章中有些关键性的词句，如“大概”、“大约”、“可能”、“据说”等正是体现了文章语言的科学性和准确性，它们的作用是不可忽视的
小题3:试题分析：从作者叙述的自己小时候的种种故事来看，作者是一个非常调、很聪明、爱读书、自尊心又强的孩子。
点评：做人物形象分析类题目时，要结合人物具体的言行来分析其精神品质。平时在阅读文章时，要善于分析人物的性格特点和精神品质。
小题4:试题分析：“我庆幸有个有太阳味的童年，它给了我写作的动力——爱,有父母之爱,有师生之爱,也有家人之间的爱,还有各种生活在周围的人的爱,也有读者的爱”，作者将自己的童年比作太阳的味道，温暖而又明亮，表现了作者对童年生活的怀念和对童年是亲给予自己温暖和爱的父亲的感激请之情。
点评：怎样才能切准情感把握的脉搏，深入地领会作者的情感态度？（1）联系作品主旨，把握情感态度。在把握作者的情感态度时，往往可以借助或联系主旨来理解。（2）结合关键语句，确定情感态度。作品中的关键性语句，常常出现在文首或文尾，或抒情，或议论，或含有深刻含义。这些语句，往往表明或暗示作品的主旨，从而也显示出了作者的情感态度。（3）根据人物语言，分析情感态度。在分析作者的情感态度时，切不可忽视对文中人物语言的体味，要有结合语言看作者情感的意识，巧妙地将溶入其中的情感态度捕捉到。（4）抓住景物特征，体会情感态度。景物描写，往往为了表现与之相同相似、相关或相对、相反的情感。在分析作者的情感态度时，要善于根据文中的景物描写，由景及人，由表及里；赏其美景，知其深情；观其外表，知其内涵。
小题5:试题分析：作者在文中讲述的故事也许我们的童年的时候也曾发生或，或者作者的讲述也引起了我们对童年的怀念……能按题目要求作答，言之成理即可。
点评：做这类题目时，联系文中的人物和事件，再结合自己的生活经历，领悟作品的内涵，从中获得对人生的有益启示。 |
举一反三
正看处，有人报：“又一个爷爷来了。”众鬼判急急观看。无不惊心。真君却道：“有个甚么齐天大圣，才来这里否?”众鬼判道：“不曾见甚么大圣，只有一个爷爷在里面查点哩。”真君撞进门，大圣见了，现出本相道：“郎君不消嚷,庙宇已姓孙了。”这真君即举三尖两刃神锋。劈脸就砍。那猴王使个身法，让过神锋，掣出那绣花针儿，幌一幌，碗来粗细，赶到前，对面相还。两个嚷嚷闹闹。打出庙门，半雾半云，且行且战，复打到花果山，慌得那四大天王等众，提防愈紧。这康、张太尉等迎着真君，合力努力，把那美猴王围绕不题。
①选文中打斗的双方是谁?(2分)
②打斗的结果怎样？（2分）
《名人传》是法国著名作家___________的作品。它叙述了贝多芬、________、列夫·托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强的奋斗精神。(2分) |
马戏团
①当我还是个少年的时候，父亲曾带着我排队买票看马戏。排了老半天，终于在我们和售票口之间只隔着一个家庭，这个家庭让我印象深刻：他们有8个在12岁以下的小孩。他们穿着便宜的衣服，看来虽然没有什么钱，但全身干干净净的，举止很乖巧。排队时，他们两个两个成一排，手牵手跟在父母的身后。他们很兴奋地叽叽喳喳谈论看小丑、大象，今晚肯定是这些孩子们生活中最快乐的时刻了。
②他们的父亲神气地站在一排人的最前端。这个母亲挽着父亲的手，看着她的丈夫，好像在说：“你真像个佩着光荣勋章的骑士。”而沐浴在骄傲中的他也微笑着，凝视着他的妻子，好像在回答：“没错，我就是你说的那个样子。”
③卖票的女郎问这个父亲，他要多少张票？他神气地回答：“请给我8张小孩的两张大人的，我带全家看马戏。”
④售票员开出了价格。
⑤这人的妻子扭过头，把脸垂得低低的。这个父亲的嘴唇颤抖了，他倾身向前，问：“你刚刚说是多少钱？”
⑥售票员又报一次价格。
⑦这人的钱显然不够。
⑧但他怎能转身告诉那8个兴致勃勃的小孩，他没有足够的钱带他们看马戏?
⑨我的父亲目睹了一切。他悄悄地把手伸进口袋，把一张20元的钞票拉出来，让它掉在地上(事实上，我们一点儿也不富有!)，他又蹲下来，捡起钞票，拍拍那人的肩膀，说：“对不起，先生，这是你口袋里掉出来的!”
⑩这人当然知道原因。他并没有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时刻帮了忙。他看着我父亲的眼睛，用双手握住父亲的手，把那张20元的钞票紧紧压在中间，他的嘴唇发抖，泪水忽然滑落他的脸颊，答道：“谢谢，谢谢您，先生。这对我和我的家庭意义重大。”
⑾父亲和我回头跳上我们的车回家，那晚我并没有进去看马戏，但我们也没有徒劳而返。
小题1:第⑧段“但他怎能告诉那8个兴致勃勃的小孩”中，小孩子的“兴致勃勃”在文中具体表现在________________ ______________ （2分）
小题2:第⑨段括号里补充说明的话的作用是：________________ ____________（2分）
小题3:第⑩段“这人当然知道原因”中的“原因”是指：___________ （2分）
小题4:第⑦段“这人的钱显然是不够的”依据是：（4分）
（1）________ __； （2）______ _
小题5:第⑾段“那晚我并没有进去看马戏”的原因是什么？没有看成马戏，却又说：“没有徒劳而返”，他们得到的是什么？（3分）
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阅读散文《失踪》，完成题。（14分）
失 踪
邵火焰
星期五晚上，儿子没有回家。打电话给班主任，班主任说，把几个好点的学生留下双休日补习一下。随即，班主任在电话里数落起儿子来了：“你家小宝成绩很好，但近段时间经常迟到，找他谈话他也没说出个所以然来，你要配合我们好好管教管教他。”
星期一我去了学校。班主任的话却令我脑袋一嗡：“小宝星期六没参加补习，他请假说病了，要回家休息两天。现在还没到校呢。”
我迅速赶回家中告诉了妻子，并和妻子分头寻找，把平时儿子爱去的几个同学家和他爱玩的几个地方找遍了也没见儿子的身影。妻子嘤嘤地一路哭到家中。我吼道：“哭什么哭，去，把电话本拿来，问问几个亲戚家，看儿子去了没有。”
他们的回答如出一辙：“没见小宝来家。”
妻子号啕大哭：“儿子肯定是失踪了，赶快报警啊……”
我拨通了110。
一上午过去了，没有儿子的任何消息。中午警察打来电话说，在城南的护城河边发现了一具少年的尸体，让我们赶快过去看看。妻子一听当场晕倒，是我又掐人中又喂开水才弄醒的。我和妻子跌跌撞撞，一路哭着赶了过去。经过仔细辨认，不是我儿子，悬着心才稍稍放下了一些。晚上警察来家让我提供所有的亲戚朋友的地址和联系电话。我说：“亲戚朋友家我都打电话问了一遍，没有结果。”
警察问：“你再仔细想想有没有遗漏的。”
妻子想了半天说：“只有乡下的老家没问。”
老家离此地100多公里，父亲去世得早，母亲坚决不愿离开故土来城里和我们居住，她独自一人生活在乡下。我和妻子平时忙于各自的工作，除了春节带小宝回去看看外，很少回家。我想，儿子才13岁，他是不可能一个人奔波100多公里回老家的。
警察问：“你母亲那里安了电话吗？”我摇摇头。
警察说：“报上你老家的详细地址，我们马上联系当地派出所，看孩子回去了没有。”
半个多小时后警察的手机响了，警察兴奋地说：“找到了，找到了，你儿子就在他奶奶家。”
我和妻子连夜租车赶往乡下的老家。
夜深人静。敲门。开门的竟是儿子，儿子把食指竖在嘴边，小声说：“轻点，奶奶刚睡着。”妻子拍着胸脯小声说，“谢天谢地……谢天谢地……”但马上一把搂过儿子，声音不由自主地大了起来，“吓死妈妈了……吓死妈妈了……”
这时母亲醒了，看到了我们连忙要坐起来，我按住了母亲。母亲肩膀抖动，啜泣起来。我握着母亲的手，母亲才止住了声音光抹泪。
“只怪我啊，连累了你们。”母亲喘息了一会儿，“前天，小宝给我送来了一台电扇，我要他第二天就回去，可是早上起来我摔倒了。这孩子说不走了，要照顾我……”
我拉过儿子：“小宝，你哪来的钱给奶奶买电扇啊？”
儿子说：“我在街上捡饮料瓶卖来的钱，再加上我从伙食费中节省一点，买了这台电扇……爸爸，对不起，为了多捡几个瓶子，我总是迟到了。你打我吧……”
“爸爸怎么会打你呢？”我抚摸着儿子的头说，“儿子，你怎么想到给奶奶送电扇呀？”
儿子说：“学校开展感恩教育活动，我就想到了奶奶，去年回来时听奶奶说电扇坏了。天这么热，我家和我们教室都安了空调，可奶奶……”
妻子说：“小宝啊，你走之前怎么不跟我们说一声呢，我们全家一起来看奶奶啊。”
儿子说：“对不起，爸妈，我看到你们太忙了。”
儿子的话让我脸上发烧，我默默无语，我突然觉得失踪的不是儿子，失踪的是我啊……
看着眼前白发苍苍的母亲，我在抹头上的汗水。
这时母亲拧开了电扇开关，叫着我的小名说：“焰儿，来，扇扇，别热着，我不怪你们，你们在城里过日子也不容易啊……”
泪水模糊了我的双眼，我就那样坐在母亲身边，任由那台电扇吹出的凉爽的风抚摸着我。
（《初中生阅读世界》2013年第1期）
小题1:请用一句简洁的话概括文章的主要内容。（2分）
小题2:本文以“失踪”为题蕴含深义，请简要分析其含义。（3分）
小题3:说说下面句子中加点词的表达效果。（3分）
妻子一听当场晕倒，是我又掐人中又喂开水才弄醒的。我和妻子跌跌撞撞，一路哭着赶了过去。
小题4:文中划线句子表现了我内心的情感，请想像一下此时我心理的想法，请用第一人称写一段表示其心理活动的文字（3分）
小题5:读了本文后引发了你怎样的思考？（3分） |
黄河岸边好师傅
尚书华
10多年前的一个春天，我随一家企业赴西北做产品质量考察，车行驶到山西与陕西交界处，离黄河壶口瀑布只有五六公里远的吕梁山，雨天路滑，汽车意外地溜出路面，顺坡滚出30多米，跌翻在一堆乱石上。幸运的是，一车七人除一人轻伤外，其余的安然无恙，可车却四爪朝天地躺在那儿动弹不了。
天色渐渐暗下来，吕梁山像从天边扯过来的一幅巨大帷幔，遮得四周黑漆漆一片，寂静而荒凉。天傍黑时，路上来往的车辆并不少，可无论我们怎样拼命挥臂拦截，也没有一辆车停下来。
天愈来愈晚，大家截车的信心开始动摇了。从东北到西北，从长白山到吕梁山，遥遥数千里，异乡野地，风冷雨凉……正在绝望之中，远处又出现了两束光亮，众人顿时来了精神，扯着嗓子呼喊起来。那车果然明显减了速，在离我们三四十米远的地方慢慢停下来。师傅从驾驶室里探出脑袋，怯生生地问：
“啥事？”
“我们的车出事了，想求师傅帮帮忙。”
“车在哪儿？”
师傅顺着我们手指的方向看了看，幸好那辆出事的车电路还没有完全毁坏，苟延残喘地发出了一点微弱的光亮，足以证明我们的话是真实的。师傅放了心，同车上另外一个人下了车向我们走过来。大家充满了感激，你一句我一句忙着介绍出事的经过。师傅走到汽车近前仔细瞅了瞅说：“这车不行了，明天再想办法。这样吧，你们留下两个人夜里在这儿守着，其余的人坐我的车到山下壶口宾馆住下。”
听了这几句话，大伙儿感动得不知道干什么似的。带队的老曹当即点名留下两个年轻人看守，其余的人搭上师傅的卡车直奔山下的壶口宾馆。
到达宾馆，已是夜间11点多钟了。师傅看上去跟宾馆的人很熟，迅速帮我们安排好了住处。随后，他对老曹说：“你买瓶酒，再买点食品，我给山上那两个人送去。夜里山上风大阴冷，不吃点东西不行。”于是，师傅带着老曹又上了一趟山，12点多钟才回来。临睡前他对老曹说：“明天我着急赶路，你早点起来，咱俩再给山上的人送点热水热饭。”
第二天一早，还没等我们起床，师傅已备好了热腾腾的豆浆油饼在等着我们。大家脸也没顾得上洗，匆匆跳上车又去了昨天出事的地方。一路上，师傅不厌其烦地一遍遍告诉我们：可以去什么地方找人救援，离这里最近的修车铺有多远，路怎么走……一一告知，生怕我们人生地不熟受到难为。
车到了地方，大家下车后，不知怎样感激师傅才好。这时老曹一把拉住师傅的手，从兜里掏出200元钱硬塞给他，说这是我们大家的一点心意，劝他一定收下。师傅稍一迟疑，没做更多推辞把钱收下了。车开动了，大家静静地目送着，这时，师傅从车窗探出头，把200元钱撒手扔到了路上，朝我们微微一笑，说了句：“收钱就失去帮你们的意义了。”说完，一溜烟跑远了。
望着远去的车影大家全傻了，谁也没有说话，过了好半天，不知谁由衷地感叹一句：“连个姓名都不留，好人，好人哪！”
（选自2012年9月12日《人民日报》）
小题1:“天色渐渐暗下来，吕梁山像从天边扯过来的一幅巨大帷幔，遮得四周黑漆漆一片，寂静而荒凉。”运用的是哪种描写方法？有什么作用？（3分）
小题2:文章曲径通幽，设置波澜，让人物的性格特征、精神世界在读者的不断期待中渐次展现。请根据要求，参照示例，在每条横线上填写八个字。（3分）
波澜一：________________________；
波澜二：心有疑虑，谨慎盘问；
波澜三：________________________；
波澜四：三次安排，二见精神；
波澜五：________________________。
小题3:文题《黄河岸边好师傅》中的“好”概括了主人公的哪些品质？请作简要分析。
（3分）
小题4:文中“师傅”的言和行看来都很平常，但细想又觉得不寻常。文中哪句话或者哪件事最感动你？请说出你的体会。（3分） |
阅读贾平凹的《父亲的半瓶酒》一文。（20分）
①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。
②去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，害怕离我们太久，将来会生疏的。但是，一年过去了，他却没来，只是每月寄一张小女儿的照片，叮咛我好好写作，说：“你正是干事的时候，就努力干吧，农民扬场趁风也要多扬几锨呢！但听说你喝酒厉害，这毛病要不得，我知道这全是我没给你树个好样子，我现在也不喝酒了。”接到信，我十分羞愧，便发誓再也不去喝酒，回信让他和小女儿一定来城里住，好好孝顺他老人家一些日子。
③但是，没过多久，我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常的事，复杂的社会上却有了不正常的看法，随即发展到作品之外的一些闹哄哄的什么风声雨声都有。我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，唯恐被撞翻了担子。茫然中，便觉得不该让父亲来。但是，还未等我再回信，在一个雨天他却抱孩子搭车来了。
④老人显得很瘦，那双曾患过白内障的眼睛，越发比先前滞呆。一见面，我有点慌恐，他看了看我，就放下小女儿，指着我让叫爸爸。小女儿斜着看我，怯怯地刚走到我面前，突然转身扑到父亲的怀里，父亲就笑了，说：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不来吗?”
⑤父亲住下了，我们睡在西边房子，他睡在东边房子。小女儿慢慢和我们亲热起来，但夜里却还是要父亲搂着去睡。我叮咛爱人，什么也不要告诉父亲，一下班回来，就笑着和他说话，他也很高兴。一到晚上，家里来了很多人，都来谈社会上的风言风语，谈报刊上连续发表批评我的文章，我就关了西边门，让他们小声点，父亲一进来，我们就住了口。可我心里毕竟是乱的，虽然总笑着脸和父亲说话，小女儿有些吵闹了，就忍不住斥责，又常常动手去打屁股。这时候，父亲就过来抱了孩子，说孩子太嫩，怎么能打，越打越会生分，哄着到东边房子去了。我独自坐一会儿，觉得自己不对，又不想给父亲解释，便过去看他们。一推门，父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话，我心里愈发难受了。
⑥从此，我下班回来，父亲就让我和小女儿多玩一玩，说再过一些日子，他和孩子就该回去了。但是，夜里来的人很多，人一来，他就又抱着孩子到东边房子去了。这个星期天，一早起来，父亲就写了一个条子贴在门上——“今日人不在家”，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他说去给孩子买些糖果，就到远远的商店去了。好长的时候，他回来了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖来,给了小女儿一把，剩下的交给我爱人，让她们到一边去玩。又让我坐下，在怀里掏着，是一瓶酒，还有一包酱羊肉。我很纳闷：父亲早已不喝酒了，又反对我喝酒，现在却怎么买了酒来？他使劲用牙启开了瓶盖，说：“平儿，我们喝些酒吧，我有话要给你说呢。你一直在瞒着我，但我什么都知道了。我原本是不这么快来的，可我听人说你犯了错误了，不知道到底是什么情况，怕你没有经过事，才来看看你。报纸上的文章，我前天在街上的报栏里看到了，我觉得那没有多大的事。你太顺利了，不来几次挫折，你不会有大出息呢！当然，没事咱不寻事，出了事也不要怕事，别人怎么说，你心里要有个主见。搞你们这行事，你才踏上步，你要安心当一生的事儿干了，就不要被一时的得所迷惑，也不要被一时的失所迷惘。这就是我给你说的，今日喝喝酒，把那些烦闷都解了去吧。来，你喝喝，我也要喝的。”
⑦他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。那不能喝酒却硬要喝的表情，使我手颤着接不住他递过来的酒瓶，眼泪刷刷地流下来了。
⑧喝了半瓶酒，然后一家人在田野里尽情地玩着，一直到天黑才回去。父亲又住了几天，他带着小女儿便回乡下去了。但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常常看看它，从此再没有了什么烦闷，也没有从此沉沦下去。
（节选自《语文世界》，有删改）
小题1:文中的父亲为“我”做了哪些事？请分点概括。（6分）
__________________________________________________________________________
小题2:阅读文章第④—⑦段中，理出“我”的心理变化过程：（2分）
“慌恐”→“ ① ”→“ ② ”→感动
小题3:联系上下文，回答问题。（6分）
⑴“父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话”这一处描写有什么作用？请作简要分析。（2分）
________________________________________________________________________
⑵ 从第⑤段对小女儿的不同态度中，分析“我”和父亲的不同性格。（4分）
小题4:结合全文，从内容和结构两个角度说说“父亲的半瓶酒”具体含义和作用。（6分）
含义：____________________________________________________________________
作用：__________________________________________________________________ |
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