答应过眼睛(10分)(1) 从两个人穿过斑马线时,我就注意上他们了。他们穿着同样款式、颜色的运动服和运动鞋。小男孩长得虎头虎脑,一双大眼睛忽闪忽闪,咧嘴笑时,露

答应过眼睛(10分)(1) 从两个人穿过斑马线时,我就注意上他们了。他们穿着同样款式、颜色的运动服和运动鞋。小男孩长得虎头虎脑,一双大眼睛忽闪忽闪,咧嘴笑时,露

题型:不详难度:来源:
答应过眼睛(10分)
(1) 从两个人穿过斑马线时,我就注意上他们了。他们穿着同样款式、颜色的运动服和运动鞋。小男孩长得虎头虎脑,一双大眼睛忽闪忽闪,咧嘴笑时,露出参差不齐的牙齿。年轻的父亲走在前面,嘴里不停地说着什么,又回头,好像开一句玩笑,小男孩就咯咯咯咯地笑个不停。男人看男孩时,眼睛里流露出来的,是父亲特有的慈爱和关切的目光。
(2) 奇怪的是,男人总是和男孩保持着一定的距离,两三步吧,不远,也不近。步行绿灯的时间很短,他们急匆匆地从马路的一边穿越到另一边。男人似乎在催促男孩再快一些,小男孩就小跑起来,却是笨拙踉跄的脚步。
(3) 马路对面,是一个小型的游乐场。
(4) 男人和男孩走进游乐场,小男孩满脸兴奋。游乐场里熙熙攘攘攘攘,人声鼎沸,男人说话的声音就渐渐高起来。他说,白雪公主来到森林里……
(5) 森林里有狼吗?小男孩的声音跟着高起来。
(6) 没有狼,男人回头说,森林里只住了七个善良的小矮人……
(7) 他们之间,仍然是两三步的距离。有时小男孩或者男人会被游客们撞到,每撞一次,男人就会停下他的童话和脚步,说,第七次拥抱。过一会儿,男孩又被游人撞到,就在后面开心地喊,现在第八次了。又一起笑。这样一对行动怪异的父子,真是令人心生好奇。
(8) 男人将小男孩抱上蹦床,就走开了,到不远处的椅子上坐下,点一根烟。这时的小男孩,已经兴高采烈地玩了起来。
(9) 小男孩试图蹦得高一些,再高一些,可是他没有成功。其实蹦床上的他更显笨拙,晃来晃去,东倒西歪,有时,甚至显出紧张和沮丧的表情。这时男人会冲他喊,我在这边呢。男孩就转身冲着男人的方向,再一次咧开嘴笑。
(10) 我问男人,你为什么不过去呢?那样说话不是方便一些吗?
(11) 他对我说,我不过去,是想让他学会自己照顾自己;我和他不停地说话,是想给他信心,让他感觉到我就在不远处注视着他。他需要知道我的位置——他是一个盲童。
(12) 努力掩饰住自己惊愕的表情,我说,那么,你更应该牵着他的手啊。
(13) 不,男人摇摇头说,我得让他学会坚强,学会独立。我不想牵他的手,我只想用声音为他引导方向。我想要他明白,他其实和每一个孩子都一样,别人能够做到的事情他也能够做到,并且会做得更好。
(14) 就因为这些吗?
(15) 是的,男人说,尽管他总有一天会长大,会感受到目盲的不便和痛苦,可是现在,我不想让别人看出他是盲童,更不想让他幼小的自尊心受到丝毫的伤害。男人深情地看一眼正在蹦床上玩得高兴的男孩,继续说,今天早晨,他突然对我说,他好想过一天不是盲童的生活,因为在梦里,他答应过自己的眼睛。我鼓励他说你当然能够做到。现在,我想,在蹦床上,他肯定不会认为自己是一个看不见的孩子。
小题1:在小说的最后,我们才发现小男孩儿是个盲童,但是这一点在小说中有多处暗示。请在文中找出与这个结果相照应的地方?(至少2处)(2分)                         
小题2:“有时小男孩或者男人会被游客们撞到,每撞一次,男人就会停下他的童话和脚步,说,第七次拥抱。过一会儿,男孩又被游人撞到,就在后面开心地喊,现在第八次了。”怎样理解这段话中的“拥抱”?(2分)                       
小题3:为什么男人不牵着小男孩儿的手?请总结出原因。(2分)
小题4:尊老爱幼,助人为乐是我们的传统美德,对于残疾人我们更是应该自己的援助之手,尽力去帮助他们。这与文中男人对待小男儿的行为是否矛盾呢?为什么?(2分)                                       
答案

小题1:“男人似乎在催促男孩再快一些,小男孩就小跑起来,却是笨拙踉跄的脚步。”“男人说话的声音就渐渐高起来。”“其实蹦床上的他更显笨拙,晃来晃去,东倒西歪,有时,甚至显出紧张和沮丧的表情。”任写两处即可。
小题1:拥抱本来指的是和游客相撞。在这里体现了父亲希望儿子能够用乐观的态度来面对前进中的障碍,用好像做游戏的方式带给孩子快乐。
小题1:男人希望孩子学会坚强,学会独立,相信他可以做得和别人一样好。并且不想让别人看出他是盲童,更不想让他幼小的自尊心受到丝毫的伤害。
小题1:略
解析

小题1:本题考查学生概括文章内容的能力。从文章的第2段(男人似乎在催促男孩再快一些,小男孩就小跑起来,却是笨拙踉跄的脚步)、第4段(男人说话的声音就渐渐高起来)、第9段(晃来晃去,东倒西歪,有时,甚至显出紧张和沮丧的表情)的内容来概括与“盲童”相照应的地方。
小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。根据文章中“父亲与男孩子多次笑”以及“父亲的神态、语言”等描写来分析“拥抱”的内含,比如第1段中“小男孩长得虎头虎脑,一双大眼睛忽闪忽闪,咧嘴笑时,露出参差不齐的牙齿”以及 “小男孩就咯咯咯咯地笑个不停”;再比如第一段中“眼睛里流露出来的,是父亲特有的慈爱和关切的目光“以及第15段的内容。
小题1:本题考查学生概括文章内容的能力。根据15段中“我不想让别人看出他是盲童,更不想让他幼小的自尊心受到丝毫的伤害“这一部分的内容来分析原因,原因为:男人希望孩子学会坚强,学会独立,相信他可以做得和别人一样好。并且不想让别人看出他是盲童,更不想让他幼小的自尊心受到丝毫的伤害。
小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。对于残疾人,我们可以从多方面来帮助他。但是在帮助时应该建立在尊重和残疾人需要帮助的基础上。
举一反三
美丽如初(14分)
①月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口,等放晚学的弟弟归家。并不冷,然而街静人空,我等得焦急不耐,母亲却等得耐心又耐心,遥望着那条很宽很白的路,母亲说:“一直这样等,惯了。”我的心悚然一动, 目光在母亲单薄的身影里模糊了。
②我也曾让母亲这样地等待过,并不是小的时候,女儿大了,反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚,和学友们一路高歌神侃地回家,一个人转进僻静的街口,却望见母亲的衣衫和着树影飘动,一样的迷离,心忽地跳快了,跑过去,却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么,很欣慰地笑着,拍拍我的手,一起走回家去。
③而今我去了异地,只在假期里归来,母亲的身影却依然准时地站在街口树下,等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲,可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。
④清脆的铃声响过来,弟笑嘻嘻立在我和母亲面前:“妈!姐!”“怎么才回来,让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。 “回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着,拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边,我忽然觉得失去了什么,起航的船只能留恋温暖的港湾,却不能永远停泊。
⑤返校之前,母亲安静地替我整理行囊,见我跟着她走来走去,却不开口,母亲说:“从前你外婆也是这样送我走。”啊,我默默地望着母亲,仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了,从前外婆一定也曾站在街口,等母亲回家,就像母亲今天等我们回家,而我也会有那么一天,让深深的爱溶在等待中。
⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影,才知道不论经过什么,我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
小题1:文章首段的景物描写写出景物什么特点?(1分)在文中起什么作用?(2分)
答:(1)                                                                        
(2)                                                                             
小题2:首段中,在等放晚学的弟弟时,为什么我会“等得焦急不耐”,母亲却“等得耐心又耐心”?(3分)
答:                                                                             
小题3:第④段中写到,“我忽然觉得失去了什么”,“我”觉得失去了什么呢?(3分)
答:                                                                           
                                                                               
小题4:纵观全文,(1)写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个 句子相呼应的一句话。(2分)(2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?(3分)
答:(1)                                                                              
(2)                                                                             
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9西游记(8分)
小题1:请用一句话概括以上选段的故事并说说此选段体现了猪八戒哪方面的性格特点?请说出此时唐僧是被什么妖怪捉住了?(4分)
                                                                                   
                                                                                    
小题2:完成以下题目(任选其中一小题完成)(4分)
(1)西游记师徒四人中你最喜欢谁?你喜欢他的理由是什么?
(2)请分别说出西游记中大圣八戒沙僧的法名及各自所用的兵器名。
(3)请列出西游记中师徒经过的四个国名和途中所遇到的四个妖怪。
(4)师徒四人一行历经九九八十一难,终于修得正果,请问:师徒四人分别被如来佛封为什么称号?
我选做( ):                                                                           
                                                                                         
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名著阅读(7分)
小题1:下列关于名著的表述有错误的一项是(   )(2分)
A.“官封弼马心何足,名注齐天意未宁”,写的是吴承恩《西游记》中的孙悟空。
B.《格列佛游记》的作者是法国作家笛福。作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节,深刻地剖析了当时的法国社会现实。
C.《骆驼祥子》中的祥子,正直善良,吃苦耐劳,有骆驼一样坚韧的精神。但在接二连三的打击下,他对生活彻底失去了信心。
D.罗曼·罗兰的《名人传》,叙述了音乐家贝多芬、雕塑大师米开朗琪罗和著名作家托尔斯 泰三位伟人苦难坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗精神。
小题2:到目前为止,你一定读了不少中外名著,下列名著中你喜欢哪一部?请写出作品中一个人物及与这个人物有关的情节。
A.《鲁滨逊漂流记》B.《水浒传》C.《钢铁是怎样炼成的》D.《朝花夕拾》
著作:             (1分)
人物:             (1分)
情节:                                      (3分)
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奇迹(11分)
①那年,文参加高考,以六分之差落榜了。
②那晚,文把窗外的月光望了一夜。
③吃早饭时,文对爹说:“爹,我想复读一年。”
④听了这话,爹白了他一眼,说:“算啦!回家帮我吧!”
⑤文知道爹的脾气,爹决定了的,九头牛也拉不回,错了也不改。何况这次,爹没错。
⑥那年,家里真是陷入了困境:奶奶病故了;刚埋了奶奶,娘又病了;家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了;村里还要庄基排队。两个弟弟还在上小学。家里就一个劳力了。
⑦这天晚上,文听了一夜的蛐蛐叫。
⑧第二天天刚亮,文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子,爷爷的话,爹句句听。爷爷很疼文,立马去找爹。爹听了爷爷的话,气呼呼地说:“叫他复读,你能挣回钱来?”一句话问得爷爷不吱声儿了。
⑨文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天,叹着气摇着头走了。
⑩文咬咬牙,骑上他那辆破旧的自行车,去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。
⑾半下午,文用自行车把姑父捎回家,姑父的脸晒得通红,文浑身出汗了,像刚从河里爬出来一样。
⑿姑父一口水也顾不上喝,就坐在正扎笤帚的爹身边:“叫娃复读吧!”
⒀爹硬硬地说:“家里没钱!”
⒁姑父说:“我供他!”
⒂爹白了他一眼,说:“你供他一年,他考不上,还要读,你供吗?”
⒃姑父坚决地说:“供!”
⒄爹连珠炮似的说:“还考不上你供吗?考上了你供吗?”
⒅气得姑父胸脯一起一伏地走了。
⒆文真想冲上去,给爹两脚,可他不敢。文也是个孝子呀。
⒇文默默地走到家后面的窖背上,靠着一棵柏树,无力地软了下去。文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸,文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。
(21)这时侯不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方?路在脚下”的歌声。歌声里,文流下了伤心的泪:我的脚下哪有路?我的脚下明明是崖呀!
(22)不知过了多久,文听到谁在叫他。这声音多么熟悉而亲切呵!文把头倔强地扭过去。爹走上来,和蔼地说:“娃,咱回!”文硬硬地答:“我不!”爹问:“你要咋?”文大声说:“你不叫我复读,我就从这里跳下去死掉算啦!”
(23)文想用这话激怒爹,让爹狠狠地打他一顿,这样,他心里也许好受些。
(24)谁知,听了他的话,爹的眼睛却湿了,他一下子把文拉起来,拉进他的怀里,激动地说:“爹答应你!”
(25)听了这话,文不敢相信自己的耳朵,把眼睛瞪得老大。
(26)爹说:“你找爷爷,找你赵伯,找你姑父,你把爹给感动啦!冲着这股牛劲,还怕考不上大学?爹就是把腰挣弯,也要供娃复读!”
(27)“爹!”文大叫一声,把爹抱住,热泪如泉涌。
(28)文复习了一年,考上了北京大学。
(29)只要有1%的希望,就用99%的努力去争取,这时,事情往往会出现转机,甚至产生奇迹! 不是么?
小题1:文中揭示产生“奇迹”的前提条件的一句话是:(2分)
                                                                                             
小题2:结合全文,第5段中交代了“爹”的脾气有什么作用?(3分)
                                                                                   
小题3:文中划线句中的划线字“扭”表现了“文”当时怎样的心理?(2分)
                                                                                       
小题4:阅读完本文后,你有什么心里话要对主人公“文”说吗?请结合自身实际,写出你的心里话。(不少于60字)(4分) 
                                                                                 
                                                                                  
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名著阅读(3分)
《西游记》中,唐僧师徒西天取经一共经历了多少难?其中大徒弟孙悟空的筋斗云一翻是多少里?他会多少般变化?
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