浮冰上的两者(丹麦)哈夫·B·卡威 饿到第三天的晚上,诺尼想到了尼玛克。在这座漂浮着的冰山上,除了他们两个以外,再也没有别的有血有肉的生灵了。 冰块裂开时,
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浮冰上的两者 (丹麦)哈夫·B·卡威 |
饿到第三天的晚上,诺尼想到了尼玛克。在这座漂浮着的冰山上,除了他们两个以外,再也没有别的有血有肉的生灵了。 冰块裂开时,诺尼失掉了他的雪橇、食物和皮大衣,甚至失去了他的小刀。冰山上只留下他和他那忠实的雪橇犬——尼玛克。现在,他们两个卧在冰上,睁大眼睛注视着对方——双方保持着一定的距离。 诺尼对尼玛克的爱是真真实实的——就像这又饿又冷的夜晚和他伤腿上的阵痛一样真实。但是,村里的人在食物短缺的时候,不就毫不迟疑地***犬充饥吗? “尼玛克饿久了也要寻觅食物的。我们当中的一个很快就要被另一个吃掉。”诺尼想。 空手他可***不死尼玛克,这畜牲身强体壮,现在又比他有劲,所以,他需要武器。 诺尼脱去手套,解下了伤腿的绷带。在几个星期以前,他摔伤了腿,用两块小铁片和绷带捆扎固定。 他跪在冰上,把一块小铁片插入冰块的裂缝中,把另一块铁片紧贴在上面,慢慢地磨。 尼玛克看着他。诺尼觉得犬的两眼似乎闪着异光。 诺尼仍然磨着铁片,尽量不去想磨铁片干什么。铁片的边缘磨薄了,天亮时分,小刀磨好了。 诺尼从冰块中拔出小刀,用拇指轻轻试着刀锋。太阳光照在小刀上,折射到他眼里,使他一时看不见东西。诺尼硬起心肠来。 “来,尼玛克。”他轻声叫犬。 尼玛克迟疑地看着他。 “过来。”诺尼叫道。 尼玛克走上前来。诺尼从那畜牲盯着自己的眼神里看到了恐惧,从它的喘气声中和缩头缩脑的样子感觉到了饥饿和痛苦。他的心在流泪,他痛恨自己,又竭力压制这种感情。 尼玛克越走越近,它已经意识到了诺尼的意图。诺尼感到喉咙梗塞,他看到犬的眼里充满了痛苦。 好!这下是动手的时候了! 一声痛苦的抽咽使诺尼跪立着的身体一阵震颤。他诅咒小刀,紧闭两眼,摇摇晃晃地把刀子扔得老远。然后,他张开空空的双手,蹒跚着扑向尼玛克,他倒下去了。 犬围着诺尼的身体打转,嗥叫着。这下诺尼感到极度的恐惧。 他已经扔掉了小刀,解除了武装。他太虚弱了,再也不能爬过去取刀子。现在只有听任尼玛克的摆布了,而且尼玛克也非常饥饿。 犬围着他转,然后从后面扑了上来。诺尼可以听到这畜牲喉咙里的吞咽声。 诺尼闭上眼睛,祈祷犬的攻击快一些结束。他感觉到犬的爪子踩着他的大腿,犬呼吸时喷出的热气冲击着他的脖颈。他随时都要放声尖叫。 然而,他感觉到犬滚烫的舌头直舔他的脸。诺尼睁开眼睛。他张开手,抱住尼玛克的头。头靠着头,他轻轻地哭了……一小时后,一架直升飞机出现在北边天空。飞机上一个海岸巡逻队的小伙子俯视着下面,他看到了漂移着的冰山,发现冰山上有什么东西在闪光。 这是太阳光折射在什么东西上面,而且一闪一闪的在动。他让飞行员降低飞机,看到冰峰的阴影下,有一个黑而不动的像人一样的黑影。怎么,还有两个黑影? 他把飞机降落在一块较平的冰面上,然后上了冰山,黑影是两个——一个小男孩和一条爱斯基摩雪橇犬。小男孩已经昏了过去,但还活着。那条犬无力地哀叫着,已经衰弱得一动也不能动了。 吸引了飞机上巡逻队员注意力的闪光物质是一把粗糙的小刀,刀尖向下插在不远的冰上,在风中描曳着。 |
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1.以“小刀”为中心,写三句话,概括出文章的主要情节。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2.故事为什么从“第三天的晚上”开始叙述? ______________________________________________________ 3.第三段所提到的村里人在食物短缺时的做法,要表明什么意思? ______________________________________________________ 4.请你写出文中画线句隐含的意思。 ______________________________________________________ 5.简要说明加粗的词语在句中的作用。 (1)诺尼觉得犬的两眼似乎闪着异光。 ______________________________________________________ (2)他张开空空的双手,蹒跚着扑向尼玛克。 ______________________________________________________ 6.当诺尼“感觉到犬滚烫的舌头直舔他的脸”时,竟哭了,为什么? ______________________________________________________ |
答案
1.诺尼磨小刀准备***犬取食;诺尼扔出小刀失去了任何自卫的器械;营救人员看见小刀,诺尼和尼玛克获救。 2.这篇文章是在饥饿威胁到了生命的情境中展开情节的,所以要从“饿到了第三天的晚上”开始写起。 3.此时诺尼想***犬充饥在情理之中,是没有外援的情况下,唯一能够生存下去的办法。 4.诺尼身处绝境,求生***使他不顾一切,远离了善与爱。或:诺尼在绝境中动了***犬之心。 5.(1)“似乎”表明此时犬两眼闪着异光是诺尼的一种感觉。 (2)“空空”表明诺尼已没有任何获取食物以及自卫的武器了。 6.被爱犬的忠诚感动和为自己曾动过***犬的念头而内疚。 (以上题意思对即可) |
举一反三
阅读文章回答问题 父亲的弟弟于勒叔叔,那时候是全家惟一的希望,在这以前则是全家的恐怖。 据说他当初行为不正,糟蹋钱。在穷人家,这是最大的罪恶。在有钱的人家,一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐,大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子”。在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了。 人们按照当时的惯例,把他送上从哈佛尔到纽约的商船,打发他到美洲去。 我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖,不久就写信来说,他赚了点钱,并且希望能够赔偿我父亲的损失。这封信使我们家里人深切感动。于勒,大家都认为分文不值的于勒,一下子成了正直的人,有良心的人。 有一位船长又告诉我们,说于勒已经租了一所大店铺,做着一桩很大的买卖。 两年后又接到第二封信,信上说:“亲爱的菲利普,我给你写这封信,免得你担心我的健康。我身体很好,买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行,也许要好几年不给你写信。如果真不给你写信,你也不必担心。我发了财就会回哈佛尔的。我希望为期不远,那时我们就可以一起快活地过日子了。” 这封信成了我们家里的福音书,有机会就要拿出来念,见人就拿出来给他看 。 果然,十年之久,于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说:“只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。” 1.上面的文字选自课文《 》,作者是 ________(国别)小说家 __________ 。请列举该作家的其他代表作品两部 ___________________ 。 2.为什么于勒由“全家的恐怖”变成了“全家唯一的希望”? ________________________________________________________ 3.作者在文中运用了什么写作方法刻画了菲利普夫妇鲜明的艺术形象?他们具有怎样的性格特征,请结合课内容作简要分析。 ________________________________________________________ 4.文中画线的句子表现了“家里人”怎么的心理? ________________________________________________________ 5.最后一段中“果然,10年之久,于勒叔叔没有再来信”这句话,有照应上文的作用,它照应的句子是:_____________________________________ 。 6.从传统的理解角度来讲,全文揭示了资本主义社会中异化了的人与人的关系,即赤裸裸的金钱关系。但如果你站在菲利蒲夫妇的角度去看,你是否有新的发现?请作简要分析。 ____________________________________________________ |
阅读下面的选文,回答问题。 ①孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。 ②他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。 ③穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道, “孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道, ④“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。 孔乙己自己知道不能和他们谈天,便只好向孩子说话。有一回对我说道,“你读过书么?”我略略点一点头。他说,“读过书,……我便考你一考。茴香豆的茴字,怎样写的?”我想,讨饭一样的人,也配考我么?便回过脸去,不再理会。孔乙己等了许久,很恳切的说道,“不能写罢?……我教给你,记着!这些字应该记着。将来做掌柜的时候,写账要用。” 孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过。 中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音,“温一碗酒。”这声音虽然极低,却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道,“温一碗酒。”掌柜也伸出头去,一面说,“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道,“这……下回还清罢。这一回是现钱,酒要好。”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙己,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。我温了酒,端出去,放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。 1. 选出对孔乙己主动教“我”写字的深层原因分析正确的一项。( ) A.他在故意显示自己的善良。 B.他在社会上实际所处的境地是十分的孤独。 C.他在故意向孩子炫耀自己的博学。 D.他在向短衣帮表示自己的轻蔑。 2.品味文中画线的四个句子,根据提示概括回答后面的问题。 (1)选文第①句“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”集中而概括地写出了孔乙己的:_____________________________________ (2)第②③句的肖像描写形象地刻画出了孔乙己怎样的形象? _________________________________________________________________ (3)选文第④句孔乙己为什么把“偷书”说成“窃书,”这表明怎样的性格特点? __________________________________________________________________ 3.品味本文语言和写法的妙处。 本文善用对比的手法,其中孔乙己出场前后的对比很令人深思,请你以选文中加点的两个字“排”和“摸”为例,分析对比手法在文中的作用。 ___________________________________________________________________ 4.选文中多次写到众人的 “笑”,这“笑”反映了当时人们怎样的心理?请分析产生这种心理状态的原因? ____________________________________________________________________ |
阅读课文选段,回答问题。 中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天地靠着火,也须穿上棉袄了。一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音,“温一碗酒。”这声音虽然极低,却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道,“温一碗酒。”掌柜也伸出头去,一面说,“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐地仰面答道,“这……下回还清罢。这一回是现钱,酒要好。”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙己,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。我温了酒,端出去,放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。 1.找出文段中的环境描写的句子,分析环境描写在文中起什么作用? ______________________________________________________ 2. 小说往往通过外貌描写来刻画人物,表现主题,请你分析作者对孔乙己最后一次到酒店的外貌描写的作用。 ______________________________________________________ 3. “他从破衣袋里摸出四文大钱”的“摸”字如果改成“拿、掏、取”好不好?为什么? _______________________________________________________ 4.“十九个钱”在文中重复了多次,说明什么?后来不提了,为什么? _______________________________________________________ 5.孔乙己是怎样离开咸亨酒店的?结合小说中多次写到的掌柜等人对孔乙己的“笑”,分析作者叙述孔乙己离开酒店时的情景的作用。 _________________________________________________________ |
家徽 余华 |
①国有国徽,校有校徽,厂有厂徽。奇怪吗?我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼,一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙,线条零乱而粗糙,只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。 ②祖父在世时,膝下有父亲他们弟兄四个,个个都是牛高马大的男子汉。战乱时期,家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。 ③一天夜半,父亲起来小解,发现一个人影蹿进了厨房,他便喊叫起来,同时马上守住厨房门口。不一会儿,父亲弟兄几个都起来了,他们点着灯,拿着大木棒子和斧头,仔细地搜索着厨房的每一个角落,那时粮食就是性命,大家决心不把这窃贼打死,也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了,却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花,父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了,祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后,祖父走到水缸边,敲敲盖子,说:“你不用躲了,出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖,浑身颤抖,面无人色,另一只手里,还攥着一布袋大米。 ④祖父望着窃贼,叹口气说:“算了,你走吧,要是让我的儿子们看见了,你今天非残废不可。” ⑤贼傻望着祖父,他不敢相信祖父就这样轻易地让他走,但祖父分明是平静地挥了挥手,贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说:“带上它吧,它可帮你家度几天日子。”贼要说什么,眼眶却红了,低着头,提着米袋子往外走,走到门口。“慢着,”祖父又叫住他,塞给他一串铜钱,“你拿这钱去做点小生意,再也不要干这伤天害理的勾当了。” ⑥贼“扑通”一声跪在地上,给祖父磕了几个响头便走了。 ⑦不知过了多久,一天清晨,祖父一开门,便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪,但他马上就猜到是那贼送来的,那人大约是做了贩鱼的生意。 ⑧自此以后,我家门环上经常出现鲜鱼,家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪,祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。 ⑨大约吃了几十条鱼后,祖父感到不安,说人家是小本经营,别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着,一直熬了三个夜,终于让祖父遇见了那送鱼人,谁知不是那个贼,却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子,贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿,祖父拿过一把刀子,让年轻人在我家门上刻一条鱼,并说从此不许他再送鱼,就用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”,牢记这件事。于是,我家按照祖父的意思,一直都保留着这鱼的图案。 ⑩它,自然而然地成了我家的家徽。(文章有删改) 1、请根据文章内容,依次概括故事主要情节。(每空限两个字) ( ) ——放贼——送鱼——( ) 2、批注是一种良好的读书方法,请你从下面摘录的语句中任选一句进行批注。 ①这人一手擎着水缸木盖,浑身颤抖,面无人色,另一只手里,还攥着一布袋大米。 ②贼要说什么,眼眶却红了,低着头,提着米袋子往外走,走到门口。 ③贼“扑通”一声跪在地上,给祖父磕了几个响头便走了。 批注:________________________________。 3、文章第⑨段划线句子呼应上文哪一句?请将这一句摘抄下来。 答:__________________________________。 4、祖父在你的眼里是个怎样的人?你同意祖父将入室的窃贼放走的做法吗?说说你的理由。 答:_________________________________。 5、“我”家已经有家徽,根据你对本文的阅读感悟,参照示例,请为“我”家作一则“家训”。 示例:只争朝夕,奋发图强。 答:_________________________________。 |
阅读下面文 段,然后回答问题。 我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的( )而生活,也不愿意都如别人的( )而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。 我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。 我在蒙胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 1.请在文中括号内填上合适的词语。 ____________________________ 2.结合社会和人生,清就选文中划横线的句子谈谈你的看法。 ___________________________________________________ |
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