阅读下面文章，回答1一6题。诊周海亮　　流感说来就来了。好像，城市里每个人都在流鼻涕。这让他的诊所里，总是堆满了人。　　诊所不大，靠墙放着两个并排的长凳，人们挤

题型：同步题难度：来源：

阅读下面文章，回答1一6题。诊
周海亮
　　流感说来就来了。好像，城市里每个人都在流鼻涕。这让他的诊所里，总是堆满了人。
　　诊所不大，靠墙放着两个并排的长凳，人们挤坐在那里，有秩序地，一个挨一个地，等着他开出药方，或在头顶挂一个吊瓶。这场面让他稍有些欣慰。他不喜欢有人插队，正如他不喜欢有人生病，尽管，他是一个大夫。
　　有时他认为自己好像选错了职业。比如现在，他已经忙了一个上午，面前依然晃动着没完没了的病人，这样他就有些烦躁。后来他更烦躁了，因为他看到一个没有排队的女人，身子有些佝偻、头发已经花白的女人。女人紧抱着叠成筒的被子，踉踉跄跄、慌慌张张地直接挤到他的面前。他看到女人在皱纹间顽强地挣扎出一双浑浊的眼，吸盘般吸附着他的脸。女人说，看病，感冒了。声音沙哑。
　　他皱了皱眉，用手指着长凳上等候着的那些人，说，都看病，都感冒了。
　　女人说，我给你钱。
　　他的眉毛马上打结，他说都给钱，这里没赊账和赖账的。
　　女人并不理会他的话，她把沾满灰垢的干桔的手伸进自己的胸脯，摸啊摸啊，终于摸出一张皱巴巴的人民币。女人说，孩子感冒了，很严重，你快给他看看。女人轻轻拍打着怀里的被筒，露出焦急和紧张的表情。
　　女人递过来的，是一张破旧的两毛钱。他认为这张钱的年龄，应该不会比女人小多少。
　　女人小心翼翼地揭开包得紧紧的被筒一角，他歪着头，向里面看了一眼。只一眼，他便愣住了……
　　你不要理她。坐在凳子上的一个男人说，我认识她，这附近所有的国营医院和个体门诊，没一个理她的。
　　他摆摆手，示意男人不要说下去。他轻轻地问女人．孩子病得很重吗？
　　是的，很重。女人说，你快给他看看，他们都不给他看……他很可怜，他整夜咳嗽。
　　还有呢？他问，把听诊器小心地塞进被筒。
　　不吃饭，有时候发高烧……夜里总是哭哪！女人说。
　　还有呢？他继续问。
　　就是咳嗽，发高烧，不吃饭，夜里总是哭！女人重复着。
　　啊，知道了。他抽出听诊器，是感冒，没什么大问题，开些药吧？
　　不行呢。女人说，他怕苦，他会吐药的。
　　那么打个吊瓶？他说。不行不行！女人说他很怕疼的。
　　你别理他！坐在凳子上的男人又说话了，还有这么多人等着呢！
　　你闭嘴！他冲着男人吼。他不知道自己为什么突然变得很激动，你闭嘴行不行？让你等一会儿不行吗？男人撇撇嘴不说话了。
　　那给他打一针吧。他朝女人笑笑，马上就好，不会疼的。他站起来，把椅子让给女人。他从药架上取下两瓶针剂，仔细看了看标签，摇匀，将封口割开，然后把药液抽进一个小的针管。你抱着他，别让他动，打一针很快的。他一边说着，一边小心地揭开被筒，缓缓将一管药液推进去。不疼不疼的，他轻哄着。
　　现在你摸摸看，是不是不烧了？过一会儿他对女人说。
　　好像是呢。女人的表情终于平静下来，嘴角有了些笑。
　　回去的时候，把被子包严实点，别让他受凉。他叮嘱。
　　那谢谢你了……不过明天我还想来，你再给他看一看，行吗？女人说。
　　当然行。他收下女人推过来的两毛钱。以后呢，女人说，我想每个月都来给他看看……
　　绝对没问题的。他笑着，你什么时候来都行。
　　女人终于走了，心满意足。走到门口，女人回过头采朝他笑笑。笑得他心酸。
　　他开始给下一位病人开药，挂吊瓶。他心里想着那个故事：单身的母亲和十七岁的儿子……儿子辍学打工……摔下脚手架，死去……母亲疯了，每天抱一个被筒，到处找人给儿子看病……她总说，儿子刚满两岁……可是没有人理她……一个也没有……没有……
　　他想，被子里包的那个干瘪的、脏兮兮的枕头，应该是她儿子枕过的吧。
　　他流下一滴眼泪。
　　他想，不管如何，也得把这个诊所开下去。他答应过女人的。哪怕，他仅剩下女人一个顾客。
1．文章的题目是“诊”，请结合文章的内容，谈谈你对“诊”的理解。
　________________________________________________________
2．文章开头写“有时他认为自己好像选错了职业”。结尾又写“不管如何，也得把这个诊所开下去”。谈谈“他”产生这两种想法的原因分别是什么？
　________________________________________________________
3．本文主要写了“他（大夫）”“女人”“坐在凳子上的男人”三个人物，你认为本文的主人公是谁？试说明理由。
　________________________________________________________
4．“女人小心翼翼地揭开包得紧紧的被筒一角，他歪着头，向里面看了一眼。只一眼，他便愣住了……”请结合特定的语言环境，在文中画曲线的句子后补写一段文字。（要求：准确、简明、符合情节发展要求）
　________________________________________________________
5．在塑造人物方面，本文运用了、等描写方法。请选择一处你认为描写人物最精彩的语句，指出所运用的描写方法并分析其作用。
　精彩的语句：______________________________________________
　描写方法及作用：__________________________________________
6．文中画横线的句子是一段插人性的文字，请结合上下文，分析一下这段文字在文章的内容和结构上分别起到了怎样的作用？
　________________________________________________________

答案

1．“诊”有以下几个方面的理解：
①对流感患者进行诊治。
②对女人的心理与精神进行诊治。
③对自私冷漠、不关心弱者、缺乏同情心的社会不良现象进行诊治。（意对即可）
2．作为大夫，“他”不喜欢有人生病，有时没完没了的看病让他烦躁，所以“有时他认为自己好像选错了职业”。后来“他”被女人的母爱所感动，为人情的冷漠、不同情弱者的社会不良现象所震动，为遵守诺言，给女人心理和精神上以安慰和支撑，所以决定“不管如何，也得把这个诊所开下去”。（意对即可）
3．他（大夫）因为本文主要是围绕“他”（大夫）来展开故事情节的，通过“他”诊治疾病、心病和社会不良现象，表现了“他”正直、善良、同情弱者、关心他人的优秀品质。（意对即可）
4．（示例）啊！里面竟然是一只枕头，不会是那个可怜的母亲吧！（主观题不设统一答案，答案仅供参考）
5．语言 动作 心理 神态
（示例）“他流下一滴眼泪”，运用神态描写，表现他被女人的母爱所感动，为人情的冷漠而震撼伤心。
（主观题不设统一答案，答案仅供参考）
6．内容上：解开故事悬念，将女人的不幸遭遇呈现出来，唤起读者对女人的同情。
     结构上：避免平铺直叙，使文章波澜起伏。（意对即可）